下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版九年级化学上册第一单元课题3:走进化学实验室(第三课时)教学设计一、教学目标理解化学实验室的基本设施和常用器材的用途。掌握常见的化学实验操作技巧。学会综合运用已学知识设计并完成简单的化学实验。二、教学内容化学实验室的基本设施和常用器材,化学实验操作技巧。三、教学重点化学实验室的基本设施和常用器材的用途。常见的化学实验操作技巧。四、教学难点学会综合运用已学知识设计并完成简单的化学实验。掌握安全使用化学实验器材的方法。五、教学过程1.导入环节(5分钟)通过展示一张化学实验室的图片或者实际带领学生参观实验室,激发学生对化学实验室的兴趣。引导学生思考:在化学实验室进行实验的时候,我们需要什么样的设备和器材?2.学习化学实验室的基本设施和常用器材(15分钟)分组讨论:学生分成小组,根据已有的知识,讨论并列举出化学实验室的基本设施和常用器材。分享讨论:学生代表从每个小组中分享出自己组的答案,全班一起讨论并补充完善。3.学习化学实验操作技巧(20分钟)安全操作指导:向学生介绍化学实验中的安全注意事项,如戴好实验室必备的防护眼镜、穿戴好实验室服装等。操作技巧示范:老师进行实际操作示范,展示常见的化学实验操作技巧,例如使用滴管、称量药品等。学生实践:让学生根据示范操作,实践使用滴管、称量药品等操作。4.设计并完成简单的化学实验(30分钟)学生分组:学生按照小组进行分组,每个小组根据已学知识,自主设计并完成一个简单的化学实验。实验报告:学生根据实验结果,撰写实验报告,包括实验目的、所用器材和药品、实验步骤及观察结果等内容。分享交流:每个小组派代表分享实验内容和结果,并与其他小组进行交流和讨论。六、教学延伸带领学生实地参观化学实验室,了解真实的化学实验室环境和操作过程。组织学生参加化学实验竞赛或设计化学实验展示活动。七、教学评价观察学生在实验室中的操作技巧和安全意识。阅读和评价学生的实验报告,包括是否合理设计实验、实验结果是否准确等。定期组织小测验,检查学生对化学实验室设施和器材的掌握情况。八、板书设计化学实验室基本设施和常用器材
-洗涤器材:实验室洗涤槽、洗杯架、洗杯刷等。
-容器和烧杯:烧杯、烧杯夹、锥形瓶、试管、滴定管、量筒等。
-加热器材:燃气灯、酒精灯、电热板、热水槽等。
-分析天平:电子天平、托盘天平等。
-其他设备:显微镜、离心机、恒温槽等。九、教学反思该教学设计通过理论与实践相结合的方式,让学生全面了解化学实验室的基本设施和常用器材,并掌握了常见的化学实验操作技巧。通过设计并完成简单的化学实验,学生在动手实践中提高了自己的实验设计和操作能力。通过组织小组讨论和分享交流,促进了学生之间的合
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公司的生产管理制度
- 高校教学总结范文5篇
- 珍爱生命演讲稿范文(33篇)
- 暑期社会实践报告15篇
- 霍比特人观后感
- 开封府导游词
- 提前解除买卖合同协议书(3篇)
- 保定学院《伦理学》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 专题四市场细分、目标市场与市场定位策略(课件)职教高考市场营销专业《市场营销基础》
- 宝鸡文理学院《综合自然地理》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 《建筑施工安全检查标准》JGJ59-20248
- 宣讲《铸牢中华民族共同体意识》全文课件
- MOOC 跨文化交际通识通论-扬州大学 中国大学慕课答案
- 国开2024年《钢结构(本)》阶段性学习测验1-4答案
- 小学三年级数独比赛“六宫”练习题(88道)
- EDA实验报告1组合逻辑电路的设计
- 健美操大单元计划、教学计划2
- 2023年全国电力生产人身伤亡事故统计
- 10000中国普通人名大全
- (完整版)钢结构施工技术交底
- ATRIPON“THETRUENORTH课文文本(最新整理)
评论
0/150
提交评论