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2019年初中化学一轮复习《酸、碱、盐》第二课时电子导学案一、核心内容概述本课时主要围绕酸、碱、盐的基本概念和性质展开，通过理论知识的学习和实例分析，加深对酸、碱、盐的认识和理解。二、学习目标掌握酸、碱、盐的定义和基本性质。理解酸、碱的常见实验现象和实验方法。能够运用所学知识解决与酸、碱、盐有关的问题。三、学习重点酸、碱、盐的定义和基本性质。酸、碱的常见实验现象和实验方法。四、学习难点理解酸碱中和反应的原理。掌握盐的分类和性质。五、学习内容1.酸的概念和性质酸的定义：酸是指能够产生H+离子（质子）的化合物。酸的常见性质：酸具有酸味、能导电、能与碱发生中和反应、能与金属反应产生气体等特点。2.碱的概念和性质碱的定义：碱是指能够产生OH-离子（氢氧根离子）的化合物。碱的常见性质：碱具有苦味、能导电、能与酸发生中和反应、能腐蚀皮肤等特点。3.酸碱指示剂酸碱指示剂的作用：用于测试物质的酸碱性质。常见的酸碱指示剂和它们的颜色变化：酸碱指示剂酸性溶液颜色中性溶液颜色碱性溶液颜色酚酞红色红色无颜色甲基橙红色橙色黄色石蕊试剂无颜色紫色紫色酸性紫红色紫色红色甲基紫红色紫罗兰色蓝色红茜素红色橙红色无颜色4.实验现象与实验方法酸的实验现象和实验方法：酸可以腐蚀金属、变色酸碱指示剂、与碱发生中和反应等。实验方法包括pH试纸法、中性化实验等。碱的实验现象和实验方法：碱可以与酸发生中和反应、蓝色酸碱指示剂变色等。实验方法包括pH试纸法、中性化实验等。5.盐的分类和性质盐的分类：可根据阳离子和阴离子的组合来进行分类。盐的性质：盐能导电、在固体状态下一般是结晶体、能溶解在水中等。六、学习活动1.探究活动：酸、碱的实验按照老师指导，进行酸的实验。观察酸的实验现象和变化。按照老师指导，进行碱的实验。观察碱的实验现象和变化。2.分组讨论：酸碱指示剂的使用方法分组讨论，探究酸碱指示剂的使用方法。分享并汇报讨论结果。3.完成练习：酸碱盐知识点梳理根据所学知识，完成以下练习题：定义并举例说明酸、碱、盐的性质。简述酸、碱的常见实验现象和实验方法。写出你所了解的酸碱指示剂及其颜色变化。酸、碱和盐的分类依据是什么？举例说明。酸和碱可以发生中和反应，请写出中和反应的化学方程式。七、学习反思通过本节课的学习，我对酸、碱、盐的概念和性质有了更深入的了解。通过实验和讨论，我也掌握了酸碱指示剂的使用方法。但在解答练习题的过程中，我

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