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文档简介
# 639六、教学设计题：（本题共1题，共15分）40、包括：学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点、教学步骤。学情分析：本课的教学对象是八年级学生，这个年龄段的学生，正处于生长发育的关键期，有很强的模仿能力……在教学上，首要措施就是激发学生的兴趣，形成良好的师生互动关系，采用有趣味性组织教法和多种练习手段来引导学生，促使学生主动学习，让学生乐而不疲，变枯燥为趣味……教材分析：途中跑是中长跑全程中距离最长的一段，所以途中跑的技术，直接影响着全程跑的成绩……让学生了解、掌握正确的途中跑技术……通过辅助游戏把单一、枯燥的内容尽量趣味化，激发学生学习兴趣。教学目标：知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观教学重点：弯道跑和直道跑着地和摆臂的不同点教学难点：掌握正确的呼吸方法与跑的节奏的配合练习方法：音乐伴奏跑、定时定距离跑、走跑交替、变速跑、间隙跑、“8”字形跑、“蛇”形跑、健身跑、变换路线法、定向寻宝、定时变速跑、自然地形变速跑、定向越野等等。第16页（共6页）第17页（共6页）
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