第四单元整体说课稿 2022-2023学年部编版语文七年级下册

第四单元整体说课稿一、教材分析本单元以《家》为主线，按照“见家庭，认亲情，知情感”的教学思路，从认真经营家庭、陪伴孩子成长、加强家庭关系等方向介绍了家庭的重要性以及家庭中的角色分工。其中，第一篇《我的爸爸》描述了父亲辛勤的工作以及在家庭中角色的重要性，可以让学生感性认识到父爱的伟大和家庭的重要性；第二、三篇《我的妈妈》、《公主和小女孩》体现了孩子心目中母亲的形象以及母亲在家庭中肩负的重要责任。第四篇《夫妻相处之道》则介绍了夫妻间相互理解、包容与珍惜的重要性，让学生认识到夫妻之间也需要在互相理解和相互支持的基础上建立和谐的家庭关系。二、教学目标知道“家”是什么，了解家庭成员的重要性，学会珍惜家庭成员；认识父母在家庭中的重要角色，了解他们的辛勤工作和对家庭的承担；掌握家庭成员之间的角色分工，理解家庭成员之间的相互依存与支持；学会使用恰当的方式与父母沟通，了解如何在家庭中增强亲情、加强家庭关系。三、教学重点难点重点知道“家”是什么，了解家庭成员的重要性；认识父母在家庭中的重要角色；掌握家庭成员之间的角色分工；学会使用恰当的方式与父母沟通。难点理解家庭成员之间的相互依存与支持；在讲授过程中引导学生思考课文中的深层含义。四、教学方法本单元采取课堂讲授、互动问答、小组讨论等多种教学方法，以激发学生的兴趣与好奇心，培养学生独立思考、自主学习的能力。五、教学过程第一课时《我的爸爸》1.导入通过问候学生、回顾上节课知识、引入本课内容等方式，调动学生学习情绪，激发学生阅读兴趣。2.预备知识介绍文本背景、作者等预备知识，以帮助学生更好地理解课文。3.细读文本文本分段式阅读。每读完一个段落，教师就会请学生就段落内容进行浅层次的理解与感受表达。4.深层次理解通过提问、创设情境等方式，引导学生进一步理解文章中涉及的深层次含义。5.总结归纳总结文章中父爱的伟大、家庭角色分工等内容，引发学生对于家庭的思考与全面认识。第二课时《我的妈妈》1.导入通过回顾前一节课的学习内容、引入本节课的内容，激发学生的学习积极性。2.细读文本本课时的阅读教学活动、提问等环节与前一节课相似。3.动手实践组织学生分角色表演文本中所述的故事，引导学生感悟儿童内心对于妈妈的感情与渴望。4.总结归纳总结归纳前两节课中阐述的家庭成员角色分工、家庭关系等内容。第三课时《夫妻相处之道》1.导入通过分析生活中夫妻沟通的问题，引发学生对于夫妻关系的关注。2.细读文本应和前两节课相近，本节课程通过细读文本，引导学生理解文本中夫妻对话的内涵。3.合作探究组织学生小组讨论、配对探究文本中的关键问题，帮助学生加深对文本中意义的理解。4.总结归纳总结文章中的情感表达、沟通技巧等内容，引导学生掌握夫妻之间和睦相处的正确方式。第四课时《公主和小女孩》1.导入通过提问“王子和公主的结局是美满的，那你们认为一般人的结局呢？”等问题，引导学生关注现实人生中的家庭和亲情关系。2.细读文本对于文本的阅读与分析等步骤与前三节课程大致相同。3.小组探究学生以小组为单位，分角色阅读文本中的人物，并就其特点、行为、心理态度等问题进行讨论、剖析。4.总结归纳总结文章中的情感表达、人际关系等内容，引导学生在实践生活中珍视亲情、加强家庭成员间的联系与理解。六、教学评估在教学过程中，教师可采用课堂问答、小