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第第页中班下学期主题教案详案：好吃的早餐

中班下学期主题教案详案：好吃的早餐

谈话活动好吃的早餐

设计意图：

现在的孩子丰衣足食，以致涌现挑食，偏食现象，更有甚者只要遇到自己不爱吃的就不啻，特别是早餐，由于家长早上上班来不及，所以只要孩子爱吃什么就买什么，不爱吃的就算在有营养家长也算了。另外，我们班的幼儿还有一部分人缺乏在集风光前大胆表达自己看法的志气，针对上述状况，我特别设计了谈话活动《好吃的早餐》，想通过谈话的形式一方面让幼儿知道各式各样的早餐都有他的营养，另一方面，想让幼儿能大方的在集风光前表达自己的看法。

活动目标：

1援助幼儿学习用简短的语句说出早餐的种类，味道及自己进餐后的感受。

2要求幼儿学会宁静的倾听别人的谈话，了解别人的谈话内容，培育有意识的倾听的技能。

3鼓舞幼儿能大方的在集风光前表达自己的看法。

活动预备：

1面包，油条，麻团，豆浆等食品。

2切成小快的早点假设干，并用牙签插好。

重难点：

能用简短的语句说出自己的感受。

活动过程：

一创设谈话情景，引出谈话话题。

老师出示早点，提问：桌上有什么?这些事物是什么时候吃的?(如幼儿回答不上来，可予以提示)是早上吃的，还是中午吃的，还是晚上吃的?(幼儿回答后，老师总结：早上吃的东西又叫早餐。让幼儿

掌控"早餐'这一词汇)

二引导幼儿围绕话题谈论生活阅历。

1提问：今日早餐你吃了什么?你还吃过哪些早餐?吃了早餐以后，你有什么感觉?

2请讲得好的幼儿想大家介绍自己吃的早餐，并说出没吃过早餐后的感觉。

3你最喜爱吃什么早餐?为什么喜爱吃?(老师可用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话阅历。老师："我早上最喜爱吃鸡蛋，牛奶。鸡蛋香香的，牛奶甜甜的，很有营养。')

4要求幼儿说出与别人不一样的早餐种类及感受。丰富幼儿的词汇：甜甜的，香香的营养。

5引导幼儿谈论人为什么要吃早餐?

三老师小结：使幼儿知道早餐是多种多样的，吃不同的早餐，感觉也不一样，并知道早餐对小伙伴身体发育的重要性。

四幼儿品尝早点

老师将事先预备好的早点给幼儿品尝。幼儿在心情高涨的状况下

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