第3课+秦统一多民族封建国家建立+课件【知识精讲精研】高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

时段表现统一多民族封建国家的建立与巩固——秦汉时期(公元前221年一公元220年)政治中国统一多民族封建国家形成的重要时期。专制主义中央集权制度的创立，使中国由贵族政治过渡到官僚政治，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。“汉承秦制”，汉武帝时期的强盛和东汉的“光武中兴”都对大一统国家的巩固起到了至关重要的作用。经济以农业为主导的封建经济获得发展,经济发展主要是在黄河流域(北方地区)；丝绸之路开通，通了中西方的贸易往来。民族关系加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域，各民族不断交往交流与交融。对外关系随着陆上和海上丝绸之路的开辟，中国外交范围得以拓展，中国友好交往的格局初步形关系成，欧亚几个文明地区之间的联系加强。文化从奉行法家思想到尊崇儒术，儒学独尊地位确立。两汉时期，中外文化交流空前繁盛，科技水平居于世界先进行列。阶段特征：秦汉第3课秦统一多民族封建国家的建立部编版高三历史一轮复习《中外历史纲要》上第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固课标要求：（1）通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；（2）通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。时间全国卷新高考卷2022湖北高考·2·秦朝的建立过程；2021浙江高考（6）·2·秦兵马俑2020浙江高考（7）·2·秦巩固统一的措施2019【Ⅱ】24·秦中央集权制度的形成2018上海（2）·秦末农民起义与秦的速亡；命题趋势：主要围绕大一统国家的建立与巩固，近几年切入点新颖，如秦兵马俑、出土史料等。公元前230年秦发动统一战争公元前209年陈胜吴广起义公元前202年西汉建立秦灭六国秦朝的统治公元前221年秦统一公元前207年刘邦入咸阳楚汉之争秦末农民起义（2）主观条件（课本P14第2段）：①地理位置：地理位置优越，物质基础雄厚。②个人才能：秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。③变法革新：商鞅变法后，秦实行法治，奖励耕战，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。太行山脉秦岭大巴山函谷关崤山1.条件一、秦朝的统一（1）客观条件：①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。咸阳秦前230年灭韩前221年灭齐前228年灭赵前225年灭魏前223年灭楚前222年灭燕前221年建立秦朝2.过程策略：远交近攻、分化瓦解、各个击破一、秦朝的统一②北击匈奴，收河套地区，连接并修筑长城北起阴山至辽东南至北向户西至临洮、羌中东至海暨朝鲜秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户（代指极南的地区），北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。①征服南越，控西南夷2.过程一、秦朝的统一【思考探究】春秋时期的动荡局面教给秦朝哪些启示？如何解决？王室衰微诸侯争霸专制主义中央集权需要加强什么权利？需要加强什么权利？中央地方专制主义概念解析指国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上，皇帝独裁。指中央与地方的关系，即中央控制地方，地方服从中央。

秦朝建立的中央集权制度，实质是专制主义中央集权制度中央集权皇权与相权中央与地方一、秦朝的统一（1）皇帝制度

王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》

天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。

——《史记·秦始皇本纪》

特点

秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势。秦以前，金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。

——《史记集解》

秦调兵虎符皇帝独尊皇权至上皇位世袭一、秦朝的统一3.社会治理

皇帝御史大夫太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆

（监察）

（政治）军事（虚设）宫殿警卫宫门警卫掌皇帝的舆服车马皇室事务

秦朝的三公九卿为官僚政治，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄，公与私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完备……

——摘自《中华文明史·第二卷》

司法刑狱赋税征收管理皇家私人财务民族外交宗教礼仪君主专制丞相（2）中央官制：三公九卿作用：相互配合，彼此牵制，军政大权操纵与皇帝手中，在一定程度上减少了决策的失误。特点：家国同构一、秦朝的统一3.社会治理

如何管理疆域辽阔的帝国，群臣展开了一场讨论:（始皇二十六年）秦初并天下。……

丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许”。

始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。

廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远，相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制；天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便”。

——《史记·秦始皇纪》思考：王绾、李斯对地方管理分别提出什么主张？秦始皇采取了什么措施？实行分封制实行郡县制一、秦朝的统一3.社会治理

郡（地方最高统治机构）郡守（最高长官）郡丞（行政、刑狱）郡尉（军事、治安）县县令（最高长官）县丞（行政、刑狱）县尉（军事、治安）乡三老（教化）啬夫/有秩（听讼、赋税）游徼（贼盗）（3）地方行政制度：郡县制

在地方彻底废除分封制，将战国时已经产生的郡县官僚制在全国推广，设立郡、县（道）两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。县（道）以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。一、秦朝的统一3.社会治理

关于郡县制的几点认识(1)郡县制出现于春秋战国时期而不是秦朝(2)郡县制的确立是对分封制的彻底否定而不是继承与发展。(3)郡县制的建立是中央集权形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志御史大夫太尉皇帝丞相诸卿郡县乡里亭基层具体事务郡守、郡尉、监御史县令\长中央监察军事

行政地方具体政务形成从中央到地方的垂直管理体系地方一、秦朝的统一项目分封制郡县制时代奴隶社会封建社会官员产生

世袭由皇帝任免与中央政府的关系独立性强听命中央性质影响容易形成割据势力

有利于中央集权的加强

【课堂探究】比较分封制与郡县制贵族政治官僚政治实行郡县制的意义：

实现了中央对地方的直接有效管理，加强了中央集权，巩固了国家统一；打破了传统的贵族分封制，官僚政治取代了贵族政治(地缘政治取代血缘政治）；奠定了中国两千多年的中央集权制度的基本格局，为历代所沿用，一、秦朝的统一故事：

战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。尺寸不统一货币不统一文字不统一为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施一、秦朝的统一小篆为国家官方文字度（长度）量（容积）衡（重量）秦半两：圆形方孔钱4.巩固统一的措施意义：有利于经济、文化交流与国家的统一。（1）统一文字、货币和度量衡一、秦朝的统一（2）车同轨，修驰道驰道是中国历史上最早的“国道”，始于秦朝。秦灭六国后，第二年（公元前220年）下令修筑以咸阳为中心，通往全国各地的驰道。【思考】根据材料并结合所学，说说秦修直道、驰道的意义？有利于加强中央集权；有利于南北政令统一、经济开发和文化交流。车子两轮间的距离统一为6尺一、秦朝的统一4.巩固统一的措施（3）颁行法律：《秦律》

秦始皇统一全国后，废除六国的法律，把原来秦国的法律推行于全国。史称“明发度，定律令，皆以始皇起”。湖北云梦睡虎地秦墓竹简（4）编制户籍释文为：“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”东成，为里名。户人，指户主。士五，是身份称谓，指无爵或免爵者。女子，即女性。大、小，为课役身份的标志，登记于户籍，作为征发赋役的依据。夫、沙、泽若、伤，均为人名。一、秦朝的统一4.巩固统一的措施里耶秦简户籍簿（5）迁徙六国贵族豪强（迁徙豪富的目的，主要是使其脱离乡土，破坏其原有的社会基础，削弱其经济实力，以防止他们东山再起）。（6）整顿社会风俗强制推行一夫一妻制，并规定父子及兄弟不得同居一室，到成年还不分家的，加倍征收户籍税。（商鞅变法内容）一、秦朝的统一4.巩固统一的措施（1）文书制度：各级官僚机构以文书推行行政管理，建立以邮传为中心的文书传送系统，以保障政令能传送到全国各地。【链接选择性必修1·P4】（2）官员选拔与考核：主要是“以法为教”“以更为师”制度，即向官吏学习律令而为官。【链接·选择性必修1·P30】上计制，各县、侯国每年岁末将地方治理情况上报中央【链接·选择性必修1·P31】（3）法律：秦以法家思想治国，推动了律的编篡。此后，历朝法律多以“律”命名。【链接·选择性必修1·P47】6.民族关系【链接·选择性必修1·P62】（1）设立官职：设典客、典属国等官职来管理民族事务（2）边疆管理：北逐奴，修筑长城；南抚夷、越；设南海郡、桂林郡、象郡等5.其他制度【知识链接·选择性必修1】结束了春秋战国以来的分裂割据局面，奠定了此后历代疆域的基本版图；…………推动了中华民族多元一体格局的形成根据教材第15页最后一自然段以及“史料阅读”的内容，概括秦统一的意义。7.秦朝统一的历史意义一、秦朝的统一学术观点：周秦之变知识拓展(1)地方单位：(2)地方基础：(3)行政特点：(4)选官标准：(5)官员身份：(6)产生方式：(7)任职时间：(8)经济来源：(9)高度集权：封国—郡县；分封制－郡县制血缘—地域；部族国家－疆域国家；分权—集权；地方分权－中央集权（中央垂直管理地方）血缘—才能；世卿世禄制－军功爵制贵族—官僚；贵族政治－官僚政治世袭—任命终身—任期封邑—俸禄；封邑制－官俸制没有－实现贵族政治官僚政治血缘政治地域政治邦国政治帝国政治周秦之际政治变化01阿房宫仅前殿就有相当于三分二的故宫总面积！04秦直道，令大将蒙恬率数十万军工、民工突击修筑一条重要军事要道。被誉为人类历史上最早的高速公路。03秦长城，每年征发民工40余万人。02秦始皇陵，修了30多年。动用徭役、刑徒72万余人。秦的“四大工程”秦始皇统治时期全国总人口不过2000万，其中成年男丁大约450万。为完成“四大工程”，每年征调服徭役的男丁不下三百万。阶级矛盾激化1.大兴土木，劳民伤财二、秦的暴政死刑枭首：斩首后，将其首级悬木示众弃市：在闹市当众处死斩：分砍头和腰斩两种车裂：五马分尸定杀：即将犯人投入水中淹死生埋：又称活埋或坑杀绞：用绳子将犯人勒死肉刑黥刑：也叫墨刑，是在犯人脸上刺字劓刑：割去犯人的鼻子刖刑：斩去犯人的左右脚，或左右趾。一人有罪，灭绝其宗族。族刑有时株连到父族、母族、妻族。连坐连坐一人有罪，全家、邻里或有关之人同受刑罚。族诛抽胁：可能是指抽筋拔骨铁桎束颈的铁钳2.刑法严苛，天下愁怨二、秦的暴政（1）焚书：秦始皇接受李斯的建议，下令天下将非秦国史书，非《诗》《书》等诸子百家书籍全部焚毁。（2）坑儒：秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将460余名儒生方士坑杀。目的：为了钳制思想，加强统治。分析“焚书坑儒”产生的影响3.焚书坑儒，钳制思想二、秦的暴政影响：①钳制思想，摧残文化②激化社会矛盾，不利于社会发展和国家长治久安。公元前210年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位公元前209年，陈胜、吴广起义，号为“张楚”

陈胜、吴广皆为楚国人，手下的兵士也大多为楚人，故此举有利于凝聚军心，提高战斗力。

楚的反秦意识最为强烈，能够更好地号召反秦势力。公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时15年项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大三、秦末农民起义与秦的速亡楚汉之争刘邦废秦苛法，约法三章主张统一集权广纳人才，善于用人，善于纳谏项羽放纵部下烧杀抢掠主张分封割据刚愎自用，不善用人，赏罚不明材料：项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。天亡我也，非战之罪也。——《史记．项羽本纪》得民心者，得天下！三、秦末