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文档简介

小班英语公开课教案《Action》一、教学目标本节课主要以“Action”（动作）为主题，通过游戏和表演的形式帮助学生学习一些常见的动作词汇，并能正确运用这些词汇表达自己所想。具体目标如下：了解一些常见的动作词汇；能够听、说、读、写这些动作词汇；能够在游戏和表演中正确运用这些动作词汇；能够用英语简单地描述某些动作。二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：听力训练老师播放多段关于常见动作的录音，让学生听并理解其中的动作词汇。如：jump（跳），run（跑），clap（拍手），shake（摇），spin（旋转），hop（单脚跳）等。词汇学习老师通过卡片等方式呈现多个与动作相关的词汇，让学生认识并记住这些单词，并可以观察到这些动作的常见特征。如：jump（跳），run（跑），clap（拍手），shake（摇），spin（旋转），hop（单脚跳）等。游戏练习通过一些游戏，让学生在轻松愉快的氛围中来体验与这些动作相关的英语表达。如：跳绳，打足球，跑步等。口语表达通过一些场景模拟，让学生能够用英语口语表达自己在进行这些动作的过程中所感受到的事情。如：在运动会上跑步时感受到的风，跳绳时所感受到的愉悦等。三、教学方法本节课采用交互式教学法和任务型教学法。交互式教学法：通过听录音、玩游戏、观察实物等多种方式，帮助学生积极主动地参与到教学中来，并且能够与其他同学有所互动。任务型教学法：通过针对具体任务的设置，让学生在完成任务的过程中来学习并掌握所需的知识和技能。四、教学流程1.Warm-up（时间：5分钟）老师与学生互动，让学生自我介绍并介绍自己最喜欢的动作，激发学生学习英语的兴趣和积极性。2.Pre-task（时间：10分钟）听力训练老师播放多段有关常见动作的录音，让学生听并理解其中的单词。词汇学习老师通过卡片等方式呈现多个与动作相关的词汇，让学生认识并记住这些单词。3.Taskcycle（时间：30分钟）游戏练习老师利用跳绳、打足球、跑步等方式，让学生在活动中来体验与这些动作相关的英语表达。口语表达老师通过一些场景模拟，让学生能够用英语口语表达自己在进行这些动作的过程中所感受到的事情。4.Post-task（时间：5分钟）老师与学生一起所学内容，复习新掌握的单词和句型。5.Consolidation（时间：5分钟）老师布置相关的作业，让学生巩固所学内容。五、教学资源录音机；道具卡片；各种球类和跳绳等运动器材。六、教学评价通过本节课的教学，学生能够对与动作相关的英语单词和表达有所了解，并能运用这些词汇来进行游戏和表演等活动。同时，学生的听、读、说、写能力也得到了不同程度地提高。七、教学反思本节课的教学目标与教学内容设计较为合理，从听说读写多个方面来提高学生的英语

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