2022年广西百色市平果市中考教学诊断语文试卷

2022年广西百色市平果市中考教学诊断语文试卷（考试时间∶150分钟满分∶120分）同学们，答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。1.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。2.作答选择题时，请用2B铅笔填涂；作答非选择题时，请用直径0.5mm黑色字迹签字笔书写。3.考试结来后，将答题卡收回。一、现代文阅读（29分）（一）议论类文本阅读（6分）阅读下面的文字，完成1—3题。奋斗，成功者的“通行证”①“前进的道路从不会一帆风顺，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。”去年，习近平总书记给中国石油大学充症玛依校区毕业生回信，鼓励全国广大高校毕业生不影艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。志存高远，脚路实地，奋斗正是青春的主旋律。②事业是实干出来的，幸福是赤牛出来的，青春的样子就是赤牛的样子。从“书山有路勤为径，学海无涯芳作舟”的良训，到鲁迅先生“把别人唱如啡的时间”用来写作的努力，都反复摘示一个简单而又深刻的道理∶路路实实、努力奋斗才是成功的秘诀所在。③人是要有点精神的，奋斗精神是成功者永不过期的通行证。巴金说过∶“奋斗就是生活，人生只有前进。”奋斗精神就是吃苦受累、敢闯敢试的精神；就是胜不骄败不馁、愈挫愈奋的精神；就是无惧无畏、一往向前的精神；就是踏实勤勉、一步一印的精神。奋斗会有成功，也会有失败。从挫折中走出来、在失败中站起来，不忘失败、不怕失败，便是生活的强者，便是奋斗精神的意义。④奋斗不是喊口号，而应见诸具体行动，提高奋斗本领对奋斗本身而言至关重要。同样是努力奋斗，有的取得了成就、获得了成功，而有的却无功而返，这说明奋4并非一味地变干。苦热不如苦干，蛮干不如巧干。奋斗必须讲究方式方法，尊重事物发展的特点和规律。方法得当事半功倍，方法不当事倍功半。所有的成功都离不开奋斗，但不是所有的奋斗都能成功，只有不断提高奋斗的能力和水平，苦干、实干加巧干，才能最终获得成功。⑤回答好“为什么要奋斗”，还得解决好“为谁而奋斗”的问题。为高尚事业而奋斗不已，是人世间最崇高的风范。有人说得好∶“人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。”为远大的而不只是眼前的目标而奋斗，为他人幸福而不只是个人一时的名利去奋牛，成功的素义将更加辽阔。⑥奋斗的国家正青春，奋斗的生命最美丽。始终不渝的奋斗意识，让奋斗者充满力量、充满快乐，最终抵达成功的彼岸。让我们一起英勇奋年，排除万难，争取成功。1.下列各项中最合适作为本文中心论点的一项是（）（2分）A.为高尚事业奋斗是人世间最崇高的风范。B.人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。C.“奋斗是成功的秘诀所在”或“奋斗精神是成功者永不过期的通行证”。D.奋斗的国家正青春，奋斗的生命最美丽。2.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.本文论证思路清晰。首先通过习近平总书记的回信引出本文的论题，然后论证了为什么要奋斗，怎样奋斗，为谁而奋斗的问题，最后总结全文。第③段引用巴金先生的话，使论述更具有权威性，也更有说服力。C.第④段通过对比奋斗的结果，强调了进究奋斗方式方法的重要性。D.“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这段话可以当做本文的事实论据。3.“怎样才能拿到成功的通行证”，下列概括分析不符合文意的一项是（）（2分）A.志存高远，脚踏实地，努力奋斗。B.从曾经的挫折中走出来，在失败中站起来，不怕失败，不忘记失败。C.只要树立远大理想，就能拿到成功的“通行证”。D.尊重事物发展的特点和规律，讲究奋斗的方式方法。（二）实用类文本阅读（7分）阅读下面的材料，完成4—6题。【材料一】北京冬奥火炬“飞扬”的外壳选用分量轻的耐高温碳纤维及复合材料，再加上三维立体编织成型技术，将高性能纤维编织成目前这样具有复杂形状的优美整体，呈现出“轻”“固”“关”的特点。碳纤维，是应火箭、宇航及航空航天等尖端科技的需要而出现的，有着其他材料无可比拟的优点。由于密度小，碳纤维复合材料与钢类金属件相比，减重效果可达到60%～80%，比许多金属材料还要轻，会大大减轻火炬手在传递火炬过程中的压力，减少意外的发生；碳纤维强度高，是同等截面钢材的7—10倍，热膨胀系数接近于客，甚至可为负值，这意味着火炬更加耐热，能够承受住火焰的炙烤而不变形，可以抵御紫外线的伤害，有很强的对腐蚀性能。碳纤维材质还具有耐磨、对冲击等优势。“飞扬”采用中国航天液氢液氧发动机技术，火炬燃烧罐也以碳纤维原料为主，燃烧材料首度采用氢气，清洁环保，且可以循环使用。以氢气为燃料，可以实现零碳排放，这秉承了火炬设计中绿色、可持续的理念，更好地将艺术设计与科技创新融合在了一起。【材料二】旋转上升，划出一道优美曲线，有如丝带飘舞，最后化为顶端的熊熊火焰。“飞扬”内火炬造型十分组逸优美，却给制造厂商带来不小的挑战。用碳纤维复合材料制作奥运火炬，这是世界首创。在生产车间，由石油产品加工而成的这些黑色丝束，每一束都包含着12000根碳纤维丝。接下来，利用三维立体编织机，便能像织毛衣一般，将一丝一线，织成火炬的外衣。这次火炬的形状非常特殊，，它是一个多曲面的空间体，要把它优美的曲线呈现出来，就要用到三维编织工艺，因为传统的工艺很难呈现出火炬的复杂多面，它是艺术和科技的融合。织出的外衣仅仅是火炬柔软的“骨架”，再向里面注入特殊树脂，固化成型后才能成为坚实的外壳。接下来的工序是打磨、喷漆，然后利用激光雕刻，刻出火炬身上1268个装饰图案。单支火炬的铸雕时间大概是30分钟，它最下面的祥云是凸起的，但是渐变完之后的雪花是凹下去的。所以，从凸到凹，还要在整个复杂的渐变过程上实现一次铺雕。为保证火炬外观一致，需要自动机器人为其喷涂上色，再经人工贴上0.8毫米的冬奥会会微，火炬外壳才初具维形。【材料三】北京冬奥会和冬残奥会整体形象景观的核心理念取自“道法自然，天人合一”的中国传统哲学思想。火炬设计也遵从了这一理念。与2008年的火炬相比，这次的火炬既是传承，又是创新。创新的力量，就源于崇尚“道法自然”的中国传统文化∶——“飞扬”整体造型源于叶子，自然界的流线力量充满生机；——氢取自水，燃烧后又会变成水，暗合中国传统虚实相生概念；——火炬的折装就像中国传统的孔明镇，需要特定角度方能开合。火炬整体外观与北京2008年奥运会开幕式主火炬塔形态相呼应，体现了“双奥之城”的传承与发扬。自下而上从寓示吉祥的祥云纹样逐渐过渡到剪纸风格的雪花图案，旋转上升，如丝带飘舞，最后呈现为飞扬的火焰。祥云传达吉祥的富意，是北京奥运会的延续；雪花表现冬奥会的特征，是北京2022年冬奥会的创新。北京冬奥会火炬为红色与银色，寓意冰火相约，激情飞扬。红色线条随火炬转动而上下贯通，象征着激情的冰雪赛道，也代表着永恒的火种，光明向上，表达了人类生生不息、向往和平、追求卓越的期望和奥林匹克运动的力量。4.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.碳纤维材质使得“飞扬”的外壳分量轻、强度高、耐热、耐腐蚀，碳纤维还具有耐磨，耐冲击等优势。B.火炬燃烧罐也以碳纤维原料为主，这样可以实现零碳排放，秉承了火炬设计中绿色、可持续的理念。C.“飞扬”的形状是一个多曲面的空间体，火炬生产时运用三维编织工艺织就了其具有优美曲线的外衣。D.“飞扬”火炬体现了“双奥之城”的传承与发扬，祥云是2008年奥运会的延续，雪花则是2022年冬奥会的创新。5.下列对材料相关内容的分析，不正确的一项是（）（2分）A.【材料一】画线句子中“北京冬奥火炬‘飞扬’”是定语成分，“外壳”是主语中心语。B.【材料二】画波浪线的句子“这次火炬的形状非常特殊”的主干是“形状特殊”；“它是一个多曲面的空间体”的主干是“它是空间体”。C.【材料二】中画横线的句子运用了打比方的说明方法，将火炬的碳纤维材料部分比作“织出的外衣”，是火炬的“骨架”，生动形象，通俗易懂。形象地说明了火炬外壳的组成与结构特点，也突出了碳纤维材料在火炬外壳制造中起到的重要作用。D.【材料一】中运用的数字“60%—80%”“7—10倍”都是约数，表示不确定性，不能体现说明文语言的准确性和严密性，影响了句子的表达效果。6.上述三则材料分别是从哪些方面来介绍冬奥火炬“飞扬”的请简要概括。（3分）（三）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成7—9题。月光下的母亲①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。③我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。④我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。⑤我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。⑥天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。⑦走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。⑧那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。⑨我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。⑩我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，那打谷场上的人不是别人。⑪我哭了。⑫还能是谁呢?别人家都是夫妻两人一起赶工，爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢⑬我哭了，嗦嗦大哭。⑭母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……⑯等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。⑰我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决计不回头。⑱茫茫月光之下，乡村公路上阗寂无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步30里路回到学校时，天已经大亮了。⑲陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。⑳说着我的眼泪又不争气地落下来，止也止不住。陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。㉑我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得饿，我径直向教室走去。㉒我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活儿。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不恰当的一项是（）（2分）A.文章③④段以插叙解开悬念，交代“我”请假回家的直空原因。B.文章第⑲段中写陈老师“只是轻轻地拍了拍我的肩膀”运用了动作描写，准确地写出老师明白“我”请假原因后对“我”表示理解，这使“我”更加内疚，并由此下定决心，发奋学习。本文以时间先后为顺序，主要叙述“我”请假回家，吃了母亲做的鸡蛋手擀面。D.本文通过写“我”请假回家前后想法的改变刻画出知错能改的性格。8.文章第⑥段作者写道“我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面”，但第⑳段却写道“从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得饿”。前后是否矛盾?为什么?（5分）9.文章最后一段你是如何理解，又有什么启发，请联系自己的生活实际来谈一谈。（5分）10.名著阅读（4分）阅读下面这段文字，按要求回答问题。青春的活力占了上风。伤寒没能致保尔·柯察全于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色茶自的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地塑着展外的道路。雪融化后形成的一个个小水法，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。（1）保尔·柯察金是前苏联长篇小说《》中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。（1分）（2）我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?（3分）二、古代诗文阅读（26分）（一）文言文阅读（12分）阅读下列文言文，完成11—14题。【甲】河中石兽①沧州南一寺临河干，山门记于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募余重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰；“尔翠不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，漫于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。③一老河兵闻之，又笑曰；“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒挪坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其，果得千敏里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理膀断欤?【乙】杜处士①好画猫中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩②牛一轴，尤所爱，锦素玉轴，常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊③掌大笑曰∶“此画斗牛也。牛斗力在角尾搐④人两股间今乃掉⑤丽尾而斗谬矣!”处士笑而然之。古语云∶“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【注：①杜处土；姓杜的读书人。②戴嵩；唐代画家，韩泥弟子。③拊∶拍。④搐（chù）∶收缩。此指“夹”。⑤掉∶摆动。11.下列句子中加点词意思相同的一项是（）（2分）A.阅十余岁，僧募金重修苏、黄共阅一手卷B.当求之于上流织当问婢C.然则天下之事处士笑而然之D.好书画，所宝以百数以其境过清，不可久居12.下列对选文相关知识的陈述，不正确的一项是（）（2分）A.【甲】文作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。他曾任《四库全书》总纂修官。B.【乙】文画波浪线句子的断句划分为“牛斗力在角/尾搐人两股间/今乃掉尾而斗/谬矣!”。C.【甲】文中的“尔辈不能究物理中”的“物理”与现代物理学科的“物理”意思是一样的；【乙】文中的“耕当问奴，织当问婢”中的“奴”与“婢”都是指丫鬟。D.【甲】文中“如其言，果得于数里外”是省略句，“得”后面省略了宾语“之（石兽）”；【乙】文中“不可改也”也是省略句，省略了主语“此（这个道理）”。13.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.【甲】文中讲学家的“笑”是自以为懂得"物理”，笑别人不具备这方面的知识。【乙】文中牧帝“笑”的原因是杜处七珍藏的斗牛画把尾巴画错了。B.【甲】文寓理于事，作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。C.【甲】文启示我们；考虑问题要全面，不能片面地理解，更不能主观臆断；或实际经验有时比书本知识事可靠。D.【乙文启示我们∶做什么事都应该尊重事实，不能想当然；或要注意观察事物，不能凭空想象，不能迷信权威，做生活的有心人。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）如其言，果得于数里外。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。（二）古代诗词鉴赏（6分）阅读下列这首诗歌，完成15—16题。十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人∶“家中有阿谁?”遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作饭，采葵持作羹，羹饭一时燕，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重，揭露了封建兵役制度的不合理。B.画线四句以乐景写哀情，由远及近，侧而写出老兵家园荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭。C.诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一动作细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。D.全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的荒芜景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情景。16.请结合全诗，分析诗中主人公的形象。（4分）（三）古诗文默写（每空1分，共8分，有错别字、漏字、添字，该空均不给分）17.在下面的横线上填写相应的句子。（1），波挑岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）中原乱簿掌散，。（朱敦儒《相见欢》）（3）王湾《次北固山下》中写出江面的开阔，同时也使人心胸开阔的诗句是∶，。（4）李清照在《渔家傲》中感慨自已空有才华却不能施展的句子是∶，。（5）《出师表》一文中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是∶，。三、语言文字运用（15分）18.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）（2分）A.抽噎（yé）着落（zhuó）惮（dàn）精竭虑B.热忱（chén）默契（qì）强（qiǎng）词夺理C.斡（wò）旋巅簸（tiān）刨（páo）根问底D.猝（cuì）然濡（rú）养怏（yáng）怏不乐19.下列各句加点词语的使用，恰当的一项是（）（2分）A.时间真如行云流水，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳瞬，中考的决胜时刻就已经来临。B.漫步文化广场，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。C.在信息爆炸的年代，，我们的阅读需要断章取义，搜集把握主要信息。D.诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。20.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。面对疫情，无数普通人选择了坚强和勇敢，选择了担当和奉献。C.这场篮球赛的胜负取决于队员们的齐心协力。D.我们平时要养成运用材料、积累材料、整理材料的好习惯，如此才能写出优秀的作文。21.下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（）（2分）赤子之心是助人实现理想的正能量。，，，。而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。①孟子说∶“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和