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文档简介

课程设计《插画设计》课程原则（一）通过本专业岗位需求分析，拟定工作领域、工作任务和职业能力，并针对标志设计工作领域的标志投标、项目实践工作任务和对应的职业能力，按照基于工作过程、任务引领知识的教学思路整合课程内容，设计学习项目，采用案例教学、项目综合体现的设计流程工作任务，提交合格的设计稿。《插画设计》课程工作任务及1-1。（二）根据本课程的工作任务与职业能力分析，为使学生会干插画设计绘制工作，按371-2482-12-23-13-23-3721-31-41-5项目一：插画设计的调研分析（2参考学时：12项目的任务：项目二：插画设计的黑白体现技法（2参考学时：24项目的任务：项目三：插画设计的彩色体现技法（3参考学时：36项目的任务：在该课程采用的教学模式下，教学办法与手段为以启发式教学为主，六个项目采用的共同的教学办法和手段是理论讲授法、案例分析法、项目练习法、指导实践法；教学手段充足运用多媒体教学手段、对应的实训场地与设备进行实训练习。90%，10%1-61-7。0014按照情境学习理论观点，学生在实际情境中才可能获得真正的职业能力，并获实施案例教学、项目导向、讲练结合的模式，以实际工作中典型的标志设计任务为案例，以多个插图征集、插画大赛或拟定的实训项目为任务进行设计。教学效果评价采用过程评价与成果评价相结合的方式，重点

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