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文档简介

第第页幼儿园中班科学教案《水仙花》

幼儿园中班科学教案《水仙花》

活动目标：

1、知道水仙花的名称、外行特征以及生长特点。

2、有爱好观测水仙花、观赏水仙花的漂亮。

3、情愿照料水仙花，懂得基本的方法。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备：

1、水仙花一盆，水仙花挂图一张。

2、在老师坐成半圆形。

活动过程：

一、谈话引题

老师：小伙伴，你们有没有发觉我们教室里多了什么?

(引导幼儿找到水仙花。)

老师：你们知道它叫什么吗?

这叫水仙花，是在冬天生长的一种花。

你们以前有见过吗?

在哪里见过?

二、认识水仙花。

1、认识水仙花的根。

老师：植物的根一般都是在它的底部，来汲取水分以及营养的。那我们来找找看，水仙花的根在哪里啊?

它长什么样子的?

是什么颜色的呢?

幼儿：白色。

老师：那你们知道着看起来这么丑的根，它有什么作用吗?

(幼儿发言)

老师：水仙花的根可以汲取水分以及水分中的营养。这样子才能快快长大，开出漂亮的鲜花。

2、认识水仙花的茎。

老师：我们一起来看这里，这个圆圆的部分你们知道它叫什么吗?

它叫"水仙头'，是水仙花的茎。

那它有会有什么作用呢?

(幼儿发言。)

老师：它本事可大了。除了可以储存水分和营养之外，它还会不啊水分和营养送到水仙花的各个部分。

3、认识水仙花的叶子。

老师：我们认识了水仙花的根和茎，那它的叶子是长在哪里的呢?

(出示图片)我们还可以看这张图片，这也是水仙花。只不过老师带来的水仙花是还没开花的。

是什么颜色的?

它的外形是怎么样的?像什么?

4、认识水仙花，以及水仙花的外形、生长习性。

老师：水仙花到了二月份的时候还会开出漂亮的花朵。开出来的花就是图片上这样的。

那它(水仙花的花瓣)是什么颜色的呢?

老师：我们平常看到的花和水仙花有什么不一样呢?

幼儿：它是生长在水里的。

三、小结。

这盆水仙花以后就是我们的好伙伴了。我们要怎么样啊?是不是要好好照看它啊?能不能常常去

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