五年级记叙文阅读讲义把握中心

/读故事找中心读故事找中心【指南针】 1．能够根据故事写大意。2．能够运用句子摘录法、段意合并法、“六要素”法概括短文主要内容。【日积月累】成语不离“天”请在下面括号内填上适当的字，使每个成语完整无误。试一试，你准行。天花乱（）天经地（）天诛地（）天长地（）天荒地（）天涯海（）天渊之（）天罗地（）天衣无（）天崩地（）天昏地（）天翻地（）咫尺天（）怨天尤（）暴殄天（）

【阅读讲堂】（一）借牛某人想向一个财主借牛，于是派仆人给财主送去一封借牛的信。财主正陪着客人，怕客人知道自己不识字，便装模作样地看信。他一边看，一边不住地点头，然后抬头对来人说:“知道了，过一会我自己去好了。”这篇短文讲了财主的故事。（二）舍弃古希腊的葛第士以非常巧妙的方法，在战车前端打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。1．短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。①②③2．找出本文的中心句，并用“——”画出来。3．“亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式”，你认为这种“传统的思维方式”具体指什么？（三）忘记自己住址的人爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任以后更忙了，很少在办公室里，一切事务工作都由秘书处理。一天，已经过了下班时间，办公室的电话铃响了起来，秘书不耐烦地拿起电话筒。“请问，我可以跟主任谈话吗？”耳机里传来了温文尔雅又熟悉的声音。可秘书一时没有听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“则，你能告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？他是新搬的家。”秘书婉转地回答：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙了，他不愿他的住处受到干扰。”这时，电话里的声音突然变低了。“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可忘记了自己住在哪里了，请给我查一下我的地址。”秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。原来这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题。走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想问路时，却又忘了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书去查住址。爱因斯坦在学习和工作上有着惊人的记忆力，可在生活上的记忆力如此之差，这是因为他的思想全部集中在科学上了。1．联系上下文解释词语。赫赫有名：。婉转：。温文尔雅：。2．根据文章内容回答：（1）时间一天，已过了下班时间（2）地点办公室（3）人物爱因斯坦、秘书（4）起因（5）经过（6）结果遭到拒绝，不得不说出自己的身份3．把第2题的6个点串联起来，整理成文章的大意。【小试牛刀】天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化（rónɡ

rōnɡ）的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠(ī

ì)绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？1．从文中的括号里选择恰当的读音。

2．把文中揭示中心的一句话用“”画出来。3.根据文章内容填空。①．在第二自然段中作者重点描写了天山的三种景物，分别是、、来具体写天山美景的。②．骑马走在花海中，人会显得，马会显得。【诗林漫步】钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【作者简介】：白居易（772年～846年）,汉族，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。【注释】：1.孤山寺：南朝陈文帝天嘉(560～566)初年建，名承福，宋时改名广化。孤山：位于西湖的北部，坐落在后湖与外湖之间，孤峰耸立，景色秀丽，为湖山登临胜地。2.贾亭：即贾公亭。唐贞元(公元785～804年)中，贾全出任杭州刺史，于钱塘潮建亭，人称“贾亭”或“贾公亭”。该亭至唐代末年。3．水面初平：春天湖水初涨，水面刚刚平了湖岸。初：副词，刚刚。云脚低；指云层低垂，看上去同湖面连成一片。点明春游起点和途径之处，着力描绘湖面景色。4．早莺：初春时早来的黄莺。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：指向阳的树木。新燕：刚从南方飞回来的燕子。啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。5．乱花：各种颜色的野花。渐：副词，渐渐的。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。浅草：刚刚长出地面，还不太高的春草。才能：刚够上。没：遮没，盖没。春行俯察所见，花繁草嫩，春意盎然。侧重花草。6．行不足：百游不厌。阴：同“荫”。白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。自居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。诗人由北而西而南而东，环湖一周，诗则以湖东绿杨白堤结束，以“最爱”直抒深情。7．暖树：向阳的树.8．云脚：古汉语称下垂的物象为“脚”，如下落雨丝的下部叫“雨脚”。这里指下垂9．没（mò）：隐没。10．湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。【译文】钱塘湖春行春天行走在西湖边孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，从孤山寺的北面到贾亭的西面，春天来了，湖面刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。繁茂而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的白沙堤。【赏析】此诗处处扣紧环境和季节的特征，把早春的西湖描绘得生机盎然。前四句写湖上春光，先点明环境，然后写景；后四句专写湖东景色，前写景，然后点明环境。衔接非常自然。【课后练兵】登山人三个人去登山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”第二个人登到半山，望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过则回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”请你把短文分成两段，概括第一段的