师生交往 部编版道德与法治七年级上册

第六课第二框师生交往学习目标1.如何正确认识“教学相长”？2.怎样建立“教学相长”的师生关系？3.怎样正确对待老师的表扬和批评？4.师生交往的良好状态是什么？5.怎样与老师建立良好的师生关系？教学相长01新闻链接：

《中小学教育惩戒规则（试行）》颁布讨论并回答：我们应该怎么看待教师的教育惩戒？这个规定是否会影响师生关系？请大家发表自己的看法。答案与解析：教育惩戒权立法有利于促进教师严格规范管理学生，有利于维护学校教育教学秩序，可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长；使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为。一、教学相长1.怎样理解“教学相长”？P66古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

▲教学相长：出自《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”教和学两方面互相影响和促进，教别人，也能增长自己的学问。阅读感悟

古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久。他对老师很崇敬，两人也是很好的朋友。他曾写诗赞美柏拉图：在众人之中，他是唯一的……这样的人啊，如今已无处寻觅！然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”这句名言流传至今。小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。。。。。。（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？（2）你能给小奇提出怎样的建议？探究与分享P67如果你是小林，接下来你会怎么做呢？笔记

3、如何对待老师的表扬和批评2学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。1老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。3二、亦师亦友什么样的师生关系是良好的？师师生'乐'彼此尊重相互关心携手并进生学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。p68一师生交往的良好状态：如何建立亦师亦友的师生关系：毛泽东邀请自己的教师毛宇居一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛宇居感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑答：“敬老尊贤，应该应该！”2016年9月9日教师节前夕，习近平主席来到母校北京八一学校看望老师。78岁的田潞英满头银发、精神矍铄，她曾担任习近平小学四年级时的班主任。她对当年这位学生的印象是：“特别厚道、老实”“善良”“尊敬老师”。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。印象深刻的师生交往场景老师的角色老师带领学生参与学校组织的集体活动

运动会，老师陪同运动员在操场上共同准备比赛

班长组织的班级工作会议中，班主任在认真倾听

老师教我们如何读书、如何学习、如何思考、如何做人等

组织者陪伴者倾听者指导者、引路人②在平等相待、互相促进的师生交往中，我们可以成为老师的朋友，主动关心、理解老师。老师是我们知识学习的指导者，也是我们的精神成长的引路人。p69如何建立亦师亦友的师生关系：如何与老师建立良好的关系？(P68-69①-⑤)①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待﹑相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。主动关心老师，理解老师。③正确处理与老师的矛盾。（自己记）④正确对待老师的表扬和批评。（自己记）⑤面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问。（自己记）

阅读事例、名言、图片，你得到什么启示？尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。为什么要尊重老师？(P68-69A-C)A.尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。B.老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。C.老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。课堂小结师生交往教学相长亦师亦友含义：相互陪伴、相互促进、共同成长怎样做到①主动参与、勤学好问。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。③分享学习感受、学习成果促进师生共同进步。④正确对待老师的表扬和批评含义：彼此尊重、相互关心、携手共进怎样建立⑤彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。⑥平等相待、相互促进，和老师成为朋友、

主动关心老师、理解老师。⑦学会正确处理与老师发生的矛盾。学习生活1.“人非圣贤，孰能无过”，老师难免也会出现过错。发现老师有了过错，可以而且应该给老师指出来。下列方式恰当的是（）A．当面指责，但不能背后议论B．编辑微信群发班级同学，让大家都知道C．下课后单独找到老师，诚恳地向老师说明 D．不必说出来，以免老师难堪C2.自古以来，我国就有着良好的尊师传统，如《子贡尊师》《张良拜师》《陆佃千里求师》《程门立雪》等。我们尊师，是因为（）①老师是我们精神成长的引路人②老师是世界上最高贵的职业③老师是我们知识学习的指导者④老师是拥有知识最丰富的人A.②③

B.①④

C.①③

D.③④C4.电影《老师好》苗宛秋老师用自己的一言一行感化了许多调皮捣蛋的学生。这让我们明白，那个管我们最严格的老师，原来爱我们好深；那个批评我们的老师，原来是期盼我们上进！这启示我们（）A.只有对学生严厉的老师才爱学生B.要学会换位思考，理解老师的良苦用心C.老师职业比其他任何职业都神圣D.好老师应该是最完美、最真诚的B3.“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情ˈ配平。”这说明（

）A.学生应多理解老师B.师生之间要彼此尊重、相互关

心、平等相待C.老师必须全身心地关爱学生D.学生应当主动与老师沟通交流B相互单向单向单向5.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列认识不正确的是（）A.学生要全盘接受教师的引领和指导B.学生的成长常常得益于教师的引领和指导C.保持良好的课堂秩序有助于教师更好地“教”D.