文明校园申报材料

文明校园申报材料

为了加强校园文化建设，xx县xx学校一直致力于创建文明和谐校园。以社会主义荣辱观为导向，学校以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，促进学生的健康成长，推进德育建设，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园。现在，我们将我校文明校园创建工作开展情况进行汇报。xx县xx学校是一所农村九年制学校，位于XXXxx发电厂家属区内，始建于1991年，2006年划归XXX，属孙镇学区，公办性质。学校目前设有21个教学班，在编在岗教职员工68名，学生931名，高级教师9人，一级教师21人，中高级教师占教师总数的44.1%；拥有xx县名师2人，县级教学能手6人，xx县骨干教师5人，县级优秀教师14人。学校先后荣获了陕西省“平安校园”、渭南市“标准化学校”、xx县“精神文明创建工作先进集体”、渭南市“德育示范校”、渭南市“平安校园示范校”、第二十届青少年五好公民教育读书活动“先进集体”、xx县“校外活动先进单位”、xx县“德育工作先进单位”等荣誉称号。近几年，我校精神文明建设工作，一年比一年扎实，一年比一年进步。一、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局为了落实创建文明校园的工作，学校成立了文明校园创建工作领导小组。其中，XXX担任组长，负责创建文明校园工作总体规划；XXX和XXX担任副组长，分别负责创建文明校园工作管理和教育教学；XXX、XXX、XXX、XXX和XXX担任成员，分别负责班级管理建设、教师队伍建设、教学科研、校园安全和社团活动。这个领导小组的建立，为创建文明校园提供了根本保障。2、建立健全工作制度，深化学校内部管理。为了加强文明校园的创建工作，学校建立了健全的工作制度，深化学校内部管理。通过制定一系列规章制度，明确各项工作职责和工作流程，加强对教师和学生的管理，确保文明校园的顺利创建。学校通过建章立制来管理学生和教师，制定了《xx县xx学校章程》、《教职工绩效考核办法》等制度，使学校管理更加规范化和有序。学校也注重人文管理，让师生参与到学校管理工作中，实现学校管理的民主化和人性化。学校全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，把“立德树人”作为教育的根本任务。学校按照《国家课程标准》开齐课程、开足课时，积极开展创新实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，使他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校注重德育工作，认为德育是素质教育的核心，是养成教育的有效途径。为此，学校提出“抓好德育促文明，文明创建我先行”的口号。学校加强社会主义核心价值观宣传教育实践工作，推动社会主义核心价值观进入教材、课堂和师生头脑。学校还定期开展各种主题教育宣传活动，并制定了《xx县xx学校德育教育活动实施方案》，认真组织学生开展各项活动。学校还开设道德讲堂，邀请社会知名人士和学校领导干部作为主讲人，对学生进行人生观、价值观和惯养成教育。学校注重活动阵地建设，丰富活动内容，活跃校园文化生活。学校以“爱国主义、集体主义”教育为主题，落实《中学生日常行为规范》和2015年新《中小学生守则》，以培养学生良好行为惯为内容的常规教育，进一步加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育。学校积极推动校园文化建设，为学生提供多元发展的机会。在校园文化的浸润下，学生能够增强爱校、爱国情感，培养光荣感和责任感。学校定期开展班级文化建设评比和班级名片设计评比活动，规范教室布置，加强班级文化建设。同时，学校利用各种平台，表彰先进，充分发挥优秀学生的榜样引领作用。学校举办各种活动，丰富校园文化生活，加强文明建设。学校成立舞蹈队、足球队、美术班等社团组织，为学生提供了丰富的文化生活空间。利用重大节日和，学校开展演讲比赛、手抄报比赛、征文比赛、书画展评、主题教育宣讲等活动，对学生进行思想引导教育。通过这些活动，学生的思想品德合格率达到了100%。学校注重师德师风建设，打造专业化教师队伍。学校开展专题教育活动，强化师德师风建设，提高教职工的思想道德修养。同时，学校组织道德实践活动，不断提高未成年人的综合素质。通过这些措施，学校构建了健康向上的校园文化，增强了学生社会公德和文明素质。1、为加强教师政治理论研究，学校利用每周一下午教师例会时间组织全体教师研究法律法规及业务知识，引导教师更育观念。同时，以微博为平台，倡导教师多研究、多看书，促使教师成为终身研究的先行者。2、学校注重榜样教育与影响，大力提倡“依法治教、敬业爱岗、为人师表、教书育人”的师德规范，强化中小学教师职业道德“十不准”宣传教育，完善师德师风考评制度。为了有针对性的开展师德师风教育活动，学校开设“积德榜”评选活动，对敬业爱岗的优秀教师上榜表彰，让师德楷模起到良好的示范引领作用。3、学校通过组织校本培训工作，提升教师教育理念、教学方法和现代教学技术的使用水平。近三年来，学校组织教师参加各级各类培训共计952人次（含全员培训），其中参加各级学科骨干教师培训183人次，班主人培训62人次，培训经费数万余元。4、学校以校本研修为突破口，促进教师专业发展和提高教育教学质量。学校规划了教师从“教坛新秀”到“骨干教师”再到“名优教师”和“专家型教师”的四级成长目标，建立完善了教、科、研管理运行机制和分层负责的校本研修管理机制。5、学校注重校园文化建设，努力营造文明氛围。学校拟定了学校办学思路、校训、校风、教风、学风、学生誓词等校园文化元素，并在学校明显地方进行张贴宣传，同时设计了学校的校徽、校歌、校旗等校园文化符号，通过校园公众号和校园电台进行大力宣传，激励学生爱学校、爱研究、共建校园文明。6、学校注重环境卫生，制定了严格的管理制度，坚持每周做好卫生大扫除工作和平时的保洁工作，认真组织卫生检查评比工作。严格的管理使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角的校容校貌。学校对班级的美化布置有具体的要求。定期举行班级布置规范化评比活动，要求教室环境整洁、文明、健康、和谐、向上。我们结合学校的统一要求和本班的特点，打造了一个优雅文明的研究环境。这样的校园环境和文化氛围，有利于净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展，积极推进了学校的文明建设。为了创建平安文明校园，我们加强了安全教育，确保学校正常的教学秩序。安全是学校的生命线，我们不断教育全体师生