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文档简介

第一，可以促进儿童的智力发育。触摸沙子可以促进孩子触觉发展，各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。而触觉和视觉的发展又会促进大脑的发育，进而促进儿童智力的发展。第二，可以提升儿童的创造力。翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流，摆放玩具就可以形成千变万化的场景，这些活动对儿童创造力的提升无疑有很大的帮助。第三，可以帮助父母了解孩子的心理。孩子制作的沙盘正是孩子内心状态的展现。利用一定的心理知识和技巧，指导老师就可以了解孩子的心理，并可以把这种心理转告给家长，帮助家长更多的了解自己的孩子。第四，可以解决孩子成长过程中出现的一些问题。在专业老师的指导下，沙盘游戏可以解决孩子出现的攻击、多动、内向、胆小以及人际交往困难等问题。第五，可以促进孩子身心和谐。沙盘游戏是一种心理表达技术，孩子制作的每一个场景都是其内心的表达，通过这样一种表达，孩子的内心秩序得到梳理，人格发展得到促进，心理水平得到提高。1.用沙盘游戏记录孩子的成长2.用沙盘游戏培养孩子的认知能力3.用沙盘游戏培养孩子的创造性思维4.用沙盘游戏培养孩子的表达能力5.用沙盘游戏了解孩子的心理6.用沙盘游戏培养孩子的人际交往能力

沙盘游戏的操作方法比较简单易行，关键在于求助者在制作沙盘的过程中实现意识与潜意识的交流，再就是心理咨询师所创建的安全、信任与保护的空间，让求助者能够移除成长道路上的阻碍，走向健康。

从步骤上来讲，个体沙盘游戏一般分为五步，即：求助者制作沙盘；求助者感受和调整沙盘；咨询师与求助者就沙盘进行交流并对求助者进行干预；对沙盘进行照相存档；拆除沙盘恢复原貌。团体沙盘游戏的操作方法团体沙盘游戏主要用于团队建设，促进团队成员互相之间的理解和交流，进而提升团队的凝聚力和效率。团体沙盘游戏的操作方法需要和一般团体心理辅导的技术相结合，一般而言，团体沙盘游戏也分为四步，即：团体按照一定规则制作沙盘；讨论团体沙盘制作时的想法；给沙盘命名；拆除沙盘回复原貌。沙盘游戏的设备是由琳琅满目的小玩具组成的，这对于中小学生充满着吸引力；沙箱中的沙子又可以流动起来，很容易让人产生操控的愿望；而心理老师最重要的是陪伴而不是对来访者的指导和干预，所以沙盘游戏很受学生的欢迎。从另外一个方面讲，沙盘游戏可以在不进行语言交流的情况下，让心理老师了解学生的内心冲突，帮助心理老师找到问题所在，甚至于心理老师不进行任何干预，学生制作沙盘的过程中就会实现自我疗愈。1.沙盘游戏可以用于对低年级学生心理辅导2.沙盘游戏可以治疗注意缺陷、多动等心理行为问题3.沙盘游戏适用于攻击性行为的矫治4.沙盘游戏可以缓解焦虑、紧张、抑郁等情绪

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