3无机盐在植物体内的代谢

一丶植物生长需要无机盐1、无机盐：植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。不同的无机盐对植物的生长起到不同的作用。植物生长需要量最多的元素是氮、磷、钾。★注意：植物的根并不能直接吸收有机质，而是需要靠微生物分解成无机质后再被根吸收利用。且固态的无机盐也不能被根吸收利用，根直接吸收的是溶解在土壤中的无机盐。2、氮磷钾的作用及异常时的症状：（氮叶、钾茎、磷根）元素对植物生长的作用植物缺乏和过量时的症状含氮（N）的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂，增加产量，延缓衰老缺乏症状：植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色过量症状：生长会过于旺盛，从而影响植物的生殖生长，如开花、结果会推迟含磷（P）的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提前，增强抗性等缺乏症状：生长缓慢，发育迟缓，嫩叶变小，老叶先呈暗绿色，后转变为微红色或紫红色过量症状：开花提前含钾（K）无机盐是合成糖和转运糖的重要元素，也是许多酶的活化剂；可以调节气孔的开闭，增加细胞壁的厚度，尤其能促进植物茎秆健壮，促进淀粉的合成缺乏症状：生长缓慢、茎细，易倒状，叶片易干尖，老叶易发黄，出现褐斑过量症状：会出现节间变短、叶片泛黄等中毒现象二、植物和土壤的关系1、土壤为植物生长提供水和无机盐；2、植物可以帮助土壤积累有机物，使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸杆还田”，以提高农田的肥力。同时，农业生产也会对土壤产生一些负面影响。①过多施用化肥会使土壤板结，改变土壤的结构。②过多施用化肥有可能造成水体富营养化污染。使淡水出现“水华”现象，海水出现“赤潮”现象。3、水体富营养化：主要指水体中氮、磷含量过高，引起藻类等生物过量繁殖生长，从而破坏水质的现象原因主要是人体将含大量氮、磷的城市生活污水(如含大量洗涤剂的生活污水等)或者某些工业废水直接排入河流、湖泊、海洋等水体中，还有农业上大量施有化肥等。4、无土栽培：根据植物生长所需要的无机盐种类和数量配制适宜的营养液，用营养液来栽培植物，就是无土栽培。原理：跟只是从土壤中吸收水分和无机盐，而土壤仅对植物体起固定作用。无土栽培法有许多优点：人口增多使可耕种土地面积不断减少，因此，无土壤栽培植物的方法就显得十分重要；通常，无土栽培法生产的水果和蔬菜还会含有更多的营养成分；用营养液栽培法种植植物更便宜，更利于保护环境。1、取两株同样大小的小麦幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。在相同环境中培养一段时间后，出现如图所示变化，说明小麦幼苗生长需要（）A．水 B．温度 C．阳光 D．无机盐【答案】D【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。由题意可知，蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小矮；土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮。由此证明，植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输。2、东北黑土地里种植的马铃薯块大、质优、淀粉含量高，说明黑土中含有充足的（）A．含氮无机盐 B．含磷无机盐 C．含钾无机盐 D．含铁无机盐【答案】C【解析】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长。种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐。氮是构成蛋白质的主要成分，对茎叶的生长和果实的发育有重要作用，是与产量最密切的营养元素。磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质。钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，和氮、磷的情况一样，缺钾症状首先出现于老叶。所以东北黑土地里种植的马铃薯块大、质优、淀粉含量高，说明黑土中含有充足的含钾无机盐。故选C。3、用等量土壤浸出液、清澈的河水、蒸馏水分别在相同且适宜的环境中培养长势大小，同一品种的玉米幼苗a、b、c一段时间后，它们生长的高度最可能是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。蒸馏水没有无机盐，因此幼苗c生长不良，长得最矮；河水含有少量的无机盐，因此幼苗b长得较高；土壤浸出液含有大量的无机盐，因此幼苗a长得最高。4、水培是一种将植物的根系直接浸润于营养液中的无土栽培方式，水培花卉在生长过程中易受到缺氧胁迫和养分失衡的限制，影响花卉品质。下列说法不合理的是()A．水培植物的根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位B．将植物的根露出水面一半左右，有利于根部细胞进行呼吸作用C．观花类植物花芽发育阶段，可以适当增加含磷的营养液D．植株长得矮小、叶片发黄时，可以适当增加含NaCl的溶液【答案】D【解析】植株长得矮小、叶片发黄，说明植株缺氮，应该施氮肥。5、为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：实验用田施用化肥情况小麦收成的相对产量氮肥磷肥钾肥田地1×××田地2√××田地3××√田地4√√√根据上表，以下说法中错误的是（）A．氮肥可增加小麦的产量B．对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好C．没有施肥，小麦不能生长D．同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量【答案】C【解析】A、根据田地1和田地2对比可知，氮肥可增加小麦的产量，故说法正确；B、根据田地2和田地3对比可知，对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好，故说法正确；C、根据田地1可知，没有施肥，小麦能生长，故说法错误；D、根据田地1、田地2、田地3和田地4对比可知，同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量，故说法正确。6、硝酸铵(NH4NO3)是一种常见的氮肥，该物质的阴、阳离子都含有氮元素，因此它是一种高效的氮肥。(1)该化肥的肥效对农作物的作用是(多选)。A．用于构成植物体B．用于调节植物的生命活动C．提供合成叶绿素的重要元素D．促进淀粉的合成和运输(2)某花卉基地需要配制100kg10%的NH4NO3溶液，基地实验室现有200kg5%的NH4NO3溶液和50kg30%的NH4NO3溶液，若将这两种溶液混合来配制所需溶液，应该如何进行？【答案】（1）AC（2）需要30%的硝酸铵溶液的质量20kg【解析】设需要质量分数为5%的硝酸铵溶液的质量为x，则需要30%的硝酸铵溶液的质量为100kg－x，根据配制溶液前后溶质的质量不变可得，x×5%＋(100kg－x)×30%＝100kg×10%，解得x＝80kg，则需要30%的硝酸铵溶液的质量为100kg－80kg＝20kg。7、下表中数据是某种冬小麦在不同的生长时期对氮、磷、钾等无机盐的需要量，请分析回答下列问题：生长期磷肥(%)氮肥(%)钾肥(%)苗期→返青81310返青→拔节232932拔节→开花554351开花→成熟19147（1）从横向来看，表中每一列的数值均有差异，说明。（2）从纵向来看，表中每一列的数值均有差异，说明。（3）小麦在开花到成熟季节，对上述三种无机盐中的肥的需求量最大，原因是。【答案】（1）植物在同一生长期对不同的无机盐的需要量不同

（2）植物在不同的生长期对无机盐的需要量不同

（3）磷；含磷的无机盐能促进开花，促进果实和种子的提前成熟

【解析】解：(1)通过对表格数据的分析可知：从横向来看，植物体需要的无机盐主要为磷肥、氮肥和钾肥，而且在植物生长的同一时期，对三种肥料的需求量有差异；

(2)通过对表格数据的分析可知：从纵向来看，植物体生长的不同时期，对同种肥料的需求量也不同，其中拔节到开花季节，对肥料的需求量大；

(3)通过对表格数据的分析可知：小麦在开花到成熟季节，对磷肥的需求量为19%，对氮肥的需求量为14%，对钾肥的需求量为7%；故对磷肥的需求量最大，原因是磷肥能促进开花，促进果实和种子的提前成熟。8、为激励同学们主动去发现现实世界中的生物学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。某初中生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了“兰花”的栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势和基本相同的兰草苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培（具体培养条件如下表）。组别温室内二氧化碳浓度培养液种类甲0.03%土壤浸出液乙0.06%土壤浸出液丙0.06%蒸馏水在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：（1）该实验探究的目的是。（2）甲、丙两组不能形成对照的原因是。（3）甲、乙两组中，若二氧化碳均未过量，则组兰草苗长势较好。（4）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要。（5）每组选择多株兰草苗进行实验的目的是。【答案】（1）二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草的长势和重量的是否有影响（2）变量不唯一（或有两个变量）（3）乙（4）无机盐（5）避免偶然性【解析】（1）从给出的三组实验组中，根据变量的唯一性，可以看出有两组对照组，甲和乙是以二氧化碳浓度为唯一变量的对照组，乙和丙是以土壤中的无机盐为唯一变量的对照组，该实验探究的目的是：二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草的长势和重量的是否有影响。（2）从给出的三组实验组中，甲和丙由于同时存在两个变量，变量不唯一，所以不为对照组。（3）甲玉米与乙玉米是以二氧化碳浓度为唯一变量的对照组，其它的条件均相同。由于乙玉米的二氧化碳的浓度比甲玉米的二氧化碳浓度高，玉米进行光合作用原料之一是二氧化碳，原料增多，有机物就会制造得多，故实验的结果是乙玉米苗比甲玉米苗长得快。（4）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。乙和丙是以土壤中的无机盐为唯一变量的对照组，从而说明植物的生长需要无机盐。（5）如果在试验中都用一棵玉米苗，则会有很大的偶然性，使实验结果不可靠，选择多株玉米苗进行实验就是为了避免偶然性，使结果更准确。1、小科通过无土栽培的技术培养富贵竹时，发现植株矮小，叶色发黄。为改善富贵竹的生长状况，应添加的无机盐是（）A．含氮无机盐 B．含磷无机盐 C．含钾无机盐 D．含铁无机盐【答案】A【解析】当植物缺少含氮的无机盐时，植株矮小，叶色发黄，因此为改善富贵竹的生长状况，应添加的无机盐是含氮的无机盐，A符合题意。故答案为：A。2、家用洗涤剂中含有一种叫三聚磷酸钠的化学物质，因此城市生活污水中含磷.关于处理污水时要不要除去磷，有以下几种观点，你认为正确的是（）A.磷是生物营养元素，不必除去B.含磷污水是很好的肥料，不必除去C.含磷污水导致水污染和土壤污染，必须除去D.磷对人体无毒，除去与否无关紧要【答案】C【解析】磷元素是导致水体富营养化的原因之一，因此处理污水时要除去磷。3、若要证明植物生活需要某一种无机盐，应该将长势相似的同种植物分别培养在（）A．蒸馏水和缺少无机盐的土壤浸出液中B．只含该种无机盐的培养液和蒸馏水中C．土壤浸出液和缺少该无机盐的土壤浸出液中D．只含该种无机盐的培养液和土壤浸出液中【答案】C【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。探究实验要求设置对照和控制变量，在控制变量中要求遵循变量唯一的原则。本实验作出的假设是植物的生活需要某一种无机盐，因此实验变量是某种无机盐。在设置对照中，就要选择含有该种无机盐的土壤浸出液和不含有该种无机盐的土壤浸出液。4、不同作物缺少不同无机盐，表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花，不结果；向日葵杆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色．叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是()①硼②钾③磷④氮A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③【答案】D【解析】缺氮：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，大白菜矮小瘦弱，叶色发黄，是缺氮。缺硼：硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此油菜只开花不结果是因为缺硼。缺钾：含钾的无机盐使植物茎秆健壮，抗倒伏作用，还能促进淀粉的形成与运输。向日葵杆细茎弱，易倒伏，是缺钾。缺磷：植物长得特别矮小，夜色暗绿色，叶片出现紫红色。5、两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量等浓度的土壤浸出液，该实验是为了研究A．根吸收水分的主要部位在根尖B．根毛细胞从土壤中吸收水分的条件C．无机盐对植物生长的影响D．伸长区是根尖吸收水分的主要部位【答案】A【解析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。两株长势相同的同种幼苗，上图减掉根尖，下图不作任何处理，分别放入等量等浓度的土壤浸出液中，经过一段时间，上图幼苗萎蔫，下图幼苗生长良好，说明该实验是为了研究根吸收水分的主要部位在根尖。6、某科学兴趣小组为探究无机盐对植物生长的影响情况，取两株大小基本一致、发育状况相近的健壮的天竺葵幼苗，分别放在等质量的A、B两瓶液体中培养，其中A瓶装蒸馏水，B瓶装土壤浸出液。经过一段时间后，A、B两瓶植株在质量和长势上的变化如下表所示。植株实验前质量/g实验后质量/g生长状况A瓶植株92116生长缓慢B瓶植株91258生长迅速，分枝多，叶片增加多(1)天竺葵幼苗从培养液中吸收水分和无机盐的器官是。B瓶植株比A瓶植株生长状况好的原因是。(2)如果一连几天往B瓶中加入尿素，不久后发现天竺葵幼苗枯萎死亡了。其原因可能是（）【答案】(1)根B瓶培养液中含有无机盐(2)C【解析】(1)根是植物吸收水分和无机盐的主要器官。分析表中的数据可知，B瓶植株比A瓶植株质量增加得多、生长状况好，通过对比这两个实验的变量，A瓶装蒸馏水，B瓶装土壤浸出液，可知原因是B瓶培养液中含有无机盐。(2)当土壤溶液的溶质质量分数大于根毛细胞细胞液的溶质质量分数时，根毛细胞会因失水过多而死亡，进而导致植物枯萎死亡。7、生物兴趣小组的某同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出来下面这些问题，请你帮她解答：(1)为了让番茄苗健康成长，我时不时会给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的。(2)根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲或乙的状态。当她施肥过多时，土壤溶液的溶度会(填“大于”或“小于”)细胞液浓度，根毛细胞就会(填“吸”或“失”，下同)水，呈现出(填“甲”或“乙”)图中的状态。(3)如果植株矮小，叶片发黄，你认为该植株生长过程中缺少含的无机盐。为了尽量避免土壤板结、污染环境，我们在给植物施肥时应以施用农家肥料为主，配合施用。【答案】根毛区

大于

失

甲

氮

化肥【解析】（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。（2）当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。图甲表示失水，图乙表示吸水。当我施肥过多时，土壤溶液的浓度会大于细胞液浓度，根毛细胞就会失水，呈现出甲图中的状态；反之，就会呈现出乙图中的状态，也就是吸水。（3）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片发黄。为了尽量避免土壤板结、污染环境，我们在给植物施肥时应以施用农家肥料为主，配合施用化学肥料。8、氮是植物生长过程中不可缺少的一种重要元素，植物缺氮，植株矮小，叶片黄色枯焦。某生物兴趣小组欲探究氮对植物生长的影响，请你和他们一起来完成整个探究过程：（1）提出问题：氮会影响植物的正常生长吗？（2）作出假设：。（3）实验步骤：a．取长势相同的玉米幼苗若干，把它们分成相等的两组，编号A和Bb．把A组培养在土壤浸出液中，B组培养在。两组均放在温度和光照等都适宜的条件下培养一段时间。c．每天观察玉米幼苗的生长情况，并记录。（4）实验现象：A组幼苗生长良好，B组幼苗。（5）结论与分析：a．结论：氮会影响植物的正常生长；b．分析：氮通过影响蛋白质的合成，进而影响细胞的生长和，使植株生长缓慢；氮也可能影响的合成，进而影响植物的光合作用。【答案】（2）含氮的无机盐会影响植物的生长；（3）缺少氮的无机盐培养液中；（4）植株矮小，叶片发黄；（5）分裂；叶绿素【解析】（2）作出假设：含氮的无机盐影响植物的生长。（3）实验步骤：配制种类齐全的无机盐培养液放在A中。该实验的变量是培养液是否含有氮，配制与A相比缺少氮的无机盐培养液放在B中，作为对照组。将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在A和B中，过一段时间后，观察看到的长势情况。（4）观察看到A中的幼苗生长良好，B的幼苗植株矮小，叶片发黄，这一现象，说明含氮的无机盐影响植物的生长。（5）得出结论：含氮的无机盐会影响植物的生长。氮通过影响蛋白质的合成，进而影响细胞的生长和分裂，使植株生长缓慢；氮也可能影响的叶绿素合成，进而影响