有理数的减法教学课件

2016.09.19中牟天气27–19=8（℃）你会算昼夜温差吗?（-3）-（-8）=

情境引入那大家想知道世界上最冷地区的昼夜温差吗？？第二章有理数及其运算5.有理数的减法学习目标：1、经历探索减法法则的过程，体会有理数减法与加法的关系；2、理解有理数减法法则，能熟练进行整数减法运算。学习重点：理解有理数减法法则。学习难点：熟练进行整数减法运算。有理数加法法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。一个数同0相加，仍得这个数。一观察、二确定、三求和（1）

15+（-6）=9

（2）（-9）+（-3）=-12

（3）

12+0=12（4）（-10）+7=-3

（5）5+（-5）=0计算：自主学习：1、据气象台预报：乌鲁木齐市的最高气温是4℃，最低气温是–3℃，请问这天该市的温差是多少？你是怎样算的？4–（–3）=7（℃）探究一：比较下面的式子，能发现有哪些相同点和不同点吗？分小组讨论。4–（–3）=74+3=7符号相反结果相同15+（-6）=___

19+（-3）=___12+0=___8+3=___10+3=

___15-6=___19-3=___12-0=___8-（-3）=___10-（-3）=___计算下列各式：916121113916121113你能得出什么结论？规律：减去一个数,与加上这个数的相反数，其结果不变。将上面的文字再整理一下，就得到今天我们学习的有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。

a-b=a+（-b）那么用字母把减法法则表示出来：探究二：例1计算下列各式：（1）9–（–5）；（2）（–3）–1（3）0–8；（4）（–5）–0（2）原式=（-3）+（-1）=-4解:（1）原式=9+5=14减去1等于加上1的相反数。（3）原式=0+（-8）=-8（4）原式=（-5）+0=-5减去（-5）等于加上-5的相反数。例2、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度是－155米。两处高度相差多少米？解：8844－（－155）＝8844＋155

＝8999（米）因此，两处高度相差8999米。课堂检测：男生女生向前冲！！！1、（1）3－（－5）（2）－3–（–5）（3）0–（–6）（4）–7–0

答案：826–72、随堂练习P42抢答时间！！！3＋3＝63－(－3)＝6新知识旧知识转化相反数相同的结果－33有理数减法法则：

减去一个数，等于加上这个数的相反数。五、课堂小结：通过这节课，你学到了那些内容？分享一下吧？六、作业布置

习题2.613拓展训练：2、全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分，游戏结束时，各组的分数如下：（1）第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？第1组第2组第3组第4组第5组100150－400350－100解:由上表可以看出,第一名得了350分,第二名得了150分,第五名得了-4