8.1压力的作用效果教案沪科版物理八年级全一册

8.1压力的作用效果教学目标1.知道压力的概念及压力的方向。2.知道压力和重力的区别和联系。3.探究影响压力作用效果的因素。核心素养1.巩固学生对力认识的规律从三要素出发认识，从活动体验中了解压力的作用点，而通过对压力方向的探究培养学生的辩证的思维方法。2.通过对影响压力作用效果因素的探究，使学生经历实验探究的过程，体验科学探究的快乐、感受科学的魅力，培养学生的科学探究的态度和崇尚科学的精神。教学重点压力的概念和方向、影响压力作用效果的因素。教学难点实验探究影响压力作用效果的因素。教学过程一、导入新课我们首先来认识一下压力是什么？压力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力压力的定义:垂直作用在物体表面上的力叫做压力。作用点：所压表面方向：垂直于接触面指向被压物体二、新课讲解压力和重力的比较压力概念：垂直作用在物体表面上的力叫作压力。压力的方向：与受压面垂直。压力的大小：不确定重力概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的方向：是竖直向下。重力的大小：G=mg一般情况下，压力的大小和重力的大小不相等。

只有在水平面上的物体：压力才等于重力。几种情况下的压力大小想一想两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？如图做一做，试一试两个手指的受力有什么不同？两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？探究影响压力作用效果的因素猜想与假设：压力大小、受力面积1、实验方法：控制变量法2、实验仪器：海绵、重物、小桌子3、用海绵的形变程度反应压力的作用效果（转换法）探究一：压力的作用效果与压力大小的关系结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。比较压力的作用效果A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5mB物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m比较压强的大小A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5mB物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3mA物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5mB物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m压强的定义：在物理学中，把物体所受压力与受力面积的比叫做压强。即物体单位面积上受到的压力。压强单位：（1）在国际单位制中，力的单位是N，面积的单位是m，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。（2）感受“帕”×10Pa。（3）1Pa的含义：1平方米面积上所受的压力为1N。1Pa=1N/m（4）只有压力的单位是N，受力面积的单位是m，压强的单位才是帕斯卡。在日常生活中，有时要增大压强，有时要减小压强。减小或增大压强的方法增大压强1.受力面积相同时，增大压力2.压力相同时，减小受力面积3.增大压力，同时减小受力面积减小压强1.受力面积相同时，减小压力2.压力相同时，增大受力面积3.减小压力，同时增大受力面积生活中常见的增大压强的应用生活中常见的增大压强的应用针头做得很尖压路机有很大的石碾拖拉机安装履带铁轨铺在枕木上使用空心砖三、小结物体单位面积上受到的压力叫压强压强的计算公式：即增大压强的方法：1、F