下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页中班社会教案:不一样的鞋子
中班社会教案:不一样的鞋子
整理了关于幼儿园中班社会教案:不一样的鞋子,盼望对幼儿学习有所援助,仅供参考。
活动目标:
1、了解鞋子的种类和用途,知道依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。
2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。
3、学习穿鞋的正确方法,懂得爱惜鞋子。
活动预备:
1、收集各式各样的鞋子,有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各假设干。
2、老师、幼儿围坐成一个圆。
活动过程:
1、观赏歌曲《大鞋和小鞋》,引出活动内容:不一样的鞋。
鞋子真有趣,有大的,有小的。伸出自己的鞋:"这是我的鞋'。今日你穿了什么鞋?(幼儿一起观测、沟通)你还看到了哪些不一样的鞋?
2、出示各式各样的鞋,引导幼儿观测、发觉鞋子的相同点及不同之处。
今日,我们星星班有个鞋子展览会,我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的)
3、幼儿分组活动,自由探究,并尝试用统计的方法记录活动结果。
这么多美丽的鞋子,钱老师知道你们肯定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求,你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋,哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?
小结:大脚穿大鞋,小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋,夏天穿凉鞋。运动穿球鞋,下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。
4、配对游戏:(分两组进行)
(1)第一组小伙伴要援助我把鞋子左右两个好伙伴找出来。
(2)第二组小伙伴请你们告知钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。
5、活动结束:
请小伙伴自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪
个场景。共享活动的乐趣。
活动延伸:争论怎样爱惜
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年铀及其转化物项目规划申请报告范文
- 2024年混凝土搅拌运输车项目规划申请报告模稿
- 2024年渔药项目立项申请报告模稿
- 电梯维护保养合同
- 旅游酒店突发事件处理预案
- 新零售智慧酒店解决方案手册
- 肠穿孔护理讲课
- 【课件】Unit+2+Section+A+(1a-1d)课件人教版英语七年级上册
- 弘扬社会主义核心价值观的素质教育教学设计
- 愚人节活动策划方案
- 报关实务课件
- 第13课《老师爱我我爱老师》(课件)川教版生命生态安全一年级上册
- 【完整版】中压燃气管道工程施工组织设计
- 一致行动人合伙人协议
- 新员工入职健康体检表
- 合成高分子防水卷材
- 《数字测图》课程标准
- 有限空间作业外包协议书
- 3C暂停注销认证证书申请书
- 校园体育合作协议
- 肌少症性肥胖
评论
0/150
提交评论