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文档简介

第第页幼儿园大班美术陶艺教案评析：自行车王国

幼儿园大班美术陶艺教案评析：自行车王国

活动目标：

1.对自行车的结构、功能有初步的认识，能独立设计自行车。

2.尝试用手捏、盘等方法制造性地制作自行车。

3.在创作中体验设计自行车的欢乐。

活动预备：

1.儿童自行车一辆。

2.多媒体课件：自行车。

3.陶泥、操作工具人手一份。

活动过程：

1、展示自行车实物。

(1)老师：请你们认真看看，自行车是什么样的?由哪几部分组成?(幼儿思索、争论、回答)

(2)老师小结：车头像T字，用来掌控方向;轮子是圆形的，便于行走;坐垫像三角形，方便骑乘;两边的脚踏板在受力后可使轮子滚动。

2、观赏课件中的自行车，集体争论、沟通。

(1)老师：说说这些自行车与你们刚才所看到的自行车有哪些相同的地方和不同的地方。

(2)鼓舞幼儿大胆表述，并适时小结。

3、指导幼儿设计自行车。

(1)老师：通过观测，我们发觉不管什么样的自行车都有扶手、轮子、坐垫和脚踏板等，可是它们的形状却多种多样。只要美观大方，骑乘轻松方便就能让大家喜爱。

(2)老师：今日请你们来当一回小小设计师，设计一辆多功能的自行车。

4、幼儿动手制作，老师巡察辅导。

5、展示、评价、反思。

师幼共同共享胜利的喜悦。赞扬优点，并针对不足提出合理建议。

活动建议：

☆区角活动在美术区提供写生用的画板、纸和笔，让幼儿写生自行车。

☆环境创设开拓"自行车的进展史'专栏，让幼儿观赏、了解更多的自行车。

☆家园共育①与幼儿共同搜集有关自行车的资料，照实物、画册或图斤，援助幼儿了解自行车的相关知识。②亲子活动：家长教幼儿学骑自行车。在这个过程中，家长可引导幼儿认真观测自行车的结构造型。

【评析】

本活动可分两次进行。第一课时，认识自行车的基本结构和功能并画出图片。第二课时，依据设计图运用陶泥来制作自行车。幼儿在不断的观赏与沟通、创作与探究中，捕获创作灵感，逐步形成计划性、制造性的构思

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