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文档简介

Unit1SectionB教材知识全解易错易混全解核心素养全解知识点6

payattentionto的固定搭配知识点7

connect的用法和搭配知识点8

unless引导条件状语从句知识点9

wisely的用法单元语法全解教材原文Studiesshowthatifyouareinterestedinsome-

thing,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyouto

payattentiontoitforalongtime.研究表明,如果你对某件事情

感兴趣,你的大脑便会更加活跃,同时你也更容易长时间地关

注它。payattentionto的固定搭配6payattentionto是固定搭配,意为“关注;注意”,其后要跟名

词、代词或动名词,其中attention是不可数名词,意为“关注;注意”。Pleasepayattentiontothedifferencebetweenthetwowords.请

注意这两个词之间的区别。Youmustpayattentiontolisteningtoyourteacherinclass.上

课的时候你必须注意听老师讲。payattentionto的固定搭配6易错提醒

payattentionto的固定搭配6

(2022山东济南高新区期中)—Ididn'tgetgoodgrades

thistime.WhatshouldIdo?—Youshouldpaymoreattention

yourschoolwork.A.inB.withC.onD.topayattentionto的固定搭配6例6D根据payattentionto的固定搭配可知,所缺的介词是to。解:教材原文Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearn

withsomethinginteresting.好的学习者经常把他们需要学习

的东西和有趣的东西联系起来。connect作动词,意为“(使)连接;与……有联系”。它常和介

词with搭配,connect...with...是固定搭配,意为“把……和……

连接或联系起来”。connect的用法和搭配7Pleasehelpmeconnecttheprinterwiththecomputer.请帮我把

打印机和电脑连接起来。PeopleconnectViennawithwaltzesandcoffeehouses.人们把

维也纳和华尔兹舞曲及咖啡馆联系起来。connect的用法和搭配7

(2022辽宁鞍山铁西区月考)根据汉语意思完成句子。

每空一词公交车把这个村子与市镇连接起来。Thebus

thevillage

thetown.connect的用法和搭配7例7connectswith教材原文Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetit

unlessyouuseit.即使你把某个东西学得很好,如果你不使用

它,你也会忘记的。unless是连词,意为“如果不;除非”,引导条件状语从句,同

if...not,两者可以进行同义转换。Youwillfailtheexamunlessyoustudyhard.=Youwillfailtheexamifyoudon'tstudyhard.如果你不努力

学习,你会考试不及格的。unless引导条件状语从句8易错提醒含有unless或if引导的条件状语从句的主从复合

句,如果主句是一般将来时,从句要用一般现在时来代替一般

将来时,即遵循“主将从现”的原则。unless引导条件状语从句8

(2021云南昆明中考)Youcan’tmakeprogressinmath

learning

youworkharder.A.if

B.afterC.unless

D.becauseunless引导条件状语从句8例8C根据本题语境可知,如果你不更努力地学习,你在数学学习上不会取得进步,unless符合题意。解:教材原文Everythingthatyoulearnbecomesapartofyou

andchangesyou,solearnwiselyandlearnwell.你所学的一切

都会成为你的一部分并且改变你,所以明智地学,好好地学

吧。wisely是副词,意为“明智地;聪明地”,是由wise加副词后缀-

ly构成的。Youmustlearntouseyourtimeandmoneymorewisely.你必

须学会更明智地使用时间和金钱。wisely的用法9

(2022山东青岛市北区期中)Ifwedon'tusemoney

,we'llhaveadifficulttime.A.happily

B.easilyC.loudly

D.wisely例9Dwisely的用法9根据本题语境可知,如果我们不明智地花钱,我们的日子将会过得艰苦,wisely符合题意。解:本单元的核心语法是“by+动名词(短语)”的结构,其中介词

by表示“通过……方式;凭借……手段或方法”。该结构在

句中作方式状语。对该结构提问时要用特殊疑问词how。—Howdoyouloseweight?你是怎样减肥的?—Byexercisingmoreandeatingless.通过多运动少吃的方

式。“by+动名词(短语)”的结构辨析by、with、in都可以表示方式、方法或手段。区别如

下:by表示“以……方式(方法、手段)”或“乘坐某种交通工具”with指“借助于某种具体的工具或物品”in表示“以某种材料或原料”,还可以表示“用某种语言”“by+动名词(短语)”的结构

(2022山东青岛九中月考)—

doyoupracticeyour

Englishwriting?—Ipractice

keepinganEnglishdiaryeveryday.A.What;withB.How;by

C.What;byD.How;with“by+动名词(短语)”的结构例B问句的含义是“你是怎样练习你的英语写作的?”,所缺的特殊疑问词是How;答语的含义是“我是通过每天写英语日记的方式来练习的”,所缺的介词是by。解:discover指“发现”某种本来存在而以前未被发现的事

物或未为人所知的东西invent指“发明”,即原来没有而后来发明创造出来create意为“创造;创作”,指创造出新的东西,其对象

往往是精神上的,如艺术、文学作品中的人物及

新的科学领域等;还可以表示创造出新的事物或

机会等discover,invent,createWediscoveredthisbeachwhileweweresailingaroundtheis-

land.我们在围绕这个岛航行时发现了这个海滩。Heinventedtheelectricclock.他发明了电钟。Hisdreamistobeacartoonistandcreatenicecartoons.他的梦

想是成为动画片画家,创作好的动画片。Thegovernmentplanstocreatemorejobsforyoungpeople.政

府计划为年轻人创造更多的工作。discover,invent,create

(2022湖北武汉硚口区月考)—I’ve

asuperrestau-

rantintheCapitalMall.—IsitnamedHaidilao?A.invented

B.discoveredC.mentioned

D.alloweddiscover,invent,create例B根据本题语境可知,我“发现”了一家很棒的餐厅,discovered符合题意。解:素养解读英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本单元核心素养主要表现为学习能力。本单元的话题是“学会学习”,话题围绕学习本身,讲述了学习的障碍以及对应的解决方法,对我们的学习有重要的意义。我们经常会接触到以“学会学习”为话题的语篇材料,对应的题型较为丰富,有完形填空、阅读理解、短文填空和补全对话等。在学习过程中不断提高自己的学习能力典例剖析根据对话内容,从方框中选出能填入空白处的最佳选项,使对

话内容完整、连贯。A:Youlookworried,Jack.B:Yes,Mr.White.I'mhavingproblemsinlearningEnglish.A:

1

B:First,Ican’tgetthepronunciationright.A:Well,listeningcanhelp.

2

Youcanlistentothemat

homeandrepeatthesentences.在学习过程中不断提高自己的学习能力B:

3

Butwhataboutallthenewwords?Ican’tremember

newwords.A:Youcanwritethenewwordsinyournotebookandstudy

themwheneveryouhavetime.B:Great!

4

A:Youshouldlearngrammarbyreadinggrammarbooks.B:Thatmighthelp.

5

A:Notatall.在学习过程中不断提高自己的学习能力A.Soundsgreat!B.Whataretheproblems?C.Thanksalot.D.HowcanIlearngrammarwell?E.Whynotbuysometapes?在学习过程中不断提高自己的学习能力BEADC1.

2.

3.

4.

5.

在学习过程中不断提高自己的学习能力[素养方向]该对话针对英语学习中的一些障碍提出了相应

的解决方法,它指向英语学科核心素养中的学

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