2012年教师三年规划书

PAGE9-微山县中小学教师专业发展规划书（2012～2015学年度）一、个人基本概况姓名XXX性别男

出生年月1971教龄20政治面貌

担任职务数学教学

工作单位XXXXXXXXX何时何院校何专业毕业

XXXXX学历（学位）大专

现从事专业小学数学

年限20现有职称及取得时间

小学高级教师2004、9个人联系方式宅电XXXXXXXXX手机现状分析（优势、劣势分析）优势：有多年的教学经验，有耐心，对16年级教材都比较熟悉，对小学生的心理颇有研究，根据20多年的教学研究出了适合自己和本校的一套教学方法。曾获得市优秀教师和县教学优质课荣誉称号。劣势：普通话不太标准，书法还有待提高，年龄偏大些，激情不够。注：现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号二、2012～2015学年度专业发展目标设定

请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），或在空格内填写自己确定的其他发展目标，然后在相应的

中打“√”。

A1省：□特级教师B1省：齐鲁名师□教学能手B2市：□十佳教师□优质课执教者□专业技术拔尖人才□公开课执教者□中青年专家

A2市：□

杏坛名师B3县：□

微山名师□特级教师□中青年专家□教学能手□优质课执教者□基本功比赛获胜者B4

□公开课执教者

B5

A3县：□教学能手B6

V□优质课执教者□基本功比赛获胜者□公开课执教者

A4校级：V□

学科带头人V□骨干教师□教坛新秀

A5教师专业技术资格：

□教授级中学高级教师资格□中学高级（小中高）教师资格V□中学一级、小学高级教师资格□中学二级、小学一级教师资格□中学三级、小学二级教师资格

A6

A7

三、2012～2013学年度目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升大专

教学成绩让更多的孩子在学习中快乐的成长，成绩在前4名。

教学观摩与讲座积极参加各级教学讲座，在学校内外听各课公开课

教学竞赛

积极参加校级以上各类教学竞赛，力争获等级奖。

论文发表或获奖争取发表一篇论文或参加论文评比一篇

课题研究《课堂教学中师生互动、合作学习的教学策略》

专业进修（培训）积极参加县、市、省级关于教师的各项专业培训、继续教育等

指导青年教师情况1—2人，并切实指导，力争该教师的公开课获好评。

其他读一本教育教学方面的好书，（黄爱华的书）

目标达成的存在问题和解决措施目标达成的存在问题：班级学生人数多，教学辅导困难。课时多，学生练习册作业批改用时间较多。学生年龄偏小，学习习惯还没养成。出去学习机会少。解决措施：1、给自己制定一个计划，每天必须看1-2小时的教育教学方面的书刊，并且认真作好笔记、写心得。2、积极争取外出听课，向优秀的老师学习教育教学经验。3、开设兴趣小组，培养有天赋的学生，让其辅导其他差生。4、积极参加各级比赛，通过比赛来检验自己的教育教学效果。学校考核意见

考核负责人：年月日备注：1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。四、2013～2014学年度目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升

大专

教学成绩所教班级的成绩在年度过关考试中达标，力争前3名。

教学观摩与讲座在乡范围内承担2节公开课任务。积极参加各类教学观摩活动，并及时写好感受。

教学竞赛积极参加学校以上基本功、青年教师优质课评比活动。

论文发表或获奖积极撰写论文，力争1篇以上论文在市级获奖。

课题研究子课题《课堂教学中师生互动、合作学习的教学策略》的研究，在研究中承担1节教研课的执教任务。

专业进修（培训）积极参加继续教育的学习。

指导青年教师情况12人

其他

目标达成的存在问题和解决措施学校考核意见

考核负责人：年月日备注：1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。五、2014～2015学年度目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升大专

教学成绩湖西三乡前3名

教学观摩与讲座教学观摩20节，讲座2节

教学竞赛积极参加学校以上基本功、青年教师优质课评比活动。

论文发表或获奖积极撰写论文，力争1篇以上论文在市、省级获奖。

课题研究子课题《课堂教学中师生互动、合作学习的教学策略》的研究，做好总结，准备结题。

专业进修（培训）积极参加县、市、省级关于教师的各项专业培训、继续教育等

指导青年教师情况切实做好青年教师的指导，努力使其的业务能力得到提高，积极参加各类评比活动，力争1篇论文获市级奖。

其他

读一本好书《课堂教学艺术》

目标达成的存在问题和解决措施学校考核意见

考核负责人：年月日备注：1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5．“完成情况”要对目标内容达成情