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有趣的注意力LOGO尊重积极参与倾听保守秘密课堂公约“反着来”老师发出一个指令后，同学们要做出相反的动作，比比谁更快。比如：老师说抬头，同学们就要低头集中注意力《逃学威龙》片段稳定的注意某个东西所持续的时间注意的稳定性主动从一个对象（活动）转移到另一个对象（活动）注意的转移注意的广度注意的广度5注意的广度注意的广度6注意的广度注意的广度8注意的广度注意的广度11864注意的广度注意广度是在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。也叫注意范围。注意广度也表明知觉的范围。在同一时间内注意广度越大，知觉的对象就越多，注意广度越小，知觉的对象也越少。PPT模板http:///moban/注意的分配在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事集中不同活动的现象叫做注意分配右脚敲鼓左手拉琴嘴吹喇叭右手拉琴左手画圆，右手画方1、请同学先在自己的草稿本上练习。2、要求：不能中断或停顿，不能离开线，限时10s一心二用？一心二用什么时候是可能的？讨论与思考有一个任务很简单、很熟练的情况下只有一个任务需要动脑子或者思考不同感觉通道的任务一心不能二用？1、上课听讲时,常常走神,心不在焉。2、星期天忙这忙那，什么都想干似地度过一天。3、想干的事情好多，却不能静下心来认真做其中一件，结果什么事都没有做好。4、做语文作业时,就急着想做数学作业,恨不得一下把作业做完。5、担心第二天上学迟到,有时整晚睡觉不踏实。6、总觉得上课时间过得太慢。注意力自评7、做作业时,常走神,想起作业以外的事情。8、始终忘记不了前几天被老师批评的情景。9、在看书学习时,很在意周围的声音,对周围的声音听得特别清楚。10、读书静不下心来,不能持续3分钟以上。11、一件事干得太久,就会很不耐烦,急切的希望快点结束。12、对刚看完的漫画书会重新看好几遍。13、在等同学时,觉得时间长的特别难熬。14、和朋友聊天时,有时会无缘无故地说其其他无关的事。15、学校集会时间稍长一点，就会不耐烦,哈欠连天，也不知道主持人说什么。评估标准：总分为15分。得分越低,注意力越强。0—3分注意力差4—7分注意力稍差8—11分注意力一般12—13分注意力好14—15分注意力很好但注意力的好坏并不是先天遗传的，是靠后天的学习培养和训练得来的。注意是智力的基本因素之一提升注意力提升注意力图中有几只狮子？几只大象？123带着目标去注意增加手的参与让学习环境整洁有序课前提前预习，明确学习内容的重难点，带着明确的目标和问题去注意，把注意力集中在关键点上。听课、看书的时候，同时做笔记提升注意力VS请看列表说出颜色而不是字注意力训练黄

红蓝

绿

黑白紫

黄红

灰红黑蓝

黄

绿

红

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