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文档简介

第页共页大班体育游戏教案《合作拿圈追逐跑》教案名称:合作拿圈追逐跑课程目标:1.培养学生的团队协作精神和合作意识。2.提高学生的速度、灵活性和反应能力。3.增强学生的身体素质和运动技能。教学时间:45分钟教学步骤:1.热身活动(5分钟)让学生进行跑步、拉伸等热身活动,预备身体。2.游戏介绍(5分钟)向学生介绍游戏规则和目标:拿圈追逐跑,需要大班学生分成若干个小组,每个小组有一名手持圈,其他组员围绕这名同学进行追逐。被追到的同学需将自己的手伸入圈内,表示自己被追到。小组内所有同学被追到后,该小组获胜。3.游戏讲解(5分钟)说明如何进行追逐和拿圈的技巧和规则:a.追逐时,追赶者不能直接触碰被追赶者,只能追得离被追赶者到一个合适的距离。b.拿圈时,被追赶者需要将手快速伸入圈内,只要伸进去即可。c.每个小组都有一名手持圈的同学,他们需要灵活移动自己的位置,既要尽量保护自己不被追到,又要与自己小组的其他成员保持一定的距离,以便在被追到时能及时伸手入圈。4.游戏实施(25分钟)将学生分组,并选择一名手持圈的同学。每个小组选择不同的领跑者,在老师的指令下开始游戏。当有同学被追到并将手伸入圈内时,该小组获胜。如果时间允许,可以进行多轮游戏,让每个小组都有机会领跑。5.游戏总结(5分钟)向学生提问:a.在游戏中你们学到了什么?(合作、团队精神、灵活性)b.有没有遇到什么困难,如何解决?(策略调整、互相协作)c.有没有什么需要改进的地方?(改进策略)总结本节课的重点和要点,并对学生的表现进行鼓励和评价。6.教案评估请学生分享他们在游戏中的体验和收获,以及对教学效果的评价。教学延伸:1.可以在游戏中增加障碍物或特殊道具,增加游戏的趣味性和挑战性。2.可以将游戏划分为不同阶段,每个阶段的规则和目标不同,让学生在游戏过程中体验到不同的挑战和成就感。3.可以利用计时器,对游戏时间进行限定,增加游戏的紧张感和竞争性。教学反思:本教案主要目的是培养学生的合作意识和团队精神,同时提高学生的速度、灵活性和反应能力。通过这个游戏,学生在追逐和逃离中感受到团队的力量,也锻炼了他们的身体素质和运动

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