3.3海水的运动导学案高中地理人教版必修一

学科及使用年级：高一地理3.3海水的运动使用时间：教学目标课程标准：运用图表等资料，说明海水的运动对人类活动的影响。学习目标：1.结合资料，辨别海水运动的主要形式。2.运用材料分析海水运动对人类活动和地理环境的影响。3.结合实例，说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径。课前预习：要求：认真自学并及时记录自己的问题或者是奇思妙想（记在右侧空白处），准备在课堂上提出进行重点解决。海水的运动形式：海浪、潮汐、洋流知识点一：海浪1.概念、特点：风浪、海啸、风暴潮，区别其成因。风浪：海啸：风暴潮：（结合P58案例分析形成严重风暴潮的三个条件：强烈而持久的强风（向岸）、地形平坦，如平缓的海滩或喇叭口状的港湾、同时发生天文大潮）3.海浪对地理环境和人类活动的影响（分有利影响和不利影响）（影响海上活动）影响人们在海滨和海上的活动，如冲浪运动、捕捞、勘探、航行等。——在海上活动要密切关注天气预报，选择适宜活动的海浪条件（给沿岸带来灾难）海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果，如冲毁堤岸，淹没海塘、码头，破坏海上工程（塑造沿岸地表形态）海浪是塑造海岸地貌的主要动力，可以发展旅游业（资源利用）具有利用价值，利用波浪还可开展体育活动、发电等。4.结合课本文字及P58案例分析如何应对海浪带来的危害。知识点二：潮汐1.概念：2.成因：主要是由月球引潮力引起的（地球上的海水受到两个力的作用：一是月球对地球的引力；二是地球绕地月公共质心旋转时产生的惯性离心力，这两个力的合力就是月球引潮力。）3.规律：日变化：一天中，通常有两次海水涨落月变化：大潮—农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显，潮水涨得最高，落得最低；小潮—农历每月的上弦月或下弦月时，两种引力作用方向不同，就会相互抵消，海面的涨落差距变小，称为小潮。思考:指挥部为什么选择6月6日(农历闰四月十六)这一天作为登陆日?4.潮汐与人类：潮间带采集与养殖、沿海港口建设和航运（尽量选择高潮位作业与离港）、潮汐发电、军事考虑、提供休闲旅游思考：阅读P60图文材料，归纳钱塘江大潮“壮观天下无”的自然原因。知识点三：洋流1.概念：2.分类：①按照洋流的性质分：一般来说，暖流：水温高的海域流流向水温低的海域的洋流，叫做暖流寒流：从水温低的海域流向水温高的海域的洋流，叫做寒流判断：（1）“暖高寒低”。即暖流流经海区的等温线凸向高纬度海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬度海区。（2）“凸向即流向”。即洋流流经海区的等温线凸出的方向为洋流的流向。（3）“低来寒、高来暖”。即由水温低的海区流向水温高的海区的洋流为寒流，由水温高的海区流向水温低的海区的洋流是暖流。②按照洋流的成因分：风海流：盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成的规模很大的洋流。补偿流：当某一海区的海水减少时，相邻海区（水平补偿）的海水或下层的海水（垂直补偿）便来补充，这样形成洋流称补偿流。密度流：由于不同海域海水的温度和盐度不同，导致海水密度分布不均，从而引起海水的流动，这样形成的洋流称密度流（一般常见于世界上一些相对较为封闭的海域，有狭长水道与大洋相连）3.洋流对地理环境的影响①影响生物资源：寒、暖流交汇处/上升流海域拓展：1.大陆架：面积广阔的大陆架，海水浅，阳光充足、光合作用强、浮游生物多，饵料丰富；2.河口处：河流入海带来丰富的营养盐类物质；3.洋流：寒暖流交汇流，海水受扰动，营养盐类丰富，饵料充足；上升流补偿流，海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富.4.沙尘：盛行风携带内陆沙漠沙尘入海，营养盐类物质丰富；5.温带或热带海域：温带海域——水温变化大，冬季表层海水和底部海水发生交换，海水上泛；热带海域——水温高，种类多，生长速度快。高纬度海域水温低，生长慢，个体小，存活率低。②影响沿岸气候：暖流有增温增湿作用/寒流有降温减湿作用③影响海上航行：效率：速度、时间、燃料/安全：冰山、风浪、海雾有利影响：顺着洋流的方向航行，速度较快，可以节省时间和燃料不利影响：寒暖流交汇处，往往会形成海雾，影响视线；洋流可能将高纬度地区的海冰带到低纬度，影响航行安全。④影响海洋污染：利于污染物扩散，加快净化速度/扩大污染范围有利影响：洋流还可以把近海的污染物质携带到其他海域，有利于污染物的扩散，加快净化速度不利影响：其他海域也可能因此受到污染，使污染范围扩大知识小结课堂训练1．阅读图文材料，完成下列要求。磷虾主要分布在约50°S以南的环南极洲低温海域。下图为南半球部分海域水温分布和海水运动示意图。

(1)指出甲、乙、丙、丁四处中表层海水密度最高的海域，并说明理由。(2)指出影响甲、乙、丙、丁四处海域表层海水盐度差异的主要因素。(3)分析磷虾主要分布在约50°S以南的环南极洲低温海域的原因。2．阅读图文材料，完成下列要求。辽东湾位于渤海北部，海底地形自湾顶及东西两侧向中央倾斜，湾顶水深在10米左右，最深处位于湾口的中央部分，水深约32米。辽河口南临辽东湾，河口岸线平面形态呈喇叭状，属于强潮河口，大潮潮差可达4m以上。辽河口内河道迂回曲折；并伴有沙滩和岛屿，分布着我国最大的芦苇湿地；口外海水盐度分布表现出较为复杂的、明显不同于外部海洋的特征。近年来辽河下游工、农业用水量不断增多。左图示意辽东湾位置，右图示意三道沟站海水盐度随水位变化。(1)分析辽河口海水盐度的季节变化规律。(2)说明潮汐对三道沟盐度的影响。参考答案：1．(1)海域：甲海域。理由：四处海域中甲海域纬度最高，靠南极最近；海水温度最低，密度最大。(2)海水温度；洋流；海冰；蒸发量和降水量。(3)海水运动迫使深处海水抬升将营养物质带至表层，微生物大量繁殖，成为磷虾摄食和栖息的理想场所；磷虾适宜在低温水域环境中生存，50°S以南纬度高，水温低，能够满足磷虾的生长条件。【分析】本大题以南半球部分海域水温分布和海水运动示意图为材料设置试题，涉及海水的密度和盐度等相关内容，考查学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物，论证探讨地理知识的能力，旨在培养学生综合思维等核心素养。【详解】（1）海水密度的分布规律大致是由低纬度海区向高纬度海区增大，根据图片分析可知，甲海域在四地中纬度最高，位于65°S，最靠近南极，说明其水温最低；而海水水温低则其密度大。（2）据图可知，甲乙丙丁四地纬度不同，故海水温度不同，而海水温度不同则会使海水盐度不同；由于四地覆盖率45°S65°S的广大海域，在如此大面积的海域内，会具有性质不同的洋流流经该海域，从而对盐度造成影响；高纬度海域由于靠近南极，会分布有南极海冰，而海冰的融化和冻结都会对盐度产生影响；由于该片海域纬度差异较大，其温度变化明显，且受不同的大气环流影响，其蒸发量和降水量也存在很大的不同，从而造成四地存在盐度差异。（3）据图可知，50°S以南海域存在由海底向海面运动的上升流，将深层养分带到表层，使微生物大量繁殖，使该海域成为磷虾捕食和栖息的理想场所；由于磷虾喜低温海水，50°S以南海域纬度较高，且靠近南极，水温低，适合磷虾在此生长和繁殖。2．(1)春季，气温升高，海冰消融盐度降低；夏季，入海径流量大，盐度最低；秋季，入海径流减少，盐度升高；冬季海水结冰，盐度最高。(2)涨潮期间，高盐海水入侵河口，盐度升高；退潮期间，河水下泄，高盐海水向口外退出，盐度降低；一天中海水盐度有两次高值和两次低值（海水盐度与潮水位呈正相关）。【分析】本题以辽东湾自然地理环境及三道沟站海水盐度随水位变化图为背景材料，涉及知识点为影响海水盐度的因素及潮汐对入海口处海水盐度的影响等知识，重点考查学生获取和解读信息、调动和运用知识及描述与阐释地理基本规律、原理的能力，体现了区域认知、综合思维及地理实践力的学科核心素养。【详解】（1）海水盐度的季节主要受蒸发、降水、结冰、融冰和陆地径流的影响。降水量越大，盐度越低；蒸发量越大，盐度越高；河口地区陆地径流注入越多，盐度越低；结冰会使海水中水减少，盐度升高，反之，融冰会使海水盐度降低。根据所学知识可知，春季气温回升，地表径流补给量增多，同时海冰消融盐度降低；夏季受季风气候的影响，降水较多，入海径流量增大，同时也是一年中海洋受到的补给量最大的时候，海水盐度最低；秋季，季风结束，降水