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第第页幼儿园中班语言教案《妈妈的怀抱》及教学反思

幼儿园中班语言教案《妈妈的怀抱》及教学反思

活动目标：

1.理解故事,学习故事中角色的对话，并与同伴一起表演。

2.感受母子相互拥抱的亲切，体验孩子渴望妈妈怀抱的情感。

3.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

4.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

重难点：

引导幼儿理解故事内容，积极主动地学习角色之间的对话。

能对比出家人的怀抱最暖和。

活动预备：

挂图第6号。故事中小动物的头饰。活动前让孩子感觉家里人的怀抱是怎样的。

活动过程：

一、谈话设悬，引出主题。

1、你喜爱你的妈妈抱抱你吗?为什么?

2、妈妈抱抱你时，你有什么样的感觉?

二、讲解并描述故事，对比出在妈妈的怀抱最舒畅。

(一)有一条小蛇到树林里去，看到小动物都有妈妈抱，他会怎么想呢?

(二)老师完整讲解并描述故事一遍。

1.小蛇遇到了谁?(引导幼儿依次回忆故事中涌现的角色,并出示挂图)

2.小蛇看见小动物们和自己的妈妈在干什么?小蛇最喜爱谁的怀抱?

(三)结合挂图再次讲解并描述故事，重点引导其学习角色间的对话。

1.依据故事内容依次提问：

小蛇是怎么问小松鼠的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?

小蛇是怎么问小袋鼠的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?

小蛇是怎么问小熊的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?

小蛇最想躺在水的怀抱里，感觉是怎么样的呢?

2.师幼一同完整复述故事。

三、角色扮演，练习对话，尝试用拥抱表达爱意的方式。

请幼儿带上头饰扮演角色，摆上小凳子，组合成"母子对'大家一起边讲边表演，指导幼儿完整讲好对话部分。

四、通过提问提炼和爸爸妈妈拥抱的甜美感觉。

1.小蛇为什么喜爱凉凉的怀抱?

2.你最喜爱谁的怀抱?感觉是怎么样的?

活动反思：

中班语言《妈妈的怀抱》这是一个带有浓浓亲情的故事，简约、有趣，特别适合中班的孩子复述和表演。本活动通过对比让孩子感受到家人的怀抱最暖和，舒畅，老师一句一句的分析讲解并描述，可以援助他们理解、又加深了记忆，对后面的表演活动也有援助，更让他们明白拥抱是表达爱意的一种方式，是家庭成员间的一种语言，一种

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