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文档简介

第第页幼儿园小班语言教案《草莓甜蜜蜜》及教学反思

幼儿园小班语言教案《草莓甜美蜜》及教学反思

活动目标

1、观赏、理解故事内容，感受小刺猬和好伙伴共享草莓的欢乐心情。

2、懂得好吃的东西要和好伙伴共享。

3、引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。

4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

活动重难点

观赏故事，理解故事内容

感受小刺猬和好伙伴共享草莓的欢乐心情

活动预备

1、草莓甜美蜜的挂图;

2、刺猬头像;草莓图片假设干。

3、轻音乐、电脑

活动过程

一、出示头饰，引出故事。

师：它是谁?(刺猬)它长得怎么样?

提问：故事里有几只刺猬，它们叫什么名字?

二、出示挂图，讲解并描述故事。

1、出示挂图1。

小一出去了，发觉了什么?有几颗?这些草莓是什么样的?

小一吃了一颗草莓，是什么味道的?

它正想吃第二颗时，想到了什么?它是怎么做的?

2、出示挂图2。

小二也出去了，它发觉了几颗草莓?它又是怎么做的?

3、出示挂图3

太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么?有几颗?

猜一猜，小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的?

4、出示挂图4

想一想，小刺猬们还吃了谁给它们的草莓?

为什么觉得这颗草莓特别甜，特别美呢?

三、观赏故事，理解内容。

播放轻音乐，老师完整讲解并描述故事。

四、情境表演，角色体验。

分组进行角色表演，进一步理解故事内容，加深幼儿记忆。

教学反思

《草莓甜美蜜》这个有趣的文学作品，正是讲解并描述了伙伴之间的友情。引导幼儿融入到故事的情景中，懂得"什么是好伙伴'、"有伙伴真好'。小班幼儿的语言表达技能虽然有限，但是他们的语言表现欲往往表现得很强。本活动的内容比较适合小班年龄特点，同时也抓住了幼儿的爱好点，由于小班孩子都比较喜爱小动物，以动物形式进行拟人话，懂得好吃的东西要和好伙伴一起共享，不吃独食。当我提问："为什么他们觉得这颗草莓特别甜、特别美呢?'孩子其实已经理解了其中的意思，但是由于他们不会用完整的话语描述它、表达它，从而不能很好地讲解并描述。有些时候他们理解的东西老师应当以鼓舞和引导的方式援助幼儿理解，从而逐步提高他们的语言表达技能。在这个语言活动中，我恰恰忽视了这一点。在以后的活动中，我们老师特别是新老师，要"先思而后言、先思而后行'!在以后的活动中要保持比这样更好的教育成果，需要对每节活动都要做到课前课后仔细分析思索，《纲要》中指出好的要继续保留，不好的要实时改正，这样在以后的教学活动中有进一步好的反思点，同时也让我对孩子的年龄特

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