浙江省嘉兴市八校联盟2023-2024学年高二上学期期中联考技术试题2_第1页
浙江省嘉兴市八校联盟2023-2024学年高二上学期期中联考技术试题2_第2页
浙江省嘉兴市八校联盟2023-2024学年高二上学期期中联考技术试题2_第3页
浙江省嘉兴市八校联盟2023-2024学年高二上学期期中联考技术试题2_第4页
浙江省嘉兴市八校联盟2023-2024学年高二上学期期中联考技术试题2_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023学年第一学期嘉兴八校联盟期中联考高二年级技术学科试题考生须知:1.本卷共10页,第一部分信息技术1至6页,第二部分通用技术7至10页,满分100分,考试时间90分钟。2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。4.考试结束后,只需上交答题纸。第一部分信息技术(共50分)一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.王华同学报名参加了校园运动会,为了了解运动会期间的天气情况,他上网进行了查询,结果如图所示,下列说法正确的是()A.查询结果中的数字、文字、图片都是信息B.知识是数据经过存储、分析及解释后所产生意义C.预报18日下雨,实际上当天是晴天,这体现了信息的时效性D.由查询结果可知,18日当天的温差较大,要及时增减衣物2.声音通过麦克风、声卡等设备存储在计算机中,其数字化过程如图所示,下列说法不正确的是()A.将模拟信号转换成数字信号一般需要经过采样、量化与编码B.由甲、乙图可知,模拟信号在取值上是离散的、不连续的信号C.由乙图可知,声音数字化中的采样其实就是按一定的时间间隔取值D.由乙、丙图可知,纵坐标划分得越细,量化就越精细,与实际数据也越接近3.自媒体时代在朋友圈或微博等渠道发布信息,下列做法不正确的是()A.树立信息安全意识,养成良好的自保习惯,学习与实践信息安全技术B.全面核查,不信谣,从官网或者权威部门了解相关信息C发现疑似网络不法分子时,可通过人肉搜索其家人,使其无所遁形D.学习知识产权的法律知识,不用盗版,引用要注明出处4.如下图所示,智慧交通是以互联网、物联网等网络组合为基础,以智慧路网、智慧装备、智慧出行、智慧管理为重要内容的交通发展新模式,具有信息联通、实时监控、管理协同、人物合一的基本特征。利用大数据技术,通过分析、挖掘这些数据,发现其蕴藏的价值,同时要保证数据安全。智慧交通实现了智慧交通的系统性、实时性、信息交流的交互性以及服务的广泛性。下列说法不正确的是()A.智慧交通借助传感器、摄像头等设备实现多种类型数据的快速采集B.智慧交通大数据其价值密度非常高,所以要对全体数据进行分析C.智慧交通热力图所呈现的车流量及拥挤情况,是数据可视化的体现D.智慧交通大数据让决策更加精准,交通问题处理更加高效5.如下图所示,智慧交通是以互联网、物联网等网络组合为基础,以智慧路网、智慧装备、智慧出行、智慧管理为重要内容的交通发展新模式,具有信息联通、实时监控、管理协同、人物合一的基本特征。利用大数据技术,通过分析、挖掘这些数据,发现其蕴藏的价值,同时要保证数据安全。下列有关数据管理与安全说法正确的是()A.借助云计算与大数据等技术,能提高智慧交通的数据管理水平B.智慧交通系统的运转完全是自动化的,不需要人为干预C.台风、雷暴等极端自然灾害不会导致智慧交通出现数据的安全问题D.智慧交通的数据在传输过程中不需要进行数据加密6.如下图所示,智慧交通是以互联网、物联网等网络组合为基础,以智慧路网、智慧装备、智慧出行、智慧管理为重要内容的交通发展新模式,具有信息联通、实时监控、管理协同、人物合一的基本特征。利用大数据技术,通过分析、挖掘这些数据,发现其蕴藏的价值,同时要保证数据安全。智慧交通系统中使用无人机拍摄事故现场。未经压缩的1024×800像素、24位真彩色的BMP图像另存为JPEG格式文件,存储后的JPEG文件存储容量为150KB,则BMP文件与JPEG文件的存储容量比约()A.5∶1 B.16∶1 C.63∶1 D.126∶17.下列关于数制的说法,正确的是()A.对100种产品进行编码至少需要使用6位二进制数B.一个二进制数n末位为0,则n与n+1的位数肯定相同C.在二进制数10B后面添加2个0,得到的数是原数的100倍D.小写字母“p”的ASCII码值为70H,则小写字母“o”的ASCII码值为69H8.下列Python表达式,值为False的是()A.14//6<14/6 B."20"<"8" C.len("18%4")<23%5 D.int()9.某算法的部分流程图如图所示,执行这部分流程后,输出s的值是()A5050 B.2050 C.50 D.5010.某超市部分商品信息用Python存储在列表goods中,goods={"蔬菜":["青菜","土豆","萝卜"],"水产":["鲫鱼","明虾","青蟹"],"水果":["西瓜","苹果","桔子"]},若要将“明虾”改为“河虾”,则正确的语句是()A.goods[1]["明虾"]="河虾" B.goods[1][1]="河虾"Cgoods["水产"]["明虾"]="河虾" D.goods["水产"][1]="河虾"11.模拟飞行棋掷骰子操作,实现该功能的Python程序段如下:importrandomnum=print("您所掷骰子的点数为:"+str(num))程序划线处应填入的代码为()A.(1,7) B.(range(1,6))C.int(()*6)+1 D.int(()*5)+112.已知k为整数(k>9),能表示“若k十位上的数字是偶数则flag为True,否则为False”的是()A. B. C. D.13.有如下Python程序段:s="2023hz923yy108!"sum=t=0foriins:if"0"<=i<="9":t=t*10+int(i)else:sum+=tt=0print(sum)执行该程序段后,变量sum的值为()A.2023 B.2946 C.2131 D.305414.有如下Python程序段:a=[0,2,1,4,3,6,7]ans=t=1foriinrange(len(a)1):ifa[i]<a[i+1]:t+=1else:t=1ift>ans:ans=tprint(ans)该程序运行后,ans的值为()A.3 B.4 C.5 D.715.有如下Python程序段:s="PYTHON"ch=""i=0whilei<len(s):n=int(input("请输入数字:"))t=(n+1)%6ch=ch+s[t]i=i+1print(ch)运行程序后,依次输入3、1、4、5、2、6,输出ch的值是()A.THONPY B.OTNPHY C.YPNOHT D.TOPHNY二、非选择题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)16.某加密算法要求对输入的小写英文字符串(明文)做如下处理:将一个字母的八位二进制编码分为前四位和后四位,分别转换为十进制数后从密码表中取出对应字符得到密文,例如字符a的二进制编码为01100001,前四位为6,后四位为1,对应字符为G和B,因此字符a加密后的密文为GB。实现上述功能的代码如下,请回答下列问题。数字0123456789101112131415字符ABCDEFGHIJKLMNOP(1)若输入英文字符串为“bz”,其Ascii码值分别为98和122,则密文为____(2)请在划线处填入合适的代码。(3)加框处代码有误,请修改。____defchange(ch):#该函数将明文转换为密文dic='ABCDEFGHIJKLMNOP'a=ord(ch)//16b=①____zf=returnzfs=input("请输入一串小写英文字符串:")new_str=""②____whilei<len(s):new_str=③____i+=1print(new_str)17.李华用Python编写一个统计学生选考科目的程序,用于检查每位学生选课组合是否有效(选课组合为3门且不重复),并对有效选择结果统计每个科目的选课人数及选课率(选课率=选考人数/选课有效总人数)。学生选课信息存储在“”文件中,其中subject列的数据为学生的选课科目数据,均以科目代码显示。科目名称与科目代码的对应关系如下表:科目名称物理化学生物政治历史地理技术科目代码0123456文件的部分界面及程序运行结果分别如图a、图b所示。图a图b(1)由图a可知,许光远同学的七选三科目为:____(单选,填字母:A.政治地理生物B.地理化学生物C.地理物理生物D.地理物理)(2)请在划线处填入合适代码。defcheck(x):#检测选课组合是否有效flag=Falsesum=0lista=[0]*7iflen(x)==3:foriinrange(3):if"0"<=x[i]<="6":lista[int(x[i])]=1foriinrange(7):sum+=lista[i]if①____:flag=Truereturn②____dict={0:"物理",1:"化学",2:"生物",3:"政治",4:"历史",5:"地理",6:"技术"}f=open("xuanke.txt","r")#打开"xuanke.txt"文件()#读取一行内容,以字符串的形式返回,例如line="id,number,name,subject\n"num=0listn=[0]*7whileline!="":().split(",")#将字符串按照逗号进行分割,以列表的形式存储s=listb[3]#例如listb=['id',number','name','subject']ifcheck(s):foriinrange(3):listn[int(s[i])]=③____

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论