人教版八年级物理下册10.3《物体的浮沉条件及应用 》学案_第1页
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文档简介

人教版八年级物理下册10.3《物体的浮沉条件及应用》学案一、学习目标理解物体的浮沉条件及应用概念。掌握判断物体能否浮起或沉没的方法和条件。了解物体密度与浮沉的关系。二、学习内容物体的密度定义及计算方法。物体浮起和沉没的条件。浮力的概念和计算公式。物体浮沉的应用。三、学习步骤第一步：导入让学生观察一个水中浮起的木块，并思考为什么木块能浮在水面上。第二步：学习导入：以问题的方式引出物体浮起和沉没的条件。问题：什么条件下物体能够浮起，什么条件下物体会沉没？引导学生思考物体浮沉的条件和浮力的作用。介绍浮力的概念，并给出计算公式：浮力=排开的液体的体积×液体的密度×重力加速度。介绍密度的定义，并给出计算公式：密度=物体的质量/物体的体积。引导学生探究物体浮起和沉没的条件。分析物体浮起的条件：浮力大于等于物体的重力。分析物体沉没的条件：物体的重力大于等于浮力。让学生通过实践和讨论进一步理解物体浮沉的条件和浮力的作用。第三步：拓展引导学生思考物体密度与浮沉的关系。密度大于液体的密度，物体会沉没。密度小于液体的密度，物体会浮起。密度等于液体的密度，物体会悬浮于液体中。让学生通过实际例子来判断物体的浮沉情况。例如：一个铁制的物体和一个木制的物体，哪个物体会浮起？第四步：应用引导学生思考物体浮沉的应用。例如：船只的设计，如何保证船只在水中浮起。让学生在小组中讨论并汇报物体浮沉的应用。四、学习小结物体浮起和沉没的条件。浮力的概念和计算公式。密度与物体浮沉的关系。物体浮沉的应用。五、学习反思学生可以在小组中互相讨论和交流，提

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