万圣节活动的策划方案

万圣节活动的策划方案活动背景：

万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜爱把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传奇。目前，百货业市场，各百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态，大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。

主题：

疯狂万圣节搞怪大行动

时间：

XX年10月28日—10月31日晚间：18：00至闭店

内容：

1、凡12岁以下的小朋友，只要有万圣节装扮，都可参与搞怪大行动；

2、工作人员做万圣节装扮，带着小朋友们做嬉戏、唱歌、讨糖吃；

3、凡活动期间内进店的小朋友只要有万圣节装扮，都可以得到广场购物中心赠出的糖果；

4、工作人员（着万圣节装扮）并帮活动期间内进店的小朋友做万圣节化装。

店堂陈设要求：

于一楼中厅进展万圣节装饰；于一楼入口处放置南瓜摆饰、巫婆扫把、声控摇身光纤巫婆摆饰等

分工：

1、企划部：负责活动的组织、宣传并进展店堂陈设的设计与摆设；

2、总务课：负责小朋友脸上闪亮贴片、化装品、万圣节服饰、糖果的选购并转交效劳股；

3、营运部：依据企划部的规划安排好活动期间的店内播送；负责活动期间接待来店客的询问及活动解释工作；活动期间负责给进店小朋友化简装、带孩子们做嬉戏

4、保卫课：负责活动期间的安全工作。

万圣节活动的筹划方案2

一、活动目的

为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，协作英语教学，培育学生英语学习的兴趣，体验西方节日的欢乐。

二、活动安排：

1、活动时间：2022年10月30日19:30-21:00

2、活动地点：

203：三、四年级

303：五年级

403：六年级

3、活动总指挥：xxx

4、活动筹划：xxx

5、活动主持：xxx

6、参与人员：晚修班全体学生和教师

三、活动预备：

教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备

四、活动口号：

哈喂，万圣节一齐来“鬼混”

五、活动主题：

我型我秀Halloween

六、活动过程：

1.全部教师着巫婆装，装扮好入场

2.了解万圣节文化，观看PPT

3.中英开场白介绍：班上选出两名学生(声音要抖动，营造恐惧搞笑的气氛)

4.学唱万圣节歌曲：knockknocktrickortreat

5.学生形象秀：

★帽子秀：戴各种外形、颜色的帽子，越奇怪越精彩

★睡衣秀：穿上自己喜爱的睡衣

★盛装秀：盛大的礼服和装扮

(进行“装扮奖”评比活动，每班将评出装扮学生3名，并赐予嘉奖)

6.趣味嬉戏：

嬉戏一：我来比，你来猜

玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成5-6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获胜。(进行“伙伴奖”评比活动，每班选3组默契伙伴，并赐予嘉奖)

嬉戏二：家乡话说对白

玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。

对白：喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太淘气了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又...你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝贝，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。(进行“配音奖”评比活动，每班选3名配音者，并赐予嘉奖)

嬉戏三：仿照秀

玩法：预备几个经典动作秀视频，让学生进展仿照。然后评出的仿照者。(进行“仿照奖”评比活动，每班选3名仿照者，并赐予嘉奖)

七、活动完毕：

请教师们有序组织学生安全离校。

温馨提示：

1、请教师们必需要讲清晰嬉戏的玩法和规章，以保证嬉戏顺当有序的进展。

2、请教师们严格组织学生安全礼貌参与各项活动，本次活动状况将会全校通报。

万圣节活动的筹划方案3

活动地点：

东风渠

活动目标：

1.通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设优良的人文环境，供应优良的英语学习气氛。

2.通过活动供应家园互动的时机，增进亲子之间的沟通。

活动预备：父母自备亲子服饰、亲子制作南瓜灯、有南瓜有关系的食物、幼儿园环境布置(各教室、幼儿园大厅、校车)、气球(黑色、橘色)音乐万圣节活动背景

活动过程：

1.主持人介绍“万圣节”的由来。(2分钟)负责：孙滑静、张宁、外教

2.星光大道《木星班》、《火星班》(15分钟)负责人：王景丽、罗慧

2.瞬间大变身(2分钟)负责人：各班教室领导

3.以班为单位进展展现作品(T台)秀(30分钟)负责人：各班教室领导

4.幼儿园教师舞蹈(2分钟)负责人：甄媛菲

5.菠萝组织父母、幼儿，亲子嬉戏(30分钟)负责人：菠萝，各班教师帮助菠萝进展嬉戏。

6.发放礼物。负责：各班教室领导

7.父母和孩子回到各班共享万圣节食物。负责：各班教室领导

万圣节活动的”筹划方案4

活动目的：

1、介绍西方文化，了解西方文化。

2、熬炼学生的动手力量、发挥丰富的想象力、培育英语学习的兴趣。

3、加强家校合作，让家长、孩子和教师共同参加。

活动时间：20xx年10月30日大课间

活动地点：操场

参与人员：全体教师和学生

活动预备：

1、10月23日周五班主任和各英语教师给学生宣讲万圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型（自愿原则）。

2、学会万圣节儿歌：Knock，knock，Trickortreat.

3、练习法国民族舞蹈

活动流程：

预备阶段：

1.下课铃响，全校师生在后操场集合。

从大餐厅到大寝室，足球场依次为101-404；

从大餐厅到大寝室，篮球场依次是501-604

2.音乐预备：trickortreat走秀音乐

活动阶段：

1.主持人上场和全体学生一起倒数，外教Ola出场。

2.Ola出场和大家打招呼后，和大家一起唱

trickortreat

3.形象展现：

每个班的学生穿好自己预备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何预备的学生排在队伍后面），从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务预备的学生留在操场上），展现自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就快速回到自己班级所在的位置欣赏服装秀。

起点出场掌握（大餐厅弯道）：xx

终点负责（大寝室）：xx

4.集体舞：法国民族舞蹈

5.各班分发糖果，各班由班主任和英语教师给班级最好的造型照相留影。

6.活动完毕。

万圣节活动的筹划方案5

一、活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我掌握。

3、通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深刻体会到节日的欢乐。

二、活动时间：

10月31日（星期X）全天，上午9：10正式开头。

三、活动地点：

X幼儿园操场，X小区（“讨糖活动”）。

四、活动当天班级行事历安排：

10月30日（周X）彩排。10月31日（周X）9：10活动正式开头

参加人员：全园师生。11：00上午活动完毕。下午15：00正式开头，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进展闯关奖糖活动。（班主任负责组织，配班教师、生活教师帮助）。2、7班小区“讨糖活动”（组织者：匡教师、袁教师。安全负责人：连点教师—黄园长、陈园长）

五、活动预备：

（一）万圣节环境创设：

1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日（周X）。班级环创完成时间：10月24日（周五）

2、幼儿园前台、走廊和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。

3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。

4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

6、节日当天X幼儿园大门外摆放X展架万圣节海报。负责人：X

（二）班级：（万圣节学问了解：10月24—28日）

六、活动筹备及人员安排（各领域负责人）：

1、活动预备：各班给小朋友预备装糖果的小袋子、幼儿的化装、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：各班班主任）。

2、班主任须知：

A、每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。

各班依据本班确定的密语嬉戏提前预备好所需器械。

B、班主任负责带动班级教师、幼儿自制万圣节相关道具，表达在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在班群发送宣传活动信息。

C、在教室给幼儿播放熟悉万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。

D、“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全学问教育等。

E、提前告知幼儿家长，需要给自家孩子预备服装、道具（自行购置或自制），31上午交至班主任处。

F、活动后照片发自X处，以便活动反思和总结。

G、中英文结合的PPT展现，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。31日前完成。

七、活动流程：

1、第一阶段活动行事历：9：00—9：30：各班化装时间。9：30—10：00：各班T台秀展现。10：00—10：40：分班级进展的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语嬉戏。

2、其次阶段活动行事历：15：00—16：00：3、4、6、8、9班进展园内讨糖活动，区域必需是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。

（即由每班的班主任带队，配教教师、生活教师伴随去到各区域进展“不给糖就捣蛋”讨糖活动。）

3、2班和7班去X小区进展“讨糖果嬉戏”。活动组织总负责人：匡教师和袁教师。安全总负责人：谢丹医生。安全监视员：黄园长、陈园长。筹划小组：X、X。

4、全园统一闯关“密语”。

附：

1、T台秀：根据运动会出场挨次，每班幼儿、教师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展现本班风采。

2、密语活动：分班级利用密语进到其他班级教室门口，后在教室内进展相应嬉戏，嬉戏类型按教研班主任确定的进展设计：“9班：勇闯蜘蛛网”、“4班：进入盘丝洞搭苹果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋寻宝”、“7班：顶气球”“3班：蒙眼击鼓”。

3、“鬼屋大冒险”：班级的南瓜灯可放大厅进展展现

八、活动完毕：

1、合影

2、集体清扫卫生

3、物品归位

万圣节活动的筹划方案6

活动地点：

东风渠

活动目标：

1.通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设优良的人文环境，供应优良的英语学习气氛。

2.通过活动供应家园互动的时机，增进亲子之间的沟通。