2024届高考专题复习：文言文虚词的7大推断技法 课件

文言虚词概述虚词是没有实在意义的词。不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外，如“不、无”）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构。主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。了解并识记重要虚词的基本用法（词性和功能）。根据语境，理解文言虚词的用法和意义。一词多义、古今异义、词类活用、通假字、偏义复词译/不译

判断、被动、省略、固定、倒装主谓、宾前、定后、状后翻译题：采分点之一断句题：断句的标志词词语题：课内推断课外主观题选择题1.分清虚实（实词虚化/借用→虚词）3.注意特殊（兼词、复音虚词、虚词连用）4.重视语境（根据语境确定用法）2.归纳积累（18个虚词的重点用法）18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之名称速记：之乎者也，因为所以，何则而与焉，于其乃且若18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之代词副词介词连词助词叹词兼词人称/指示

/疑问程度/范围

/时间

/语气

/频率

/谦敬引主动者

/被动

/引出具、方、象、因、时、所并、递、选、承、转、因、假、修结构

/语气

/音节嘻、呜呼、嗟乎、噫吁嚱诸、焉、盍副词程度/范围

/时间

/语气

/频率

/谦敬1.程度：况臣孤苦，特为尤甚（很，非常，特别）2.范围：举世皆浊我独清（全，都，共）3.时间：吾尝终日而思矣（曾经，以前）4.语气：然而不王者，未之有也（不，没有）5.频率：范增数目项王（屡次）6.谦敬：臣尝有罪，窃计欲亡走燕（私下）词性用法释义介词①表示对象替，给②表示原因，目的因为，为了，因此③表示被动(常和“所”搭配)被虚词“为”虚词“而”虚词的7大推断技法

虚词推断技法1.标志识别法2.代入检验法3.句意分析法4.对称分析法5.句位分析法6.语法切入法7.词性界定法1.标志识别法：特殊句式的标志词3.句意分析法：根据句子的大意推断5.句位分析法：句中位置不同，作用不同2.代入检验法：熟悉代入陌生4.对称分析法：结构相同或相似的词句6.语法切入法：句子成分→词语词性用法7.词性界定法：语境→实词or虚词

1.标志识别法：特殊句式的标志词判断“者”“也”“乃”“为”被动“见”“于”“为（为…所）”宾前“之”“是”1.标志识别法：特殊句式的标志词判断“者”“也”“乃”“为”廉颇者，赵之良将也。《廉蔺》沛公之参乘樊哙者也。《鸿门宴》当立者乃公子扶苏。《陈涉世家》如今人方为刀俎，我为鱼肉。《廉蔺》1.标志识别法：特殊句式的标志词被动“见”“于”“为（为…所）”相如曰：“臣诚恐见欺于王而负赵”君幸于赵王《廉蔺》身死国灭，为天下笑《过秦论》茅屋为秋风所破1.标志识别法：特殊句式的标志词宾前“之”“是”句读之不知，惑之不解。《师说》“唯利是图”“唯命是从”2.代入检验法：熟悉代入陌生“不与市中儿嬉敖”《詹鼎传》“客亦知夫水与月乎”《赤壁赋》3.句意分析法：根据句子的大意推断“积土成山，风雨兴焉”《劝学》“焉”=“于此”=在这里4.对称分析法：结构相同或相似的词句因利乘便，宰割天下，分裂山河《过秦论》因=乘=趁着；利=便=有利的形势5.句位分析法：句中位置不同，作用不同其句首代词今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也反问/揣测语气其皆出于此乎《师说》句中动+其（代）秦王恐其破璧《廉蔺》名/代+其（副）吾其还也《烛之武退秦师》6.语法切入法：句子成分→词语词性用法如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》为（动词）=是，为（语气助词）6.语法切入法：句子成分→词语词性用法（定）+主+[状]+谓+〈补〉+(定)+宾(神通广大的)佛祖[用戒尺]打了〈三下〉(孙悟空的)头。形名名代副动形形名名代动形7.词性界定法：语境→实词or虚词

子欲居九夷。或曰：“陋，如之①何？”子曰：“君子居之②，何陋之③有？”