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文档简介
第第页中班美术教案详案：小鸟的乐园
中班美术教案详案：小鸟的乐园
活动目标
萌发爱护环境、爱惜小鸟的情感
能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法
能与同伴商量合作采纳不同的材料
重点难点
重点：用半成品、废旧材料制作小鸟乐园，萌发爱护环境、爱惜小鸟的情感
难点：乐园的布局及幼儿的合作技能
活动预备
阅历预备：收集有关小鸟的信息，带幼儿到户外乐园玩
物质预备：粘土、彩色画纸、可乐瓶(半成品)、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等
活动过程
老师读小鸟的来信，激起幼儿的爱好，引出主题："小鸟乐园'。
小伙伴：你们好!
我今日上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息，看到你们欢乐地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在钻山洞，有的在小树林里走迷宫，有的在清清的水池里戏水，有的在绿绿的葡萄架下荡秋千好美啊!我要有个像你们一样的乐园该有多好啊!小哥哥、小姐姐，你们帮我建造一座乐园好吗?
你们的伙伴小鸟
提问：信是谁写来的，它盼望我们帮它做什么?
二、启发思索，争论"小鸟的乐园'布局。
提问：
1.小鸟喜爱在什么地方玩?
2."小鸟的乐园'该有什么?(幼儿自由争论)
三、幼儿分区操作，自由选择材料，自由找伙伴合作，开展美工活动。
(泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区)
老师重点指导：乐园的布局及幼儿的合作。
四、展示小鸟的秋千，树枝上搭起鸟巢，小鸟洗澡的喷泉，小鸟喝水的清水池，老鸟搭乘的电梯，音乐旋转的木马大家一起观赏、沟通，共享为小鸟建造乐园的欢乐。
活动延伸
在美术角丰富"小鸟的乐园'的设计。
活动评析
一、设计意图
中班幼儿对鸟既熟识又生疏，他们在公园里、花鸟市场上看到过各式各样的鸟，鸟的世界对孩子有极大的吸引力，对鸟的生活具有极大的爱好，本活动有助于培育幼儿对自然的关注和喜爱。中班幼儿已经有了表现事物的需求，但往往表现技能不够。提供活动材料，有彩色画纸、半成品、玩具等，可以援助技能差的幼儿，按自己的技能选择材料操作，发挥想象，大胆制造，充斥自信。活动以小组合作探究的方式进行，能使幼儿的群体阅历互动、合作技能得到提高。在评价的环境中让幼儿以小组和个人的形式进行，.充分发挥了幼儿的主动性和思索的积极性。提供和利用废旧物品。激发幼儿形成"变废为宝'的意识。
二、效果分析
在活动中，幼儿积极采纳不同的材料构建"小鸟的乐园'，并且能友好合作。如：有人搭起了假山，有人在假山的树上搭建鸟巢，还有小小鸟玩的秋千，老鸟搭乘的电梯，有人做水池给小鸟清水喝，有人还
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