年度高中班主任工作总结

年度高中班主任工作总结高三是学生人生中一个至关重要的转折点，刚接手高三班主任工作，压力挺大的。通过这几年班主任工作的洗礼，我收获了许多，同时也明白了“教育需爱心，学生需关爱”的道理。去年的高考成绩不是很理想，所以今年我吸取教训，调整思路，改变方法，努力追求进步。

今年我班的总体情况较好，班级凝聚力较强，同学们的团结意识都有较大的提升。下面我将今年的一些主要情况做个简单的小结。

一、班级学生基本情况：

我班共有学生52人，其中男生28人，女生24人。班级人数虽不少，但真正是学习的没有几个。班里大部分同学家庭经济条件比较好，家长又多数为溺爱型，所以学生中存在怕吃苦、贪玩、讲究享受、缺乏坚强意志和自我约束力等缺点。

二、班级管理思路与方法：

1、多跑，多了解学生。经常去教室、寝室看看，了解学生的思想状况和日常行为表现，和学生多沟通交流。让学生知道老师是他们的好朋友，从老师这里可以学到很多有价值的东西。让学生感受到老师对他们的关心和爱护，让学生亲其师信其道。

2、抓好后进生转化工作。多关注后进生的思想动态和学习状态，多与家长联系，家校共同教育。抓好后进生转化工作是班级管理工作中的一项重要内容。只有真正关心后进生，做他们的知心朋友，才能取得他们的信任，从而取得事半功倍的效果。

3、发挥班干部的作用。努力提高班干部的管理能力，充分发挥他们的主观能动性，做好班级管理工作。在选班干部时，采取民主投票的方法，先让学生自己选，然后老师综合分析每个学生的特点做最后的选择。充分发扬学生的主人翁精神，锻炼学生的自我管理能力。

4、经常表扬鼓励学生。我们班是一个普通班，有些学生基础较差，但大部分同学都很活泼聪明。在平时的教学中我特别善于发现学生的闪光点，并适时的表扬鼓励学生。让学生重新找回自信，找到自我价值。

5、注重安全教育。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注重对学生进行安全教育，除利用班会课、语文课课课强调、讲解之外还采取了许多安全措施：安排了安全委员时时对学生做跟踪管理，发现有安全隐患的现象及时做出处理；对学生的课桌椅、床位等进行了多次检查；还严格要求学生遵守学校的各项规章制度。

6、开展各类活动。根据学校的工作安排和本班的实际情况组织学生参加各类活动（如：校运会、课堂展示活动等），在活动中锻炼学生各方面的能力，同时让学生学会团结合作、积极进取的良好品质。

7、充分发挥集体的力量。我经常教育学生要发扬集体的力量来对抗个人主义思想。并充分发挥集体的力量来共同完成学习任务和开展各种活动。比如在开展校运会活动时，我特别注重集体的力量在校运会中发挥的作用。我班的李梦同学在校运会中取得了多个单项第一的好成绩，团体项目也获得了较好的名次。充分显示了集体的力量和团结协作的精神。

8、与家长沟通交流。平时我经常与家长保持电话联系或通过家访的形式加强学校与家庭之间的联系。这样学校教育和家庭教育的联系就更紧密了。同时我还利用家长会的机会向家长通报学生在校的情况和表现，让家长了解自己的孩子并积极配合老师共同做好对学生的教育工作。

9、关注学生的身心健康。健康是人类最宝贵的财富之一。因此我特别注重学生的身心健康状况。平时我利用课余时间和学生谈心交流，了解他们的内心世界和思想动态；同时我还经常关注学生的身体状况并及时做出处理和帮助。让学生感受到老师对他们的关爱和呵护从而更好的学习和发展。

10、组织参加各种会议和学习培训活动。我经常参加学校组织的各种会议和学习培训活动以提高自己的业务水平和管理能力。通过参加各种会议和学习培训活动让我在班级管理方法和教学理念上有了很大的提高和启示。

11、做好学生的思想教育工作。我特别注重学生的思想教育工作。通过正面引导和反面教育相结合的方法让学生明确学习的重要性和必要性以及树立正确的价值观和人生观。让学生懂得只有通过努力学习才能实现自己的人生价值和追求美好生活的愿望。同时我还经常利用班会课等机会组织学生开展形式多样的主题班会活动让学生积极参与讨论并发表自己的看法和建议从而让学生受到教育和启示并树立正确的价值观和人生观。

12、做好家访工作。家访是加强学校与家长之间联系的重要途径也是促进学生学习和成长的有效手段之一。高中班主任工作总结担任高中班主任的这半年，是我人生中充满挑战和收获的一段时光。我负责带领和指导一群年轻的高中生，帮助他们更好地学习和成长。在此，我想分享一下我的工作总结，希望能为教育事业贡献一份力量。

本学期，我的主要工作包括以下几个方面：制定教学计划、组织教学活动、定期与学生和家长沟通、处理班级事务等。为了更好地展开工作，我不仅参考了教育书籍和经验丰富的老师的建议，还根据学生的实际情况进行调整和创新。

通过我和同学们的共同努力，我们取得了一系列可喜的成果。在学业成绩方面，大部分学生的成绩有了稳定的提升。同学们的综合素质也有了显著的提高，他们在团队合作、领导力和社交技巧等方面也取得了明显的进步。班级整体纪律和秩序也得到了良好的保持，学生们养成了良好的行为习惯和学习风气。

在这段时间的工作中，我获得了许多宝贵的经验。我发现与学生建立互信关系是至关重要的。只有真正了解和关心他们，才能更好地教育和引导他们。要注重培养学生的自觉性和责任感，这有助于他们在学习和生活中更好地独立成长。我还学到了如何更好地与家长合作，建立起有效的沟通机制，共同促进学生的成长。

展望未来，我将继续努力提高自己的教学能力和管理水平。为了更好地适应学生的需求和发展，我将学习更多教育理论和实践方法，努力提高教学质量。我还计划加强班级文化建设，组织更多有益的活动，促进学生间的交流与合作。我将保持与家长的密切，及时反馈学生的学习和生活情况，共同学生的成长。

这半年担任高中班主任的工作经历让我收获颇丰。通过与学生的互动、观察和反思，我更加深入地认识到教育的重要性和责任感。这份工作既富有挑战，又充满希望。我将珍惜这些经历和成果，继续为学生的成长和教育事业的发展努力奋斗。在今后的工作中，我会不断学习、实践和反思，为成为一名更优秀的班主任而努力。我深信，在教师和家长的合作与支持下，我们的学生一定能够在学校和社会中展现出他们的才华和价值。让我们携手共进，为学生的美好未来贡献我们的力量！高中历史教学年度工作总结本年度，本人认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本年度以来工作情况总结如下：

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后历史课该怎么教和怎么讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。艺术班主任工作总结班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。

本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更出色，尤其是课堂深受各科任老师的一致好评，期末各科考试总成绩都很理想。

众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。因而为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动。我在班内开展“五面小红旗”的比赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。

创设良好的学习环境，首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服学习氛围的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地安静下来，其它陆续来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；给学生树立学习榜样，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。让他们看在眼里，记在心里，以教师为榜样对照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言，而是开开心心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多高兴了。

我相信不管是怎样的班级都会有问题生，何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，或找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，

而要静下心来思考。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。班主任工作总结班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

平等、和谐的师生关系是班主任抓好班级管理的法宝。只有真诚对待每个学生，才能使学生切实感受到老师是他的知心朋友，才能赢得学生的信任，作为班主任，首先必须尊重学生人格，把学生视为与自己平等的公民。同时，班主任要有良好的认知心境，作为班主任应当随着班集体的认知发展而不断调适自我认知，避免认知上的偏见及情感上的偏爱。既不骄傲自满，也不带着无能的帽子低估自己。要控制好自己的理智情感，一旦学生犯了错决不迁怒他人，应当客观公正地对待每一位学生。只有这样，才能在班级中建立起良好的，平等的，和谐的师生关系。

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点？我班的马强同学每天为班级开门锁门，徐少康为班级摆桌椅……这是优点！我想这可能不仅仅是他们爱劳动的缘故，更主要的是他们的心理上已经没有了自卑感。我觉得这是他们燃起进步火花的起点。在课堂上专门表扬他们，让其他同学无话可说。从此打破了他们心中的不白之冤。从此使这些同学以真正的心情来上学，发挥自己的专长。通过这件事情可以说明做班主任的应该“拿着放大镜看学生的优点”。作为教师和班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点！但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

作为班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长的重要途径，所以应高度重视，尽量与家长取得共识。班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报，掌握与调控学生的思想行为动向。教育是一个长期的过程，学生在成长过程中会遇到很多坡儿。作为班主任就得不断地学习积累经验教训，“道是无情却有情”我相信只要我们用起心来一定能够教育好我们的学生。中职班主任工作总结众所周知，中职学校的学生一般为中考成绩不够理想，没有考上普通高中的学生。他们在初中时就因为成绩不够好，受到同学的嘲笑、老师的漠视，家长的呵斥，久而久之容易形成厌学情绪，来到中职学校后，由于环境的改变，由初中时期的“佼佼者”变成了“底层人”，心理上形成了“自卑情绪”，再加上家长认为孩子没有考上高中，也不是什么学习料子，对孩子也不抱什么希望，把孩子送到中职学校学门技术算了。孩子也认为自己不是学习的料子，来这里就是混三年，拿个毕业证算了。所以就破罐子破摔，迟到、旷课、上课睡觉、和同学打架等不良现象时有发生。班主任工作艰巨、琐碎。大体包括以下几个方面：

安全无小事，出事就是大事。班主任要利用班会课多次向学生强调安全的重要性。要求学生遵守学校的各项安全规定，如：上下楼梯靠右行、不要私拉乱接电线、不要到施工重地、不要到营业性的网吧等等。教育他们要有安全防范意识，防止意外事故的发生。

针对中职学生特点，班级管理工作要严字当头，从点滴抓起，从课堂纪律、仪表仪容、就寝纪律等方面入手，严格要求学生遵守校纪校规。特别注意纠正学生在仪表、仪容方面偶现的某些不良现象，注意加强学生的养成教育。班主任要做到嘴勤、腿勤、眼勤。嘴勤就是要经常和学生谈心交流，沟通思想，了解情况；腿勤就是要经常到班级走一走，到学生家中去看一看；眼勤就是要经常到教师中看一看，到学生当中去站一站。及时发现问题，解决问题。配合任课教师做好班级的日常管理工作。同时加强课堂纪律管理，杜绝打架斗殴等恶劣事件的发生。

在班级学生中，不可避免存在后进生。后进生大致可分两种：一种是主观上愿意学习但因基础差或没有养成良好的学习习惯而导致学习成绩较差的学生；另一种是主观上对学习不感兴趣而调皮捣蛋的学生。转化后进生要以鼓励为主，多表扬少批评。要善于发现他们的闪光点，多给予关爱和鼓励。同时制定切实可行的目标让他们不断受到成功的体验，从而增强他们的自信心和上进心。

常规工作是班级管理的主要方面。新学期伊始就要订好班规（奖惩措施），并不断地加以强化。要经常利用班会课学习校规校纪和班规班纪教育学生遵守校纪校规和班规班纪。要充分发挥和利用好“班干部”的作用，班主任只起辅助作用。同时加强课堂考勤工作，严格控制学生的迟到、早退现象。另外一方面还要经常利用课前时间加强学生的思想教育以及安全教育。要求学生做的每一件事都要及时到位。养成一种习惯，“习惯决定性格，性格决定命运”。

学校和家长之间一定要保持比较畅通的渠道。本学期要召开家长会，通过家长会达到统一思想认识、交流教育方法的目的。本学期还要不定时地到部分学生家中去家访。通过以上渠道进一步让家长了解学校以及班级的动态，学生的成长。

本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生和个人习惯养成教育；本着以成人成才为目标，培养学生健全的人格和良好的个性特征；本着以提高学生综合素质为宗旨为学生今后的就业和创业奠定基础。初三班主任工作总结众所周知，初三是整个初中阶段最重要的时期，学生的思想、学习和身体状况在这一时期往往会出现分化。为了做好的学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我针对本年龄段学困生较多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初就对一班和二班的学生进行分析，确定培优辅差的对象并定出计划，各自安排辅导时间，这一举措使很多学生的积极性大增，学习态度进一步端正了，成绩也有所上升。我每天都会利用一点时间找他们中的一部分谈话，帮助他们树立信心，克服学习上的困难。

当然初三这一年，不同学科的老师身兼重任，每个老师任务量很大，同学们也很辛苦，有时候忙得手脚不迭，所以我积极协调各科老师，经过沟通达成了很好的共识。教学中“培优辅差”工作主要是多与任课教师加强交流，并和家长、学生耐心沟通，制订详细的“培优辅差”计划。在双优生的培养方面，我们除了继续进行文明礼仪、行为规范和学习方面的教育外，还参加了各种竞赛。另外我还利用双周六对这部分优秀生进行集中辅导。每学期组织学生积极参加各科知识竞赛，如英语演讲比赛、数学竞赛、作文比赛以及歌咏比赛、文艺演出等。通过这些活动的开展，使优生更上一层楼，后进生也有了长足的进步。

学习上我订了一个目标，中考放榜时，无论普高还是重点高中都要有我们班的身影。为了这一目标我们要做到：

要求学生制订可行的学习计划，“凡事预则立不预则废”，临近中考，学生们应该制订可行的学习计划、注重平时