山东省枣庄市滕州市滨湖镇滨湖中学2023-2024学年九年级上学期第二次月考语文试题

2023——2024学年度第一学期第二次质量监测试题九年级语文（时间：100分钟总分：120分）一、积累运用（33分）1.阅读下面的文段，完成下面小题。（8分）明媚春日里的一个清晨，一袭清风从城市南端太白湖吹来，沿着宽阔的大路（径直/径自）向北，仿佛整个济宁城都能嗅到它温存的暖意。湛蓝的天空下，太白湖绿得那么（刺眼/耀眼），那么醉人。辽阔的水面一望无垠，碧波荡漾处，是顽皮的游船拨弄了温宛的水姑娘一下，水面荡起的层层涟漪，似明眸善睐的水姑娘飘散的缕缕秀发。远处水天一色，①，犹如满池碧荷上站出的几簇莲朵。这里曲径通幽，水草丰美，②，树木葱茏。太白湖的春天，可谓堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A.明媚一望无垠（yín）B.湛（dàn）蓝层层涟漪C.温宛明眸（móu）善睐D.几簇曲（qǔ）径通幽（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.径直刺眼B.径自耀眼C.径直耀眼D.径自刺眼（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A.①掩映几个渔村的绿树②荷香四溢B.①掩映几个渔村的绿树②四溢荷香C.①绿树掩映的几个渔村②四溢荷香D.①绿树掩映的几个渔村②荷香四溢（4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.春天的太白湖，可以堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。B.太白湖的春天，堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。C.太白湖的春天，可以堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。D.春天的太白湖，堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。2.下列有关文学常识的说法有误的一项是（）（2分）A.“桑梓”指代家乡，“愚夫、晚生”都是谦辞，而“高邻、曲赐、教诲”则是敬辞。B．“既加冠，益慕圣贤之道”中的“加冠”指男子二十岁举行的束发戴帽仪式，表示已经成人。C.词是一种诗的别体，最初称之为“曲词”或“曲子词”，以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。D.科举考试分为院试、乡试、会试和殿试。范进就是参加了会试后考取了举人。3.按要求默写。（15分）（1）溪云初起日沉阁，。（2）春蚕到死丝方尽，。（3）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，，岂他人之过哉？（4）秋瑾的《满江红》表达作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子是________________？________________!（5）用典是诗人委婉抒情的常用手法之一。如李白《行路难（其一）》中“________________，________________”和苏轼的《江城子·密州出猎》中“________________，________________？”都借用典故含蓄表达了自己希望得到重用的愿望。（6）乡愁，是一种无法割舍的情感，也是一种深沉而复杂的情感。范仲淹的《渔家傲·秋思》中“________________，________________”表现了戍边将士思乡心切但又因功业未成而有家不能归的矛盾心理；杜甫的《月夜忆舍弟》中“________________，________________”以沉痛的语气，抒写思乡的愁绪中夹杂着对亲人疏离分散的挂念。（7）欧阳修《醉翁亭记》中与范仲淹《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，气象万千”一样描写景物早晚明暗变化特点的句子是“________________，________________”。4.整本书阅读是同学们的一大难题，请你以《水浒传》为例，制作讲解“中国古典小说”阅读方法的展板。（8分）（1）章回体小说的回目对内容的概括性特别强，应重点关注。如，要了解林冲落草的全过程就可以借助回目，请将下列信息补充完整。（3分）第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头①第八回林教头②鲁智深大闹野猪林第九回柴进门招天下客林冲棒打洪教头第十回林教头③陆虞候火烧草料场第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山A.刺配沧州道B.误入白虎堂C.风雪山神庙（2）读中国古典小说的方法多样，下列说法有误的一项是（）（2分）A.阿豆认为，阅读时要善于把握题材特点，如《水浒传》就是从国家政治、社会批判的角度来选择素材的，很少涉及家庭生活和个人情感世界。B.小芳觉得可以从艺术手法着手。早期长篇白话小说善于设置悬念、误会，追求离奇巧合，《水浒传》就很善于在矛盾冲突中推进情节。C.小明说分析人物形象也很重要，她分析后发现《水浒传》的人物塑造类型化倾向严重，没有个性，如鲁智深、史进、李逵、武松个个都塑造为粗鲁之人。D.兰兰认为还能鉴赏语言风格，《水浒传》的人物对话贴近当时的生活，活灵活现，而叙事、描写语言又多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。（3）读名著，还可借助书评，如脂砚斋评《红楼梦》时反复提及的写作技巧“特犯不犯”，就能帮助我们更好地品鉴中国古典小说。请根据“小贴士”，从《水浒传》中另举一例“特犯不犯”的典型情节，并结合具体内容分析其效果。（3分）小贴士小贴士故意重复叙写，使事件类似、情节雷同叫“特犯”。一样内容，写出两样文字，同中见异，则称为“不犯”。例如，《水浒传》“武松打虎”与“李逵杀虎”。二、阅读理解（37分）（一）阅读下面一首诗，完成下面小题。（5分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之[宋]辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！5．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（

）（2分）A．词的上片实写军旅生活，看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞外声、沙场点兵都是词人热爱的生活和抹不掉的记忆。B．词的下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了词人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。C．“了却君王天下事，赢得生前身后名”表明了词人率师北伐、统一南北的愿望，充分表达了词人的爱国激情和雄心壮志。D．这首词前九句每句咏一事，节奏紧凑，写声绘色，形象鲜丽，结句虽戛然而止，却内涵丰富，读之余味无穷。6．辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以分析。（3分）（二）阅读下列语段，完成下面小题。（10分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。——《孟子·告子上》【乙】富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎①成名！君子无终食之间违仁，造次②必于是，颠沛③必于是。——《论语·里仁》【注释】①恶（wū）乎：怎样。②造次：急促、仓猝。③颠沛：用以形容人事困顿，社会动乱。7.下列句中加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.①舍生而取义者也②其人舍然大喜B.①故患有所不辟也②生于忧患，死于安乐C.①使人之所恶莫甚于死者②上使外将兵D.①今为所识穷乏者得我而为之②览物之情，得无异乎8.下列句中加点词语意义与用法不同的一项是（）（2分）A.①由是则生而有不用也②予独爱莲之出淤泥而不染B.①所识穷乏者得我与②轻寡人与C.①乡为身死而不受②为人谋而不忠乎D.①不以其道得之②策之不以其道9.用现代汉语翻译文中画线句子。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）君子去仁，恶乎成名！10.【甲】【乙】两文阐述的观点是____________________________，请另举两个事例证明这一观点。（2分）（三）阅读下面的文学类文本，完成问题。（8分）ㅤㅤ我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”ㅤㅤ母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”ㅤㅤ父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”ㅤㅤ我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”ㅤㅤ可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”ㅤㅤ母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。ㅤㅤ母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”ㅤㅤ父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样，等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？”ㅤㅤ船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在勒阿弗尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”ㅤㅤ我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”ㅤㅤ他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”ㅤㅤ他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”ㅤㅤ父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”ㅤㅤ母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。ㅤㅤ我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”ㅤㅤ他回答道：“两法郎五十生丁。”ㅤㅤ我把五法郎的银币给了他，他找了钱。ㅤㅤ我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”ㅤㅤ我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”ㅤㅤ等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”ㅤㅤ我说：“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。ㅤㅤ后来大家都不再说话。你准备将上面的小说拍成微电影，需要完成下列任务。11.按照事件发展的先后顺序，把下图中对小说内容的概括补充完整，让演员对内容有一个整体的把握。（2分）父亲发现卖牡蛎的人像于勒，十分不安→母亲证实卖牡蛎的人是于勒，开始警觉→①→母亲得到证实暴怒叫“我”去付牡蛎钱→“我”端详于勒并付他小费→②12.你打算向导演组争取饰演小说中的“母亲”——克拉丽丝。请结合文本，说说你对这个人物的理解。（2分）13.为帮助演员更好地理解剧中人物情感，请为演员谈一谈对文中画线句的认识。（2分）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”14.拍摄到最后“后来大家都不再说话”时，你计划拍摄从近推远的镜头；从眼前平静无波的大海推到海天相接处，一片紫色的阴影从海里钻出来。请说说这样拍摄的好处。（2分）（四）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分）爆花梁刚①儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。③真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说；复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？④王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，哈都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“死亡游戏”。⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。⑥儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。⑦王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说；看看这段。⑨王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。⑩王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说；你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。⑪王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。⑫儿子扭过头，鼻子哼了一声说；我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。⑬那一次谈话的结果，自然是不欢而散。⑭之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。⑮好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？⑯儿子放下花盆说，喜欢。⑰王莉说：那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。⑱好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。⑲然后，他们就各自打理自己的花了。⑳儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。㉑但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。㉒儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？㉓王莉笑说：为什么？想知道答案吗？㉔当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。㉕王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。㉖儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？㉗就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。㉘妈，儿子打断道，讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？㉙王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。㉚好吧，我想想。儿子道。㉛那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。㉜王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。（选自2022年1月19日《羊城晚报》，有改动）15.“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪里出现了错误？（2分）16.请你根据对小说内容的理解，将“认同”和“反对”两个词语分别填到下图对应的位置，然后对小说矛盾冲突的实质加以概括。（3分）（1）①________________②________________③________________④_______________（2）______________________________________________________17.请结合语境，回答括号内的问题。（4分）（1）儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下……（“划拉了几下”间接说明了什么？）（2）但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？（画线部分如果改为“儿子，喜欢养花吗？”好不好？为什么？）18.拿到录取通知书，“儿子”想再发微信感谢妈妈。你认为他应该感谢妈妈什么？请分条概述。（3分）19.小说《爆花》涉及到青少年在成长过程中乃至人一生需要思考和面对的许多命题。校学生会准备围绕其中的部分命题组织一次辩论会，引导同学们深入思考人生、走好成长之路。请你仔细阅读这篇小说，为辩论会拟写两道论题。（2分）[论题示例]摆脱困境有赖于他人拯救还是依靠自我救赎三、作文（50分）20.阅读下面材料，然后作文。一条鱼和一只乌龟盯着从水面垂下的诱饵，鱼说：“我有办法把鱼饵吃到肚里而平安无事。”乌龟不信。于是鱼咬住诱饵，一边挣扎，一边把渔线拉直，然后绕着桥墩儿上的木桩游了几圈，突然用力一拉，渔线被拉断了。鱼把诱饵吃完而安然无恙。乌龟很是佩服。鱼不屑地说：“人类几千年都用同一种方法来对付我们，却不知我们也会吸取经验。”读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。2023——2024学年度第一学期第二次质量监测九年级语文试题答题纸一、积累运用（33分）1.（8分）（1）（2）（3）（4）2.（2分）3.按要求默写（15分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）4.（3分）（1）①②③（2分）（2）（3分）（3）二、阅读理解（37分）（一）阅读下面一首诗，完成下面小题。（5分）5.（2分）6.（3分）（二）阅读下列语段，完成下面小题。（10分）7.（2分）8.（2分）9.（4分）（1）（2）10.（2分）（三）阅读下面的文学类文本，完成问题。（8分）11．（2分）①②12.（2分）13.（2分）14.（2分）（三）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分）15．（2分）16.（3分）（1）①②③④（2）______________________________________________________17.（4分）（1）（2）18.（3分）______________________________________________________19.（2分）三、写作（50分）题目：_______________________第二次质量监测试题答案1.（1）A（2）B（3）D（4）D2.D3.（1）山雨欲来风满楼（2）蜡炬成灰泪始干（3）则心不若余之专耳（4）莽红尘何处觅知音？青衫湿！（5）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边持节云中何日遣冯唐（6）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计