人教版九年级化学上册：第一单元 课题3：走进化学实验室（第三课时） 教学设计_第1页
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人教版九年级化学上册第一单元课题3：走进化学实验室（第三课时）教学设计一、教学目标理解化学实验室的基本设施和常用器材的用途。掌握常见的化学实验操作技巧。学会综合运用已学知识设计并完成简单的化学实验。二、教学内容化学实验室的基本设施和常用器材，化学实验操作技巧。三、教学重点化学实验室的基本设施和常用器材的用途。常见的化学实验操作技巧。四、教学难点学会综合运用已学知识设计并完成简单的化学实验。掌握安全使用化学实验器材的方法。五、教学过程1.导入环节（5分钟）通过展示一张化学实验室的图片或者实际带领学生参观实验室，激发学生对化学实验室的兴趣。引导学生思考：在化学实验室进行实验的时候，我们需要什么样的设备和器材？2.学习化学实验室的基本设施和常用器材（15分钟）分组讨论：学生分成小组，根据已有的知识，讨论并列举出化学实验室的基本设施和常用器材。分享讨论：学生代表从每个小组中分享出自己组的答案，全班一起讨论并补充完善。3.学习化学实验操作技巧（20分钟）安全操作指导：向学生介绍化学实验中的安全注意事项，如戴好实验室必备的防护眼镜、穿戴好实验室服装等。操作技巧示范：老师进行实际操作示范，展示常见的化学实验操作技巧，例如使用滴管、称量药品等。学生实践：让学生根据示范操作，实践使用滴管、称量药品等操作。4.设计并完成简单的化学实验（30分钟）学生分组：学生按照小组进行分组，每个小组根据已学知识，自主设计并完成一个简单的化学实验。实验报告：学生根据实验结果，撰写实验报告，包括实验目的、所用器材和药品、实验步骤及观察结果等内容。分享交流：每个小组派代表分享实验内容和结果，并与其他小组进行交流和讨论。六、教学延伸带领学生实地参观化学实验室，了解真实的化学实验室环境和操作过程。组织学生参加化学实验竞赛或设计化学实验展示活动。七、教学评价观察学生在实验室中的操作技巧和安全意识。阅读和评价学生的实验报告，包括是否合理设计实验、实验结果是否准确等。定期组织小测验，检查学生对化学实验室设施和器材的掌握情况。八、板书设计化学实验室基本设施和常用器材

-洗涤器材：实验室洗涤槽、洗杯架、洗杯刷等。

-容器和烧杯：烧杯、烧杯夹、锥形瓶、试管、滴定管、量筒等。

-加热器材：燃气灯、酒精灯、电热板、热水槽等。

-分析天平：电子天平、托盘天平等。

-其他设备：显微镜、离心机、恒温槽等。九、教学反思该教学设计通过理论与实践相结合的方式，让学生全面了解化学实验室的基本设施和常用器材，并掌握了常见的化学实验操作技巧。通过设计并完成简单的化学实验，学生在动手实践中提高了自己的实验设计和操作能力。通过组织小组讨论和分享交流，促进了学生之间的合

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