第三单元《课外古诗词诵读》课件（共27张）语文八年级上册

课外古诗词诵读作品梳理庭中有奇树龟虽寿赠从弟（其二）梁甫行庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。知识链接《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生于东汉末年。这组古诗语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦、心灵的觉醒与痛苦，抒发了人生最基本、最普遍的几种情感和思绪。全诗语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺术风格，处处表现了道家与儒家的哲学意境，被刘勰称为“五言之冠冕”（《文心雕龙》）。庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵，但感别经时。花weì佳美、珍贵的树繁盛花给予，馈赠香气满送达历时很久重点赏析(1)炼字“盈”字将人和花密切融合，让读者感受到主人公执花在手痴痴久立的无可奈何。(2)表现手法①前六句对于花的珍奇美丽，本来是极力赞扬的。可是第七句突然又说“此物何足贵”，未免使人有点惊疑。其实，对花落下先抑的一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主题。无论说花的可贵还是不足稀奇，都是为了表达同样的思想感情。但这一抑一扬，诗的感情增强了，最后结句也显得格外突出。②以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。重点赏析(3)形象塑造了一个独守闺房、幽怨憔悴的思妇形象。(4)意象“奇树”的花香气特别浓郁，不同于一般的杂花野卉，用它来表达纯洁的爱情，寄托深切的思念。(5)情感诗的最后两句“此物何足贵？但感别经时”是主人公的无可奈何、自我宽慰，同时也点明了全诗的主题。诗歌赏析始终暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛，显示了人物的孤独和痛苦；另一方面，还隐藏着更深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打，很快就会败落，那正是主人公一生遭遇的象征。用花比喻女主人公的青春不长，红颜易老。采用先抑后扬的手法。诗的最后两句“此物何足贵？但感别经时”，这从前面六句来看，诗人对于花的珍奇美丽，本来是极力赞扬的。可是写到这里，突然又说“此物何足贵”，未免使人有点惊疑。其实，对花落下先抑的一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主题。无论是说花的可贵还是不足稀奇，都是为了表达同样的思想感情。这首诗写的是一个妇女对远行的丈夫深切的怀念之情。第一至四句描绘了春天庭院中妇女折花送给丈夫的场景。这种场景和思妇怀远的特定主题相结合，形成了一种深沉含蕴的意境，引人遐想。第五、六句紧承前两句来写，描绘出了花的珍贵，暗示了人物的神情。最后两句点明了全诗的主题——相思怀念。全诗因人感物，由物写人，抒写情思，通篇不离“奇树”，篇幅虽短，却有千回百折之态，深得委婉含蓄之妙。作品主旨表达了女主人公对远行的丈夫的深切怀念，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁之情。龟虽寿曹

操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。作者简介曹操（155—220），字孟德，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人，汉族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。神龟虽寿，犹有竟①时；腾蛇②乘雾，终为土灰。老骥③伏枥④，志在千里；烈士⑤暮年，壮心不已。盈缩⑥之期，不但在天；养怡⑦之福，可得永年⑧。幸甚至哉，歌以咏志。重点注释竟：终结，这里指死去。腾蛇：传说中一种能腾云驾雾的神蛇。骥：骏马，好马。枥：马槽。烈士：有气节有壮志的人盈缩：这里指人寿命的长短。养怡：指调养身心，保持心情愉快。怡，愉快。永年：长寿。重点赏析(1))修辞手法以神龟、腾蛇、老骥作为比喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观、积极进取的精神。(2)情感①诗中“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，体现了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。②“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”呼应开头，体现辩证思维，即尊重自然规律：人总是要死的，但在有限的生命中，要充分发挥人的主观能动性，表现了诗人积极进取的人生态度。作品主旨这是一篇富有人生哲理的抒怀言志之作，体现了诗人老当益壮、锐意进取的精神面貌，显示出自强不息的进取精神和热爱生活的乐观态度。赠从弟(其二)刘

桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。作者简介刘桢（？—217），字公干，山东东平宁阳人。三国时魏名士，博学有才，“建安七子”之一，与魏文帝友善。刘桢的诗风格遒劲，语言质朴，卓荦不凡。曹丕称“其五言诗之善者，妙绝时人”。《赠从弟》三首为其代表作，言简意明，平易通俗，长于比喻。亭亭①山上松，瑟瑟谷中风。风声一何②盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄③，终岁常端正。岂不罹凝寒④？松柏有本性。重点注释亭亭：挺拔的样子。一何：多么。 惨凄：凛冽、严酷。罹凝寒：遭受严寒。罹，遭受。重点赏析(1))炼字①“亭亭”表示松的傲岸姿态；“瑟瑟”模拟刺骨的风声。绘影绘声，简洁生动。以“谷中风”映衬“山上松”，突出青松的傲骨。②两个“一何”，前者突出“谷中风”的迅疾凶猛，后者突出松枝的雄健挺拔。(2)表现手法对比、衬托。诗人运用对比手法，让“山上松”和“谷中风”展开较量，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，又用“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情溢于言表。接着以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望。(3)修辞手法尾联以设问作结。诗人从“亭亭”“端正”的外表透视到松柏内在的本性，以此表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高尚品格。作品主旨这是一首咏物诗，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，表现了诗人坚贞的品格和对堂弟的劝勉之意。梁甫行曹

植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。作者简介曹植（192－232），字子建，三国魏诗人。沛国谯（今安徽省亳州市）人，出生于东武阳（今山东莘县），是曹操的第三子，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。曹植是三国时期曹魏著名文学家，其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。八方各异气①，千里殊②风雨。剧③哉边海民，寄身于草野。妻子④象禽兽，行止依林阻⑤。柴门何萧条，狐兔翔⑥我宇⑦。重点注释异气：气候不同。殊：不同。剧：艰难。妻子：妻子儿女。林阻：山林险阻之地。翔：自在地行走。宇：房屋。诗歌赏析这首诗是诗人被贬到贫困的海边，看到下层人民的困苦生活，有感而作。三国乱世，人民有家不能居，只好逃到荒山野岭，与野兽为伍。诗的开篇，意在提醒最高统治者，施惠于民；中间四句，不假雕饰，如实记录了百姓流离失所的困境；最后两句，咏叹家园荒芜，狐兔出没，承接前面的描写，进一步抒发了感慨，深化了主题。重点赏析(1)表现手法①衬托。通过对狐狸、兔子的描写，衬托出海边人民生活环境的恶劣及他们内心的恐惧与凄楚。②白描。中间四句直