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文档简介
唯一的听众人教版小学语文第11册——原执教人：王振会课件制作：李月香“唯一的听众”指的是谁吗？“我”和老人之间发生了一件什么事呢？
“我”在学习拉琴的过程中有哪些变化，完成下面的表格：过去现在拉琴像锯床腿能熟练地拉许多曲子不敢在家练又敢在家练琴了坐着练站着练见人想溜走面对成百上千的观众父亲妹妹都讽刺我妹妹大吃一惊
是谁让“我”发生了如此巨大的变化呢？默读课文，要求：把感触最深的句子画出来，把画出来的句子读一读，然后把你的感受写在旁边。
我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。
请打开书认真地读一读前面的课文，看看在那个清晨，这位老人到底看到了什么，听到了什么，她是怎么想的。
课文是如何描写“我”的沮丧的呢？
小伙子非常热爱音乐，你从哪儿体会到的？
也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？
也许我会用心去感受这音乐。我能每天早晨做你的听众吗？
“她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“‘真不错。’”对小伙子的鼓励，鼓励他继续练下去。
有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……想象场景，练笔：
小伙子会有什么样的反应？他会怎么想、怎么做呢？请大家把当时的情景写下来。
后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……小学语文教师必备用书你能说得上名字的名师公开课，这里都有；你说不上名字的名师公开课实录，这里也有；比教参更详尽、比教案更新颖、比设计更传神；一套可以直接拿去在课堂上使用的教学宝典；让你上出像名师那么精彩的课
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