幼儿园大班安全《生活中的安全》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班安全《生活中的安全》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班安全《生活中的安全》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园大班安全《生活中的安全》教学设计一、教学目标认识家庭和学校安全的重要性，能够讲述一些简单的安全知识；能够意识到各种情况下的安全危险；学会正确的求助方法；锻炼幼儿的观察能力和判断能力；发扬团队合作精神，学会互助互爱。二、教学内容1.安全常识的介绍通过讲述儿童应该注意的安全事件，比如过马路时要注意车辆的情况、不要轻易接触陌生人等，来让幼儿了解到什么是安全常识。2.情境模拟在课堂上，设计几个情境模拟，让幼儿判断应该如何应对这些情况，并通过回答问题来提高他们的观察力和判断能力。比如，让幼儿为家长交一个快递，中途遇到了一个陌生人，陌生人主动跟他讲话，问他怎么做比较安全等。3.问题解答让幼儿提出一些问题，比如“如果迷路了该怎么办”、“掉进井里怎么办”等，然后通过组织小组讨论的方式让他们自己去解决和回答这些问题，并让其他小组提出意见和建议。4.安全知识歌曲通过让幼儿唱一些简单的安全知识歌曲，让他们更好地记住一些安全知识，比如“红绿灯，红灯停，绿灯行”。5.课外活动在幼儿园内，组织一些安全游戏，比如在室外进行模拟过马路、疏散等活动，让幼儿通过这些活动更加深入地了解安全知识。三、教学流程安全常识介绍。时间：5分钟。教学方法：讲解。教学内容：过马路时要注意车辆的情况、不要轻易接触陌生人等。情境模拟。时间：10分钟。教学方法：情境模拟。教学内容：让幼儿为家长交一个快递，中途遇到了一个陌生人，陌生人主动跟他讲话，问他怎么做比较安全等。问题解答。时间：10分钟。教学方法：小组讨论。教学内容：迷路了该怎么办、掉进井里怎么办等。问题解答流程：让幼儿自己提出问题；将幼儿分成若干小组，让小组内部讨论并回答问题；让其他小组提出意见和建议。安全知识歌曲。时间：5分钟。教学方法：听歌唱歌。教学内容：“红绿灯，红灯停，绿灯行”。课外活动。时间：30分钟。教学方法：模拟游戏。教学内容：在室外进行模拟过马路、疏散等活动。四、教学反思针对安全常识，可以增加一些更生活化的例子，比如不准在阳台玩耍或者把手伸出窗户等，更容易让孩子们理解和接受；在情境模拟环节中，可以多加一些提醒和提示，让孩子们更容易判断每个情境的危险性；在问题解答环节中，可以增加小组间的交流、讨论和合作，让孩子们更加融洽地在课堂中合作和交流；在安全知识歌曲上，尝试创作自己的安全知识歌曲，更加贴近

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