小公鸡和小鸭子

头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物）公鸡小巧玲珑一条船，来来往往在江边。风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。鸭子（猜一动物）注意：不是鹅哟！5小公鸡和小鸭子人教版语文一年级下册第一课时第二课时公鸡：小嘴尖尖，

脚趾分开。鸭子：小嘴扁扁，

脚趾相连。家禽我会读：Kuàizhuōjízhí块捉急直héxíngsǐxìn河行死信gēnhūshēn跟忽身

也地块身shēn甲骨文“身”字像人的形状，表示人的身躯。识字方法我会读：一块儿捉虫急得直哭河里淹死不行不信跟着忽然身边

bù不行búbúbú不信捉不到不会dìde小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。多音字草地地从课文题目上看，课文讲的谁和谁的事？小公鸡小鸭子整体感知课文主要讲了小鸭子和小公鸡之间的什么故事呢？在草地里，（）捉虫子吃得很欢，（）急得直哭，而在小河里，（）能在水里捉鱼，而（）不会游泳，差点淹死。小公鸡小鸭子小鸭子小公鸡互动课堂齐读第一自然段，想想句子中的“一块儿”还可以怎么说？小公鸡和小鸭子一起出去玩儿。小公鸡和小鸭子一同出去玩儿。一起一同小公鸡和小鸭子一块儿出去玩儿。词语运用小公鸡和小鸭子一块儿出去玩儿。___________一块儿_______________。________________一块儿_______________。我和小明写作业芳芳和明明约好了去上学河注意左边三点写法的不同。易写错说注意上面两点写法的不同。héshuō部首:口。结构:上下结构。组词：哥哥表哥造句：哥哥特别喜欢打篮球。ɡē轻声读第二自然段，说说走进草地里小公鸡看见许多虫子怎么样做的？是什么心情？小鸭子是怎样做的？是什么心情？他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。高兴反义词高兴着急、伤心伤心小公鸡小鸭子心情吃得很饱急得团团转吃得很开心急得直跺脚小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。吃得很欢

你还能说出更多这样的短语吗？急得直哭小公鸡小鸭子小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？善良友好关心他人小公鸡小公鸡的嘴是尖尖的，方便捉虫子。小鸭子的嘴是扁扁的，没办法在草地里捉虫子。仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子捉不到呢？读一读第三自然段，想一想：为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？因为小鸭子会

，所以他能下水捉鱼。因为小公鸡不会

，所以他不能下水捉鱼。为什么小鸡不会游泳呢？游泳游泳分开的相连的因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”着急，急切从小鸭子的话中，你感受到了什么？既说明拒绝小鸡游泳的原因，也表达出了对小鸡的担心。朗读指导（课后第一题）

要读出小鸭子着急的语气，两个“不行”要得读得急促一点，而“会淹死的”则要读出小鸭子的担忧。读一读第四自然段，并联系第三自然段，想一想：小公鸡听小鸭子的话了吗？后来发生了什么？小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。第二个句子加上了“偷偷地”，说明小公鸡下水，小鸭子不知道，让意思表达得更生动、具体了。读一读，比一比。不能不听别人善意的劝告。冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。你从小公鸡那里学到了什么？小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。读一读，比一比。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。第二个句子。“飞快地”，说明小鸭子游得快，他很担心小公鸡。哪个句子更好？学完课文，想一想小公鸡和小鸭子各自擅长干什么呢？在草地里捉虫吃在小河里捉鱼吃小鸭子______小公鸡小公鸡______小鸭子捉虫吃团结友爱帮救互相帮助

这篇童话主要讲了_______和________互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要__________、___________。小公鸡相互团结相互帮助小鸭子鸭子为什么能游泳？

鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。一、判断题：在正确的说法后