幼儿园大班体育游戏《彩虹伞》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班体育游戏《彩虹伞》教学设计一、教学目标1.知识目标了解小球运动的基本技巧和规则；熟悉伞的形状和材质；掌握彩虹伞游戏的基本玩法。2.能力目标锻炼幼儿身体机能和协调能力；提高幼儿的团体协作意识和合作能力；激发幼儿的兴趣和创造力。3.情感目标提高幼儿的自信心和合作精神；增强幼儿与他人交往的能力；培养幼儿热爱运动的意识和态度。二、教学内容1.游戏名称《彩虹伞》。2.教学材料彩虹伞、小球。3.教学内容双人配对，一人手持彩虹伞，另一人手持小球；向上抛小球，另一人在彩虹伞下接住小球；游戏开始，双方轮流扔球、接球；由“老师”指挥，双方合作将彩虹伞打开，蹲在伞下，接受“老师”的投球；“老师”指挥双方移动，一起用伞将小球引到指定位置。三、教学过程1.授课方法情境教学法。2.教学流程2.1导入环节教师向幼儿展示彩虹伞和小球，并询问幼儿是否知道这些物品的用途和玩法。2.2教学环节教师示范游戏规则和玩法；让幼儿两两配对，手持彩虹伞和小球，开始游戏；教师对幼儿的表现进行激励和指导。2.3练习环节让幼儿自由练习，帮助幼儿熟练掌握游戏规则和技巧。2.4巩固环节教师提出问题，让幼儿回答和游戏过程中的经验和感受，并与小伙伴分享。2.5课后反思教师和幼儿一起回顾游戏过程，分享成功和困难的经历，反思自己的表现，提出改进意见。四、教学反思《彩虹伞》是一款适合幼儿园大班娱乐和体育锻炼的游戏。通过这个游戏，幼儿能够锻炼身体机能和协调能力，提高团体协作意识和合作能力，激发兴趣和创造力。在教学过程中，我选择了情境教学法，通过“情境创设”、“游戏体验”和“反思修正”等步骤，让幼儿在游戏中获得知识和技能，并对自己的表现进行反思和改进。在教学过程中，我发现幼儿们对彩虹伞和小球产生了强烈的兴趣，但是在掌握技巧和规则方面需要更多的耐心和指导。同时，我对教学流程和环节进行了反思，发现在导入环节和授课方法方面需要更多地尝试和创新。总之，《彩虹伞》是一款非常适合幼儿园大班教学的体育游戏，通过这个游戏的体验，幼儿能够在轻松愉悦的氛围中获得知识和技能，锻炼身体和培养合作精神。

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