三年级教学工作总结第二学期

三年级教学工作总结第二学期本学期的教学工作已经进入尾声，经过一个学期的历史教学，我深感自己在教学上还有很多的不足，也有很多的困惑。为了不断提高自己的教学水平，吸取更多的教学经验，现对本学期的教学工作进行如下总结。

一、教学任务完成情况

本学期我担任三年级两个班的数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学对象年龄较小，因此在教学过程中遇到很多大大小小的问题。但是我没有因此而退缩，而是积极地进行问题解决，从而保证我的教学工作顺利进行。本学期共完成了两个单元的教学内容，包括：位置与方向和除数是一位数的除法。

二、教学方法的改进

虽然三年级学生已经有了一定的学习基础和生活经验，但是他们仍然有很多问题需要我去引导和解答。因此，我采用了多种教学方法来激发学生的学习兴趣和思维能力。其中包括：情境教学法、游戏教学法、竞赛教学法等。这些方法的使用不仅使课堂气氛更加活跃，还让学生在轻松愉快的氛围中获得了知识和技能。

三、关注后进生和优秀生

在教育教学过程中，我尽能力关注每一位学生，尤其是后进生和优秀生。对于后进生，我耐心地进行辅导和鼓励，帮助他们逐步提高学习成绩；对于优秀生，我则引导他们发挥自己的优势，培养他们的自信心和团队合作精神。同时我也注意到学生的个体差异，尽量做到因材施教。

四、加强自我学习和发展

作为一名教师，自我学习和发展的意识是非常重要的。为了提高自己的教学水平，我积极参加各种培训和学习活动，如校内研修、外出观摩等。同时我也注意阅读有关教学方面的书籍和文章，从中汲取营养和经验。通过这些学习和实践，我的教学能力和思想水平得到了很大的提高。

五、教学中的不足与改进措施

虽然在教学工作中我取得了一定的成绩，但也存在很多不足。例如：有时我对教材的挖掘不够深入；教学方法的运用不够灵活多样；评价方式不够科学合理等。为了改进这些不足，我决定在今后的教学工作中做到以下几点：加强教材的研读和理解；尝试更多样化的教学方法；注重学生的个体差异，制定更为科学合理的评价方式。

总之本学期的教学工作虽然辛苦劳累但是也有很多的收获和感悟。在今后的工作中我将继续努力提高自己的教学水平和服务能力为教育事业做出更大的贡献！小学语文教研组工作总结第二学期本学期，我们教研组主要做了如下的工作。

一、组织学习语文科新课程标准，不断更新教育教学观念。

上半学期，利用每周三下午第二节课业务学习的时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。

二、全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。

语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。35位语文教师认真切磋，互相听课，取长补短。特别值得一提的是，几位年轻教师在教学实践中迅速成长，他们非常注重培养学生自学、自悟的良好习惯，课堂教学深受学生欢迎，教学效果十分显著，在历次调研检测中成绩名列前茅。李玥、朱满华等多位老师参加市课堂教学比武或全能竞赛获得一、二等奖。

三、扎实开展师徒结对工作，打造一个优秀的教师群体。

我们语文组教师老、中、青组合。在每位教师都十分注重自我提高的同时，中、老教师与青年教师结成了多个教学对子，老教师能无私地给青年教师传授教学经验，并与年轻教学教学相长。在虚心学习老教师知识和经验的同时，还有两位青年教师在职攻读硕士研究生。学期中年轻教师开设研究性课程达300多课时，公开课20多人次。所有年轻教师都得到了很好的培养并迅速成长。

四、引导学生开展兴趣小组活动，培养学生语文兴趣。

本学期，各班都开展了兴趣小组活动，学生经过活动，培养了兴趣、启发了潜能，取得了很好的成绩。本学期全校学生有50多人次在县、市各种竞赛中获奖。其中获县书法比赛一、二等奖10多人次。蓓蕾文学社的学生在社长的指导下积极开展活动，每学期都能按计划开展活动并定期6期《蓓蕾》专刊。本学期还成功地举办了全校性的朗诵比赛及演讲比赛。

五、积极开展教育科研培训，造就了一支高素质的教师队伍。

本学期通过开展形式多样的培训活动，加大教师的培训力度，提高了教师的素质。在继续教育学习中，我们针对各班基础较差、整体素质较低的情况，组织教师认真学习教育教学理论，外出学习先进经验，不断提高教师的自身素质和业务水平。学期中我们认真组织了教师进行“三新”学习并参加考试，有10位老师取得了合格成绩。我们还重视青年教师的培养。在青年教师中开展教学观摩活动，对提高青年教师的教学水平起到了很大的作用。本学期教科室刘金龙主任参加市骨干教师培训并取得了合格成绩；朱满华参加镇青年教师说课比赛获得一等奖；卜俊峰参加省骨干教师培训；于卉、周鹏参加市骨干教师培训并取得合格证书；程启进参加镇教学基本功竞赛获得一等奖；李玥参加市教学基本功竞赛获得二等奖；朱满华获得镇优秀教育工作者称号；卜俊峰被评为县级优秀教师；程启进、李玥被评为镇优秀教师；陈启艳等5位老师获得县“三星级”优秀班主任称号。

六、积极开展对外交流活动，不断吸取新的教育思想和教学方法。

本学期，我们教研组继续借着与昆山结对这一有利机会，多次组织教师到昆山实验小学进行业务学习；同时接待了昆山的一行领导与老师到我校进行调研活动；这些活动都极大地促进了我校语文教学质量的提高。

回顾过去的一个学期，我们取得了一些成绩，也存在一些问题。主要是我们的教研气氛还不浓厚；部分教师的教学手段单一、教学方法老套，还没有跟上时代的步伐；另外在学生管理上还存在不少问题，学生中的“捣乱分子”还没有转化过来；教研论文获奖的篇数不多等等。这些问题还需要我们在今后的工作中认真加以改进和解决。第二学期小学数学教研组工作总结尊敬的领导、同事们：

大家好！在过去的一个学期里，我们小学数学教研组在学校的领导下，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂为阵地，以质量求生存，以效率求发展的教学理念，全体数学教师齐心协力，共同发展。下面，就本学期的工作进行总结。

一、常规教学工作

本学期，我们教研组在常规教学工作方面，主要做了以下几件事：

1、坚持每周二的集体备课，研究教材，分析学情，确保课堂的有效性和针对性。

2、每周至少进行一次组内听课，互相学习，取长补短。

3、坚持进行每单元的教学质量分析，对每个单元的教学效果进行跟踪评估。

4、定期组织学生参加数学竞赛，如校级、区级、市级等。

二、教科研工作

本学期，我们教研组在教科研工作方面，主要做了以下几件事：

1、开展“数与代数”领域的研究，组织教师对这一领域的教学难点和有效教学方法进行深入研究。

2、开展“图形与几何”领域的研究，重点研究空间观念的培养和几何直观的教学。

3、开展“统计与概率”领域的研究，学生数据分析观念的培养和实践。

4、开展课题研究，如“提高小学数学课堂实效性的策略研究”，“小学数学教学中培养学生创新思维能力的实践研究”等。

三、教师队伍建设

本学期，我们教研组在教师队伍建设方面，主要做了以下几件事：

1、鼓励教师参加专业培训和学习，提高教学水平和能力。

2、鼓励教师撰写教学论文和反思，总结教学经验。

3、培养年轻教师，发挥他们的作用和潜力。

4、组织教师参加区级、市级等各类教学比赛和评选活动。

四、存在问题及改进措施

本学期，我们的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。主要表现在以下几个方面：

1、有些教师的课堂教学效果不够理想，需要进一步提高教学技能和方法。

2、有些教师在课题研究方面还缺乏深入的思考和实践，需要加强理论学习和实践操作。

3、在教师队伍建设方面，还需要进一步加强培训和学习，提高教师的专业素养和综合能力。

针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：

1、对课堂教学效果不理想的教师，我们将加强听课和指导，帮助他们提高教学技能和方法。

2、对课题研究方面缺乏深入思考和实践的教师，我们将加强理论学习和实践操作，帮助他们提高研究能力和水平。

3、在教师队伍建设方面，我们将继续加强培训和学习，提高教师的专业素养和综合能力。同时，我们还将积极组织教师参加各类教学比赛和评选活动，激发他们的积极性和创造性。

五、展望未来工作

在未来的工作中，我们将继续坚持以学生为中心的教学理念，以教学质量为生命线，以教研为先导，以课堂为阵地，以教师的专业发展为根本。我们将努力做到以下几点：

1、加强教学常规管理，提高教学质量。

2、加强教科研工作，推进课题研究和课程开发。

3、加强教师队伍建设和管理，提高教师的专业素养和综合能力。

4、加强与家长的沟通和，做好家校合作工作。

5、加强与兄弟学校的交流和合作，促进学校之间的共同发展。九年级第二学期语文教学计划一、指导思想

今年中考，语文科还将实行全市统一考试，为了提高语文科的教学质量，让九年级的学生在中考中语文科能取得优异的成绩，特订出本语文教学计划。

二、教材简析

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

本册共有30篇课文，按主题合成七个单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。根据对中考的新形势研究和分析，多训练阅读题和作文题，让学生掌握一定的阅读方法和写作技巧。甚至探究新题型，在专题训练中提高学生的实践能力与创新能力。

三、教学目标

1、思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位.发展健康个性，逐步形成健全人格.这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础.

2、知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

3、掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

4、智力、能力发展目标：让学生具有一定的记诵能力——字、词、句、篇的积累。养成良好的读书习惯——课外阅读每日有一定的阅读时间、数量。培养学生学习语文的良好习惯——上课认真听讲，独立思考，勤于笔记，作业认真完成，不懂便积极地质疑等等。养成良好的复习巩固习惯：阅读训练有素：能迅速搜寻信息——阅读说明书等；深入探究习惯——遇到难题时能深入挖掘、钻研；作业整洁习惯——作业能保持卷面整洁。

5、学习习惯的目标：主要是针对七年级的教学安排的一些要求。

利用每天早读10分钟。要求学生能声音响亮地朗读课文。时间长了，学生自觉性就会增强。

利用每天中午及晚读时间要求学生独立完成一定的书面作业。作业量不用很大，重在要求独立完成并及时更正。因为即使是家庭作业教师检查不了也无法确定学生是否独立完成。只有学生自觉了才会认真去完成家庭作业。而认真完成家庭作业则是提高家庭作业质量最有效的途径。

利用每天晚自习前20分钟时间进行一课一练的训练。即每学完一篇课文进行一次检测。这样可以帮助学生弥补知识缺陷。同时也可以通过检测发现学生的知识缺陷以便及时补救。

利用每周一节的阅读课让学生阅读名著或时文杂志等来提高学生的阅读能力和写作能力。同时利用阅读时间来温习本周所学的古诗词及文言文。

利用每周二下午的自习时间进行周清检测（即半期考试）。这样可以及时发现学生在学习过程中存在的问题并及时解决这些问题以免把这些问题带到后半期甚至带到下学期影响学生的学习积极性从而影响学生的学习成绩。

利用每月一次的月考来检查学生这一个月的学习情况并督促学生总结这个月的学习情况以便下个月能更好地学习。

利用每年两次的期末考试来检查学生这一年的学习情况并让学生总结这一年的学习以便下一年能更好地学习同时也让每个学生能看到自己的进步及优点从而更积极地学习并为实现自己的人生目标而努力奋斗！

在每一学期中间及结束时进行两次的阶段考试来检查学生的学习情况以便学校及学生家长能及时了解学生的学习情况从而督促学生更好地学习并调整自己的学习方法及策略等。

在每一学期结束后要求学生写一篇学习总结或心得体会等来反思自己的学习情况从而总结自己在过去一段时间的学习中所取得的成绩及存在的不足以便让自己在今后的学习中能更好地学习并为实现自己的人生目标而努力奋斗！

四、教学措施

1、注重语文学科对其他学科的影响，力争使学生全面发展。“不能使学生造福子孙后代的工作。一年级语文第二学期教学计划一、教材分析：

本册课本主要由“培养的学习习惯”“课文”“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排“课文”3-4篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。

1、关于习惯篇

本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，语文学习要求并身体力行。

2、关于课文

全册共安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。安排，让学生多的知识，多的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。

与前五册相比，本册课文后的作业题略有：了语境理解词句、学习文中常见的构段、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等的练习，意在使学生阅读能力；了“小练笔”，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便学生的表达能力。

3、关于习作

本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像然后写一篇习作，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表对某件事的看法的文章，学写一篇日记，编一个童话故事。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。

31、关于练习

全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在语文教育的内涵，学生的语言积累，学生的语文实践能力。

二、目标要求：

1、学习习惯

1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。

2）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。

3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

4）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字的习惯。

5）培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。

2、识字写字

1）准确认读370个生字苏教版小学语文三年级下册期末总复习提纲(人教版)

2）能按笔顺正确书写、默写生字247个，能按字的结构把字写端正，写匀称。

3、汉语拼音

1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话

2）能熟记《汉语拼音字母表》

4、口语交际

1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本的内容，能讲述课文所写的故事。

2）能在看图或观察事物后，用普通话说几局意思完整，连贯的话。

3）能就所读的内容，用普通话回答问题，做到雨季完整，意思连贯。

4）愿意与别人进行口语交际，态度大方、口齿清楚，有礼貌。

5、阅读

1）继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理想的地方提出疑问。

3）能语言环境和生活实际、理解常用词语的意思。字义ader/article/2010/1107/article_.小学二年级班主任工作计划第二学期经过与学生接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路。根据班级部分同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划：

二年级班主任工作计划

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

三、重点工作

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

四、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

1）课堂纪律。严格遵守课堂“四管”，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

2）班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

31、家校结合，分类施教。

1）经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱的同时一改自己的一些不良习惯。

2）对学习上落后的学生更要注意采用不同的教育和辅导方式方法。增加他们的信心，尤其要及时抓住后进生的一个小小的闪光点。小学三年级第二学期数学期末试卷