山东省泰安市新泰市2023-2024学年五年级上学期期中语文试卷

2023-2024学年山东省泰安市新泰市五年级（上）期中语文试卷（五四学制）1．（1分）下面加点字读音和词语书写无误的一项是（）A．落下（là）冠军（guàn）爱暮销毁 B．执拗（ào）规划（huà）隐弊镶嵌 C．酬谢（chóu）游艇（tǐng）懒惰汛期 D．榨油（zhá）间接（jiàn）妨碍溜冰2．（1分）下列词语中的加点字与“奇珍异宝”的“异”意思一样的是（）。A．异口同声 B．惊异不已 C．大放异彩 D．异国他乡3．（1分）崔鹏想尽快读完《中国民间故事》，以下阅读方式不合适的一项是（）A．借助关键词句读 B．逐字逐句地读 C．带着问题读 D．集中注意力，不回读4．（1分）“香飘十里”用夸张的修辞手法表现了香气浓郁。下列选项中的词语都含有夸张成分的一项是（）A．惊天动地装神弄鬼 B．度日如年一泻千里 C．胆小如鼠如花似玉 D．车水马龙绿草如茵5．（1分）下列句子中，写法与其他几句不同的是（）A．用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。 B．对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。C．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 D．农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。6．（1分）下面名言中，与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”意思相同的一项是（）A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。 B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更加伟大而高贵。7．（10分）读拼音，写词语。enhuìchóuxièbēngtāsǎozifēnfùgāobǐnglǎnduòqīnlüèdīngzhǔhǎodǎi8．（8分）将下面词语补充完整，再完成练习。①足智②民不③诗情④直言⑤诡计⑥生灵（1）上面词语中，和的意思相近，感情色彩不同。（填序号）（2）词语④的意思可以用通俗易懂的俗语“”来表达。（3）词语②和词语⑥都描写了的景象。9．（14分）按要求完成句子练习。（1）喜鹊灰喜鹊以及各种有名的无名的鸟整天在田野上村子里飞来飞去鸣叫不息（给句子加上恰当的标点符号）（2）一群小同学在校园里做游戏，伙伴们一会儿藏在奇奇身边，把他当作屏障，一会儿在他身边互相追逐呼喊。但是奇奇的眼睛始终紧盯着膝盖上的书本，连眼皮也不抬一下，好像周围什么事都没有发生似的。（概括出句子的主要意思）（3）根据“果实”一词的不同意思写句子。①植物体的一部分，有些可供食用：②经过劳动或斗争的收获：（4）把下面词语的意思用具体的情景表现出来。同心协力：黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为双重否定句）将军白了他一眼：“吃什么？战士吃什么我就吃什么。”（改为转述句）10．（6分）根据所学知识填空。（1）家家乞巧望秋月，。（2）那雪白的蓑毛，那全身的，那铁色的长喙，那青色的脚，，减之一分则嫌短，，黛之一忽则嫌黑。（3）陶渊明的“盛年不重来，。，岁月不待人”启示我们要珍惜时间，努力学习。（4）在国家衰败、民族危亡之时，总有爱国志士奋力呐喊。看到南宋官员们苟且偷安、醉生梦死，林升发出了“山外青山楼外楼，？”的质问；面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖擞，”的呼唤。（5）漫游语文世界，我从“”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事中，认识了的蔺相如；从陆游的“，家祭无忘告乃翁”中看到了他的拳拳爱国心；从《落花生》一文中明白了“”的道理。11．（22分）阅读与理解。（一）冀中的地道战（节选）（11分）ㅤㅤ地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。（1）语段以为例，按、、的顺序，有条理地介绍了地道的结构。（2）这段文字先讲什么，后讲什么？（3）语段主要运用了说明方法。请你写出在语段中运用这种说明方法的一个句子，并用这种说明方法写一句话。①②（4）语段主要介绍了“洞”的哪些特点？（多选）A.洞顶牢固B.美观C.用途广D.大E.生活设备全F.数量多（5）文中画“____”的句子，运用的说明方法，说明了。（二）平地风波（11分）ㅤㅤ①这时，大灰狼夷桑干、狗熊勃朗和猫伯伯蒙贵，早已围在刑场边，等列那狐做完任悔，前来受刑。Ⅱㅤㅤㅤ②但他们，还有来看吊死狐狸的一大帮畜生，开始感到等的时间太长了。猫伯伯攥着绳子，随时准备挂上树去，也等得不耐烦起来。勃朗比较沉着，闲坐在旁边的一棵树底下，大灰狼显得很烦躁，急促地走来走去……那些来看热闹的，早已占好位子，正想着法儿消磨时光，抱怨那位有好戏给他们看的要角儿姗姗来迟。Ⅱㅤㅤㅤㅤㅤ③大伙等得心烦的当口，只见乌鸦吉失灵拍着沉重的翅膀，急急飞来。ㅤㅤ④“全落空啦！”他总是报告坏消息，“大好机会给错过啦！”ㅤㅤ⑤“怎么回事？”各种声音同时发问。ㅤㅤ⑥“哎呀，列那狐又得宠了！”ㅤㅤ⑦“没有的事！”大灰狼气得直吼。ㅤㅤ⑧“但事实如此。”乌鸦继续说道，这时很多人围了上来，“不知狐狸花言巧语了些什么，总之说得圣心大悦。只见狮子挽着列那狐的手臂，两个人踱来踱去。高傲的狮夫人，每次看见他们从面前走过，总会冲狐狸嫣然一笑！所以，我赶紧跑来通知大家，因为这家伙重新得宠，对主张制裁他的人来说，决不是个好兆头。诸位听我一言，还是老老实实回家去，求个太平，别在这儿干等啦！说不定狡猾的狐狸，向王上讨个情，把本来要套到他脖子上的绞索，说变就变，马上套到你们当中某一位的头上。这儿是是非之地，一刻都待不得，在下先告辞了。”ㅤㅤ⑨刚才还围得水泄不通的场子，呼啦一下，跑得一个不剩。猫伯伯有些悚然，放下绳子，溜了开去。大灰狼和狗熊不相信局面会大翻个儿，想到宫里去探个究竟。但他们不敢莽撞，没有径直进宫向狮王索要待处决的罪犯，而是先伏在外面观察动静。Ⅱㅤㅤ⑩果然，他们看到狮王跟狐狸手拉手，有说有笑，大摇大摆地踱着步。狮夫人嘴角含笑，带着讨好的神情。绵羊装羚和小白兔朗伯已整装待发，一副要远行的样子。列那狐跟狮王殷殷道别，告退出殿，率裴羚和朗伯走出宫来。夷桑干和勃朗躲着没敢露面，看到这里，夹着尾巴先自逃开了。Ⅱ（1）文中的“Ⅱ“已把故事划分为四部分，给其他两部分也列出小标题。→大伙等看热闹→剧情陡转→（2）本文的主人公是，作者主要通过对他的（直接间接）描写，让我们感受到了他的。（3）读了第①段，我猜测，读到第⑩段发现故事的结局在我的（意料之中意料之外）。（4）联系故事的开头和结尾，说说你的发现或问题。我的（发现问题）第②段写了大伙急等看热闹的场面，安排得很巧妙，将其作用写下来。12．（4分）经典诵读三军可夺帅也匣里金刀血未干城头铁鼓声犹震匹夫不可夺志也唯有南风旧相识榆钱散尽槿花稀水绕陂田竹绕篱偷开门户又翻书13．（30分）写作训练ㅤㅤ如果要写一位老师，你会选择谁呢？是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？ㅤㅤ让我们把这些可爱的老师用文字写出来吧！ㅤㅤ先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。（至少要运用语言、动作、神态等3种描写方法）字数不少于500字以上。参考答案1．【答案】C2．【答案】C3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】D6．【答案】A7．【答案】恩惠酬谢崩塌嫂子吩咐糕饼懒惰侵略叮嘱好歹8．【答案】①多谋②聊生③画意④不讳⑤多端⑥涂炭；（1）①⑤；（2）打开天窗说亮话；（3）人民生活极端困苦。9．【答案】（1）喜鹊、灰喜鹊以及各种有名的、无名的鸟整天在田野上、村子里飞来飞去，鸣叫不息。（2）奇奇专心致志地看书。（3）①果实推开了秋天的门，瑞雪推开了冬天的门。②做事半途而废的人，永远尝不到成功的果实。（4）一个地方起了大火，消防员叔叔们有的在外面阻挡火势，有的冲进来救人，还有的在楼里寻找火源，终于将火扑灭了。（5）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，不得不说是乡居生活中的一种恩惠。（6）将军白了他一眼，吃什么？战士吃什么他就吃什么。10．【答案】（1）穿尽红丝几万条；（2）流线型结构增之一分则嫌长素之一忽则嫌白；（3）一日难再晨及时当勤勉；（4）西湖歌舞几时休不拘一格降人材；（5）完璧归赵勇敢机智王师北定中原日人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。11.（一）【答案】（1）任丘尺寸材料用途；（2）先讲地道的结构，后讲地道的用途。（3）列数字；①一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。②我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（4）ACDEF；（5）举例子洞里光线亮。（二）【答案】（1）列那狐将受刑狐狸再受宠，敌人逃跑；（2）列那狐间接狡猾；（3）列那狐会转危为安意料之中；（4）问题：列那狐是怎么重新得宠的？（5）写出大伙迫不及待地看列那狐被行刑的样子，与下文“跑得一个不剩”形成对比，使故事情节曲折有趣。12．【答案】三军可夺帅也——匹夫不可夺志也城头铁鼓声犹震——匣里金刀血未干唯有南风旧相识——偷开门户又翻书水绕陂田竹绕篱——榆钱散尽槿花稀13．【答案】“漫画”老师在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速