【★★★】2023-2024人教初中9年级历史部编版下册课时练第五单元第16课 冷战

第16课冷战1.1946年,美国总统杜鲁门宣称:“美国今天是一个强大的国家……我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。”材料表明,二战后美国外交政策的基本目标是 ()A.稳定欧洲秩序 B.谋求建立全球霸权C.维护两极格局 D.确保原有势力范围2.冷战是以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。40多年间,冷战的主要表现形式包括 ()①政治对抗②军备竞赛③意识形态和经济上的对立④局部热战A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.①③3.漫画可以形象艺术地反映历史。右面所示漫画1947年发表于苏联某杂志,名为《美国最新式战车》。图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”。漫画作者意在讽刺 ()A.美、苏战时同盟关系正式破裂 B.马歇尔计划是美国控制西欧各国的手段C.西欧各国重新陷入战争状态 D.北约和华约两大集团全面对峙4.特定的史实与特定的时间和空间相联系(时空观念)是历史学科的核心素养之一。在下图所示20世纪世界格局发展时间轴上,“?”处应填写的是 ()A.杜鲁门主义 B.欧盟建立C.北大西洋公约组织 D.华沙条约组织5.德国分裂后,柏林也一分为二,东西方的对峙在这里得到了集中体现。德国的分裂标志着 ()A.冷战的开始 B.杜鲁门主义的一次大规模运用C.欧洲冷战对峙局面的基本形成 D.两极格局最终确立下来6.艾瑞克·霍布斯鲍姆在《极端的年代》中写道:“在美国人看来……反苏军事联盟是马歇尔计划的必要补充。”为此,1949年,美国 ()A.成立了世界反法西斯联盟 B.提出了杜鲁门主义C.组建了北大西洋公约组织 D.制造了德国的分裂7．1948年，意大利举行选举，共产党可望获得51%的选票。对此，美国明确提出，凡投票赞成共产党的国家均不能获得马歇尔计划的授助。最终，意大利共产党只获得30%的选票。这反映出马歇尔计划（）A．推进了冷战政策的实施B．导致了两极格局的形成C．消除了共产主义的影响D．阻碍了意大利经济恢复8．美国高呼着“共产主义的威胁”发动“冷战”，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。这反映“冷战”的根本目的是（）A．控制西欧B．遏制苏联C．扼杀中国D．称霸世界9．第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。以美、苏为首的两大集团展开了持续数十年的“冷战”，影响了二战后近半个世纪的国际关系。“冷战”开始的标志是（）A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的实施C．北大西洋公约组织的建立D．华沙条约组织的建立10．杜鲁门曾说，杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半。”他说的这个“胡桃”事实上就是（）A．西欧国家的联合B．冷战政策的推行C．多极格局的出现D．殖民体系的瓦解11．“第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的冷战的压力起迫使西欧依靠美国。”能够佐证材料观点的是（）①建立欧洲经济共同体②接受马歇尔计划的援助③加人北大西洋公约组织④签署《联合国家宣言》12．区分史实与史论是历史学习的重要要求，下列表述中，属于“史论”的是（）A．1947年，美国出台“杜鲁门主义”B．1947年，美国提出“马歇尔计划”C．1949年，北大西洋公约组织成立D．冷战是一种非战争非和平的对峙状态13.冷战曾深刻影响了人类历史,表现在经济、政治、意识形态、思维等多个方面。九年级(1)班同学以“冷战的前世今生”为主题展开探究活动,请你参与其中。材料一在20世纪中,1917年是至关重要的一年。就在这一年,两个欧洲以外的大国——苏俄和美国——踏进历史的主流,宣告两个对立世界的意识形态出现。就意识形态而言,严格意义上的“冷战”从1917年就已经开始。然而,只是在1945年以后,人们才感觉到这两个事件的全部影响。——摘编自[英]约翰·W.梅森《冷战》(1)根据材料一和所学知识,指出作者和所学教材认为冷战开始的标志性事件分别是什么。材料二下面两幅图分别是1947年美国和1949年苏联以马歇尔计划为题材创作的漫画。(2)材料二中的两幅漫画主题有何不同?结合所学知识,分析形成这种不同的主要原因。材料三1950年,冷战的焦点从欧洲转移到远东。这时,东方与西方(两大阵营)在欧洲已成均势。但是,远东的均势却为一个重大发展——共产党在中国的胜利所打破。正如布尔什维克革命是第一次世界大战的主要副产品一样,中国共产党的革命是第二次世界大战的主要副产品。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(3)根据材料三并结合所学知识,指出二战后初期冷战格局的变化,并分析其成因。材料四冷战结束之后,有人不断发表有关新“冷战”已经或正在出现的言论。这种观点是值得商榷的。因为冷战结束后,导致冷战的基本前提条件即以美、苏为首的两大政治、军事集团对峙的局面不复存在。但是,目前还不能说,人类已经超越冷战了。因为冷战的影响不是短时间所能消除的。过于强调意识形态和价值观念对立、过于强调国家政治安全与军事安全以及“非友即敌”的观念等冷战思维,将在今后相当长的时间内发挥作用。——摘编自张小明《冷战及其遗产》(4)根据材料四并结合所学知识,分析新“冷战”没有出现的原因,概括冷战思维的主要表现并分析其对当今世界的影响。综合上述材料,你认为国际社会应该如何应对?

答案1.B2.B3.B4.A5.C6.C7.A8.D9.A10.B11.D12.D13.(1)1917年十月革命胜利,第一个社会主义国家诞生;1947年杜鲁门主义出台。(2)不同:图(a),马歇尔计划旨在帮助欧洲复兴;图(b),马歇尔计划旨在控制西欧国家。主要原因:美苏冷战对峙,两者政治立场不同。(3)变化:冷战的焦点从西方转移到东方。成因:新中国的成立;朝鲜战争的爆发;欧洲均势的形成。(4)原因:导致冷战的基本前提条件即以美、苏为首的两大政治、军事集团对峙的局面不复存在。表现:意识形态和价值观念