2023年小学毕业教师工作总结

2023年小学毕业教师工作总结小学毕业老师工作总结1

6月29日晚，给学生上完最终一节课，道完最终一句：下课，同学们再见！，坐在这里，心里就突然地空荡荡的了，好像千斤重担卸下，可又是那么地担忧，惊慌，还有些无所是从。在我这劳碌繁重而又惊慌的一年教学就要拉上帷幕的时候，来一场谢幕吧。

首先想感谢自己，许多人都说我好强，我始终想否认这一点，我只是在想自己想做的事，我只想把想做的事情做好。教六年级，再加上一个三年级的小尾巴，本身就是对自己教学的一个挑战，一次实践，我有太多的不懂，不懂六年级教材的解读；太多的不会，不会如何进行有效的总复习；太多的须要学，学法教法，还要变得法子调整学生的学习状态，调整自己的工作状态。在与教材、与学生斗智斗勇的过程，我看自己在教学中存在的不足，我也看到了自己在学习的力气，遇到困难时，懊丧过，苦痛过，反思过，这样教不行，就去听晓俊哥怎么上，听王珀说他的教后感，去想自己的问题出在哪，承认自己的差距，尽量缩小着差距。吾一日三省吾身，当然不是要自己做圣人，只是在不断地反思和改进中，我看到了自己坚持、坚毅的一面。磨砺让我明白，在教学路上，我还有许多学问和方法要学。真正地明白了学无止境。

其次，要感谢学生，六年级的学生一个个站得都比我高了，可是在他们眼里，我恒久是他们如花似玉的姐姐，他们喜爱出各种各样的难题犯难我，他们喜爱有脾气，有特性，他们兴奋时，在我的课堂生龙活虎，不兴奋时，投一颗石子下去，泛不起半点水纹，他们让我又爱又恨，他们让我像个演员一样，扮演着不同角色，时而是挚友地谈笑自若，时而也会如母老虎一样歇斯底里。他们让我哭过，笑过，多么丰富的这一年，与这群半大的孩子一起走过。我留给他们方法和习惯，他们赠予我最好的成长。还有三（5）班那群小屁孩们，对他们的爱太少了，有时都会心生内疚，我只能在课堂上，以六年级的某些反面教材，让孩子们明白养成一个好的学习习惯，驾驭一个好的学习方法的重要性，这也让我明白了，对学生爱的付出，真的须要一心一意，丝毫不能松懈。

最终，要感谢你们，我敬爱的领导、战友、兄弟姐妹们。因为，真的，我不是一个在战斗。当考试不志向时，李老师帮我分析缘由，共同辅导学困生；当工作繁重时，刘老师告知我要调整好状态，轻松应对；当遇到教学困难上，晓俊哥和王珀，让我感受到了阶级般的友情，让我从来没放弃过努力；当计算闯关工作我无法应付时，熊慧老师、孙桂玲老师、李爱新老师、孙梅娟老师、但琼儒老师，是你们与我共同分担面对；还有袁婷、传伟、许老师、叶老师、陈老师每次在路上，在饭桌上，你们的关切，你们的问候，都让我感到暖和。感受到激励的力气。

我以为我会有许多要说，我以为我会有许多要写，但是发觉印象深刻的都留在了每一天劳碌的身影里了，留在了对孩子们的千吩咐万叮嘱了，留在了那份以心换心的真实里了。这些记忆，无法用言语完全描述，却在内心深深烙印了，无论是在今后的教学工作中，还是生活中，我都会记得，我曾那么专心，真心地付出过，那么多难熬的时候，在有你们的关注和激励下，我走过来了，我想这是一笔巨大的成长财宝，它会带着我更好地走下去。感谢。

小学毕业老师工作总结2

身为一名人名老师，我们时刻谨记自己身上的使命。我们知道自己的责任之大，所以始终重视自己的建设，必需自己足够优秀，才能够更好的教好学生，才能够更好地为社会建设供应更多的优秀人才。所以我作为一名数学老师，始终在注意自身的教学实力培育，争取更好地帮助同学们感受到数学的魅力，学好数学这一门学科。

这一学年，我担当了六年纪__班和__班两个班的数学老师，现在我将我这一个学期的数学教学工作，进行一下总结回顾，看看自己身上有哪些是值得接着保持的，有哪一些是须要刚好改正的。

一、数学教学任务

今年我教的班级是六年级，这就是班上同学们在小学的最终一年，他们立刻就要面临小学升初中的挑战，所以学习的重担比以往每一年都要重。我作为数学老师，在别的方面或许很难供应什么帮助，但是在数学学习上面的建设，我责无旁贷。

数学应当是许多同学们的苦痛的一科，也是许多同学们很难学好的一科，到了小学的最终两个学期，我必需要帮助他们把数学成果提上来。六年级数学的主要学问点就是和差公式、一些行程问题的公式，以及利益盈亏的方程式。学生们觉得数学难。

主要是不知道怎么从题目中发觉关键点，所以就不知道解题的思路，这一个学期我照旧在培育他们对题干的理解。要求他们在做题的时候，不要怕时间来不及，面对自己不理解的题目，先用笔画出主要的问题点，然后进行分析理解。知道了题目给出的主要数字信息、主要关系，这样就能够对题目有清楚地了解，在做题就能够得心应手了。

数学的选择题前面十个题目，以及填空题的前面三个题目，和解答题的前面菱格题目，基本都是基础题目，只要平常听课了、做题了、以及驾驭了基础公式，都是能够做出来的。所以我要求同学们肯定要把这些题目做出来，而做出了这些题目，数学这一科拿到及格的成果稳稳的了。后面剩下的刚好考理解的部分的了，会做的要必需做，不会做的就根据我前面说的画题干，细致分析题目，尝试多拿分。

二、做的不好的地方

1、有偏心学习好的同学的趋势，这是一名老师不应当的，我要在后面的教学中，刚好改正这种思想，无论成果好坏，都应当一视同仁。并做好数学成果靠后的学生的教学工作，帮助后进生成为优秀生。

2、只关注教学，忽视了对学生们的关切。因为我不是班主任，只是一名科任老师，所以在同学们的生活上不够关切。我们是老师，关切学生是我们的责任和异物，部分职责。所以在后面的工组中，我肯定要多关系他们，不能只关切数学教学工作。

小学毕业老师工作总结3

岁月如梭，转瞬间一学期的时间又过去了。与孩子们从相识到了解，这一过程让人回味，看着从前的淘气鬼在渐渐的发生着改变，班级凝合力在一每天的增加，孩子们的学习成果在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我根据学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，仔细开展感恩教化，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教化主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到主动向上。

一、完善班级干部组织，真正实行自主管理

这学期开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人举荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了学生的实力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的吕洪达担当卫生委员后，他不仅能刚好督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况保持长久的良好状况。

由学习主动、成果优秀的同学担当学习委员后，他不仅能刚好的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。

二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围

开学初，我仔细在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期盼给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培育学生班级主子翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。在班级内张贴了孩子们的绘画和语文手抄报作品，每一个细微环节的设计都是从孩子们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的六(_)班!

三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

学期，结合学校学校的每周工作支配，我利用班会时间对学生进行思想教化，课陶冶学生的道德情操，增加道德意识，从而使学生爱惜、爱护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教化他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到相亲相爱，情如手足;在活动中做到团结一样，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。

四、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素养

丰富多彩的活动是增加班级凝合力，提高学生素养的重要途径。本学期，我激励学生主动参与学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。我们学校实行的冬季运动会中深深体会到了班级学生的团结。

五、加强学习管理，全面提高学生成果

本学期，我首先向学生进行学习目的教化，通过多种形式，让学生知道学习学问的重要性。从而调动了学生学习的主动性和主动性，使他们上课仔细听讲、主动思索、主动大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了提优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所变更。课堂上多提问，个别辅导，和家长常常取得联系;多关切照看;这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。

六、走进学生心里，做学生的良师益友

五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜爱与人沟通，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我沟通的压力，我给学生供应了多条沟通途径：可以给我递纸条、干脆找我、作文日记中和我沟通、发短信等。对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地指责学生，班级还有几个高个子的同学他们会常常欺压弱小同学，有的甚至借钱不还，我努力开导他们并与其家长取得联系，最终不但让他们还了钱而且还改正了欺压弱小的习惯。对自己误会学生的行为更是会主动给学生致歉等。努力让学生“亲其师而善其道”!

总之，回首这一学期，有喜有忧，孩子们的强壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应当做的。同时，本人作为一名老老师也能醒悟地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐性，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有肯定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中接着努力，在实际工作中不断提高，仔细搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。

小学毕业老师工作总结4

转瞬又是一年过往，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。今年我担当的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不轻易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人……为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。

一、充分利用宣扬阵地

板报是宣扬的最有效，最干脆的途径。我把板报交给学生，组织一批有实力并喜爱宣扬工作的学生，教会他们发扬各自优点，公道支配布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开往，让他们自己分析对与错，自己解决出现的冲突。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教化。

二、培育学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的'传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们须要培育学生有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式正确，布局设计公道;关切班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧随着上课的节奏，思路清晰，刚好回答题目。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都以为是尊师守纪的表现。

三、发挥小助手的实力

在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的实力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝合力也因此更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥实力是我们六一班的班风。

六年级学生，独立自主的实力强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失往原有的新奇，失往***和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

小学毕业老师工作总结5

班主任作为校内教化中的骨干力气，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的干脆对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。

做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探究以发挥其潜力，在驾驭学问、方法的同时学会做人，则是班主任工作的动身点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教化。酷爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特性是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。其次，做班主任还要舍得投入，不仅仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须驾驭必需的处理事情的技巧和艺术，也要有必需的教化机灵，理性地处理一些偶发事务。班主任工作千头万绪、应有尽有，要做好许多常规工作，如班群众建设、班干部培育、协调与任课老师的关系，搞好与家长联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。这天我就谈谈自己的一点做法和体会。

一、明确目的，严格要求。

做任何事情都就应有明确的目的。因此，我每一天都在晨间谈话的时候进行校内各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求就应怎样做，下课的时候又就应怎样做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎样做，语文课、数学课、科学课等各门课程中对学生的学习看法以及学习行为进行细致的要求。

无论做什么，只要思想上重视，时时事事都留意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的潜力，从而逐步上轨。

二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。

充分发挥每个同学的优点，培育班干部的工作潜力。比如本班同学王兵，该同学在班级管理方面，特性是管理纪律方面她有比较强的潜力。假如进行全面的竞争上岗的方式，很多同学都会提出，王兵同学的成果不够优秀，学习方面常常出错。影响其自信念。因此我对学生的各方面实行扬其长，避其短的方式。选取王凯、刘鑫、曹程、王钟浩四人为班级的纪律委员，一方面能够使四人团结在一齐，一齐为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也能够防止以前只有一个纪律委员，有些潜力强的同学简单滋生权力意识，避开骄纵。事实证明这四个同学的管理潜力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能持续一样。之后培育一批班干部，使他们能各负其职。比如管理教室卫生的卫生委员迟淞，这人学习看法非常仔细，一有作业总是想事先完成，学习成果良好，同时也酷爱劳动。但是这人很喜爱对着班干部做事，喜爱跟别人唱对台戏，讲话的声音又特性重，脾气特性躁，属于班级内特性难管理的人。我让其担当了班干部之后，使其相识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步精彩起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得非常干净，成为一名得力的班干部。同样，采纳扬其长，避其短的方式，在班级中选择的文娱委员，小组长这类班干部在班级管理中表现精彩，调动每一个学生的专心性，让每个学生都能发挥他们的特长，让每个学生都不断进步，带到整个班级专心向上。

三、关注后进生。

俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特性是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的身旁常常受到优秀生的卑视。好心却做了坏事。我专心的揣磨其中的原由，我发觉自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在校内里至少就应培育学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，常常比较各组完成作业的状况，学习状态。小组里比较优秀的学生会埋怨后进生拖后脚，这是良好的教化时机，让优秀生明白，要想哪一组得，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，假如抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的缘由。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部状况是开小灶。这样在课堂上，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的学问。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样以来，我班的后进生，李玉梅，梁佳豪，马佳琦等在学习方面都有必需的提高。但是由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐性，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作须要长时间，耐性的对待。在今后的工作中，我将扬长避短，争取把工作干得更好。

小学毕业老师工作总结6

本学期我担当六年级数学和科学教学工作,为了让以后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教实力，现对本学期教学工作做出总结，总结阅历教训，使自己今后的教学工作做得更好。

(一)在成果方面：

通过这学期学校组织的三次考试、自己班级内组织的测试和平常的教学中发觉：我们班学生的基础学问比较坚固，但是学生思维实力欠缺。所以学生基础题型丢分较少，但是稍难的题型学生失分较多，反思自己的教学，忽视对学生反思意识的培育，不太注意引导、挖掘错误的成因，使学生缺乏反思意识和反思实力。

作为小学六年级的学生，已经具备肯定的自我评价、自我反思的实力。我认为可以把错题作为资源，引导学生去进行自我检测、自我反思，促进学生独立思索问题、解决问题的实力，从而培育学生良好的学习习惯，促进学生在数学学习上得到更好发展。

(二)班级管理方面：

小组培训是一年工作的基础，本学期起在小组成员的安排、小组长的选拔及职责、成员的分工的各方面进行了刚好有效的支配。并在每周班会上总结班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。还对学生进行思想教化，培育学生坚毅意志和良好的品质。

(三)在三清方面：

这一学期“三清”方面，在原来的日清基础上，增加了在学校日清的环节。通过这学期的日清实施，后进生的基础有了肯定的提升，还要在此基础上一步提升优等生的实力，使各层学生都有所进步。

对于数学学科来说，在日清不过关的学生中，一部分是由于马虎、审题不清等缘由造成的，学生能够通过自纠改正过来。还有一部分学生是因为基础较差造成的，要依靠老师、组长的长期帮扶，在此基础上一步步提高。

通过“堂清、日清、周清”一系列的环节，学生的整体成果有了提高。特殊是能独立思索、主动发言的学生有了明显的提高，他们有时在展示中提出的问题，老师也没能想到。但是后进生也是存在的，特殊是年级越高，学生积累的不会的学问越多，所以后进生的帮扶问题值得我们进一步研讨。希望通过我们的坚持和努力，学生都能有所进步。

(四)任岗方面：

在本学期的教研活动中，数学教研组全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与学校的各项教研活动和不断完善“三三三”高效课堂教学模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，每位老师通过教研活动中都有了不同程度的提升。

在每周一次的教研活动中，围绕教学中的问题绽开激烈的探讨，并总结出有效的的解决方案。特殊是在省市领导莅临我校督导评估时，我校的刘焕梅老师作课，赢得听课老师和领导的好评，数学教研组围绕本课进行主题教研，赢得领导的一样好评。我们的工作还有许多须要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

小学毕业老师工作总结7

本学期我任教六年级数学，我仔细备课、上课、听课、评课，和时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而时常提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务，并且取得了肯定的成果。为总结阅历，找出自身的缺乏，现将本学期的教学工作总结如下：

一、上好课，提高教学质量。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前打算：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。

⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，独创良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，支配好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、做好课后辅导工作。

处于小学毕业阶段的小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到他人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自身工作的缺乏。

三、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在学期初,我与同年级组老师一起去长春听了期初备课辅导,回来后仔细专研教材，做到了学以致用;五月份我又有幸听了长春市教学能手大赛20分钟微型课，6月19日又赴理工听了全国名师的范文课，感觉受益匪浅!从而也在教学中无形的注入了新的教化教学思想、活力!

四、培育多种爱好喜好，时常扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

五、今后工作中须要改进的地方:

1、平常教学中,加强概念性学问的教学,力求把概念讲深、讲透,练习中,细心打算习题,做到练习少而精,增加举一反三的数学实力。

2、帮助学生找出学问上的断层和漏洞,有目的性地补缺补差。

在新的一年的教化教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自身的力气!

小学毕业老师工作总结8

转瞬又是一年过去，做班主任老师的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

今年我担当的是六年级毕业班的班主任老师。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任老师还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人……

为了当好班主任老师，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。

一、充分利用宣扬阵地

板报是宣扬的最有效，最干脆的途径。我把板报交给学生，组织一批有实力并喜爱宣扬工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。

原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教育，然后做好一天的打算。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的冲突。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教化。

二、培育学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们须要培育学生有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关切班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，刚好回答问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三、发挥小助手的实力

在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的实力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝合力也因此更强了。

假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥实力是我们六一班的班风。

六年级学生，独立自主的实力强了，假如什么都为他们打算好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的新奇，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

四、把握谈心的尺度

作为母亲，我知道，孩子须要激励，须要信念。我经常在不经意的时候，发觉我的女儿会因为我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信念。

这一学年，我担当的班级，学习总是名列前茅。在各类竞赛中，均能取得好成果。多次被评为"优秀中队""文明班级"。我教化的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积累。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也相识了班主任老师工作的重要性。我将接着仔细踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任老师老师。

小学毕业老师工作总结9

一、在思想上，爱国爱党，主动上进。

我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习。我深知要教化好学生，老师必需以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。为了适应新形式，我仔细学习新课标，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。

二、学科教学工作，走进新课程。

作为一名小学毕业班数学老师，我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校组织听课的机会，向其他老师学习，吸取他人先进的教化教学阅历，了解现代教化教学的新理念。学习现代教化教学理论，学习新课程标准，依据学生的实际状况组织教学。尽量做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主子。经过多年的教学实践，我积累了一些珍贵的阅历。平常主动参与学校组织的教学探讨活动。在课堂上，我时刻留意调动学生的学习主动性，创设民主、同等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培育学生自主学习的实力。缺憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习看法不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地变更策略，以便达到更好的教学效果。

首先，依据我所任教班级的实际状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教化还有什么功能？又谈什么基础的素养教化呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

应当说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教化者，在对待中差生时应当具有自我调控的实力。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

回顾一学期的工作，虽然取得了一些收获，但还存在肯定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩等。今后，我将加强学习和创新，为多彩二七贡献一切力气！

小学毕业老师工作总结10

在教化已经走向市场，竞争日趋激烈的新形势下，学校靠什么求得生存与发展并在竞争中立于不败之地？靠的是教学质量，靠的是生源，为此，我校为了得高教学质量，为了争取生源，做了大量的工作，尤其是毕业班，我们抓得更紧更严。20xx年，我校小学毕业班工作取得了可喜的成果。在小学毕业质量检测中，我们三合小学语、数总积分排在全镇第四名。取得这样的成果，对于先进学校来说或许是不足挂齿，但对于我校，尤其是属于贵城镇的“村小”我认为是来之不易的。现在我简洁回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法，至于说“阅历”，纯属虚谈，与兄弟学校相比，我们深感有愧。

一、提高相识，加强对毕业班工作的领导

教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一间学校，他们只看毕业班能出多少人才，因为毕业班的质量如何，干脆影响学校的声誉，干脆影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄予莫大的希望，我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一相识，学校领导对毕业班工作者很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。校长亲自抓毕业班学生思想工作，上好品德课，分管教学的副校长主抓教学方法的指导。学生有了良好的思想意识，学习的气氛自然形成。对毕业班任课老师的支配，领导都能依据学生实际和老师的实力等状况，作深化探讨，通盘考虑，力求达到老师之间、师生之间形成最佳组合。

二、对毕业班工作抓早抓严

对毕业班工作我们强调一个“早”字，在六年级第一学期就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教化形势谈谈我们老师这一职业的社会责任感，尤其是担当毕业班工作这一重任，意义深远，我校五个毕业班老师都是较年轻的女同志，他们年副力强，学问底子厚，但有3位老师是首次上毕业班的课，记得他们曾在学校领导面前多次说过：“怎么办，我们一想到毕业班会考心就慌？”有个别老师甚至于临考前常常失眠。这些状况者都是我们意料之中。因此在会上重点对老师树信念鼓士气，她们心慌、失眠无非是心里没底，无阅历，为此主管毕业工作的副校长亲自授予毕业班老师如何处理好上课与全面复习问题，如何指导学生进行总复习的方法等等

为她们排优解难，强调她们在组内肯定要从大局动身，必有所获。通过开这个会，大大稳定老师心情，使老师看到了学校在重视她们，关注她们，从而使她们看到了希望，大大调动了老师们的工作主动。接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的学生分别集中开会，针对不同层次的学生采纳不同的方法进行教化和指导，真正做到抓两头促中间，对平常有进步的学生，除了精神上激励，学校还在物质上嘉奖，大大地提高了学生学习的自学性和主动性，进而形成你追我赶的学习氛围，假如紧紧依靠老师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果，我认为与家长取得跟学校的亲密协作也不容忽视，因为，作为贵城镇的“村小”学校，无论是从家庭环境，还是从学生的素养来说，与城区中心的学校相比，毕竞都存在着肯定的差距，为此我校多次召开毕业家长会，向他们介绍当前的教化形势和我校的状况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，从中也倾听他们对学校提出的珍贵看法。通过召开家长会。使很多家长，尤其是忙于做生意的家长，幅然醒悟，大有家长协作老师不行的紧迫感和责任感。

要使工作有目的有步骤地开展，必需要用制度来进行约束，除了学校要制订的安排外，我们均要求每个老师都要制订自己的工作安排，如授课进度，复习流域安排，提高质量的措施等，并且要依据本人和本班学生实际状况进行制订，在落实过程中告诫她们，要脚踏实地，心平气静。想当然，操之过急都是不行取的，主管领导常常检查她们执行的状况，发觉问题，刚好指出并赐予热忱的辅导和帮助，力求使老师们丰地工作中信念十足，雄心百倍。同时也要求学生订出一份可行的学习安排，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们云做好每一项工作。

三、同心同德，全面促进毕业班教学质量的提高

毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班老师的事，更是全校老师看重的事，学校兴亡，老师有责。因此，我们要求全体老师应从全局动身，尽一份心，多一点力帮助毕业班老师做好工作，从都来关切毕业班工作，支持毕业班工作，如得供一条信息，出一个点子，搜集资料等等，这样，使毕业班老师感到集体的暖和，从而感受工作的欢乐，感受到如此舍命地工作的价值。

四、增加“底气”培育“灵气”搞好总复习工作

复习是人类学习发展中一个不行缺少的重要环节。复习来是机械重复过去的练习，而是要教方法。抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对学问和有关事物进行再相识，开展新的实践活动，依据这样的相识，要努力变更版面理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生发展的重要环节，细心设计复习过程，恰当选择复习方法，既留意增加学生的“底气”，又留意培育学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素养，在新的教化理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求老师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇，标点等各种学问和听说读写等实力培育的标准要清晰，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要细心设计，细心支配，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

以上几点，是我校在20xx年抓毕业班工作中的一些做法。成果已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力再创佳绩。

小学毕业老师工作总结11

我作为一个多年任教小学毕业班数学的年轻老师，我虽然始终在村小上班。今年，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、师德表现

平常主动工作,仔细学习学校下达的上级文件,协作学校搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事与本职业无关的事。本学年度全勤。

二、教化教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细