四年级爬山虎的脚x 自动保存的

猜一猜谜语是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死爬山虎的脚

爬山虎

又叫“常春藤”、“地锦”、“巴山虎”,它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的墙壁，直到屋顶。人们利用爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎，用不了几年，它就会爬满整个墙面。叶圣陶（1894-1988），原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代作家、儿童文学作家、教育家,有“有优秀的语言艺术家之称”。叶圣陶的主要著作《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》

《一粒种子》《皇帝的新衣》《玫瑰和金鱼》《快乐的人》《含羞草》《月亮姑娘的亲事》一、学会本课生字词，能正确、流利、有感情的朗读课文。二、了解爬山虎的特点，学习作者留心观察周围事物的方法

学习目标

hǔqīn爬山虎

侵占铺开均匀

漾起chóngkòngjīngbǐngchù

重叠空隙花茎叶柄

触角hén痕迹逐渐休想读一读yàng爬山虎侵占铺开均匀重叠空隙花茎叶柄触角痕迹逐渐休想引人注意漾起波纹读一读铺

pū铺展pù店铺空

kōng空气kòng空隙重

chóng

重叠

zhòng重量多音字课文一共几段？主要分成几个部分呢？请同学们自由朗读课文思考生长位置(第1自然段）123叶子（第2自然段）爬山虎的脚（第3-5自然段）生长的位置

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎很常见课文讲解思考1：爬山虎的叶子发生了什么变化？刚长出来的叶子是嫩红的，没过几天是嫩绿的，长大的叶子绿得很新鲜。自由读第二自然段时间顺序课文讲解思考二：爬山虎的叶子有什么特点？用“—”画出叶子静态的特点，用“~”画出叶子动态的特点。自由读第二自然段课文讲解静态美那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，不留一点儿空隙。动态美

一阵风拂过，一墙的叶子漾起波纹，好看得很。课文讲解自读第二自然段思考：作者为什么把叶子写的这么美呢？对你有什么启发？认真观察，我们要学习作者认真仔细的观察事物的方法，养成良好的观察习惯。课堂小练

爬山虎刚长出来的叶子是（），不几天叶子长大，就变成（），爬山虎的嫩叶，不大（），引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（），在墙上铺得那么（），没有（），也不留一点儿（）。嫩红的嫩绿的引人注意新鲜一顺儿朝下空隙

舒服重叠起来的

均匀引入新课

上节课我们了解了爬山虎的叶子的特点，这节课我们再走进爬山虎的脚，领略爬山虎的美。课文讲解默读课文第三自然段思考：描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的句子，读一读，再用自己的话说说。

用横线画出具体描写以下特点的语句爬山虎脚的位置爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面01爬山虎脚的样子茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。02爬山虎脚的颜色细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。03爬山虎的脚形状是怎么样的呢？爬山虎的脚长在茎（jīng)上。茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。比喻修辞爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文第4自然段把动作词语找出来爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

读读，用“〇”划出爬山虎在墙上爬的动词。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。〇〇〇〇〇把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。看看这两张照片，有什么相似的地方句子解析细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。最后一段主要讲什么？爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎脚的变化我也是生活细心的人没触墙触着墙要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。拓展练习人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？