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文档简介

学校学习纪律整顿自查报告为了进一步加强学校学习纪律建设、深入推进教育教学改革，学校在学期末进行了一次学习纪律整顿自查。本报告对此次自查进行总结和分析。自查背景学校一直高度重视学生的学习纪律，定期进行各种形式的宣传和教育，采取多种手段加强学生学习行为的约束和管理。但是，在长时间的教育工作中，也存在个别教师、学生不够重视学习纪律，教育管理不够严格，影响学校教育教学质量和学校形象。因此，学校在此次自查中着重检查师生的学习纪律和管理情况，通过自查报告，进一步完善学校教育教学管理。自查内容本次自查主要围绕以下几个方面展开：教师方面：教师是否按照教学计划和纲要进行教学，并保证课时的质量和进度；教师是否做好备课和课后反思工作；教师是否按照规定布置作业，并认真批改作业；教师是否积极参加各类教务会议和教研活动；教师是否严格要求学生遵守纪律和规定。学生方面：学生是否按时完成作业；学生是否认真听讲，积极参加课堂讨论；学生是否按照规定完成实验课和实践课的任务；学生是否遵守课堂纪律和学校规定；学生是否在课外积极参加各种文体活动。自查方式为确保自查工作的顺利实施，学校采取了以下措施：以年级为单位，各班级任课教师对学生进行调查和考核；学校根据课程安排，组织了学科组自查活动，并开展了以课堂教学观察和案例分析为主的专业教师培训活动；学校成立了学生纪律整顿和管理小组，对学校和教师的教育行为进行监督。自查结果通过此次自查，我们发现了一些问题和不足，对比之前的教育管理工作，学校的学生学习纪律存在以下几方面问题：学生存在课堂打瞌睡、玩手机等不良学习习惯；个别班级的教师教学内容、课时安排不合理，影响了学生的学习；学生有着贪玩、抄袭、送礼等消极行为；学生对学科知识掌握不够深入。针对以上发现，学校已经采取了以下措施：学校制定了更加严格的学生管理规定，并对违纪学生进行了一定程度的处罚和教育；对现行的学习纪律和教育管理制度进行了修订，加强对教师的考核监督；相关学科组织了教研活动，进一步提高教师的教育教学水平。结束语学校通过此次学习纪律整顿自查，对学校的教学管理工作进行了梳理、补充和完善。通过自我反思和对外公开，学校进一步加强了对学生学习纪律的重视和管理，不断提高了教

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