期中模拟测试卷-浙教版七年级上册科学

期中模拟测试卷科学试题卷亲爱的同学:五大题,26小题,满分100分,完成时间80分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无放。做题时,请认真审题,细心答题。祝你成功!、选择题（本题共15个小题；每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）LISTNUMOutlineDefault\l3以下实验器材中，用来加热的是（）A．试管 B．天平C．酒精灯 D．显微镜LISTNUMOutlineDefault\l3关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（）A．体温计示数的准确程度比实验室温度计要高B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有C．体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩LISTNUMOutlineDefault\l3下列说法不正确的是()A．在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人B．单凭我们的感觉，就能对事物作出可靠的判断C．借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围D．在实验中，我们常常要用一些测量工具来对物体进行测量LISTNUMOutlineDefault\l3某校科学活动社团的同学上网调查了解各种动物，网上关于这些动物说法正确的是()A．牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖B．鲫鱼属于鱼类，胚胎发育方式为卵生C．蝙蝠属于鸟类，其体温恒定D．蝗虫、蟋蟀属于脊椎动物，体表有坚硬的外骨骼5列关于生命多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确（）A．毁林开垦，乱砍滥伐等原因造成森林面积锐减B．火山爆发、地震频发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的首要原因C．人类对动物资源的滥捕及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝D．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏LISTNUMOutlineDefault\l3浙江海鲜在全国久负盛名，并享有“中国海鲜美食之都”的美誉。石斑鱼、鲍鱼、虾、蟹、海蜇、乌贼、牡蛎、鱿鱼、海参等尤其出名。下列说法正确的是()A．虾、蟹都能在陆地上生活 B．牡蛎、海蜇都是脊椎动物C．石斑鱼、乌贼都是软体动物 D．鲍鱼、鱿鱼都不是鱼类LISTNUMOutlineDefault\l3如图所示的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（）A．卵生 B．用肺呼吸C．体温恒定 D．具脊椎骨连接而成的脊柱LISTNUMOutlineDefault\l3参天大树是通过下列哪种组织把水运输到叶子上去的()A． B．C． D．LISTNUMOutlineDefault\l3下列行为符合实验室安全守则的是()A．做实验时取出的过量的药品应该放回原试剂瓶中B．用药匙或镊子取用固体药品C．将固体垃圾或有毒有害试剂直接倒入水槽D．为了节约时间，加热后的试管立即用水清洗LISTNUMOutlineDefault\l3科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是()A．科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论B．科学家提出问题、收集资料，把考察、实验结果记录下来，分析论证，得出结论C．科学家就在野外考察得出结论D．科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论LISTNUMOutlineDefault\l3下列生物特征中，可作为区分鸟类、哺乳类的分类特征的是()A．身体是否被鳞片 B．是否胎生哺乳C．是否用肺呼吸 D．是否生活在水中LISTNUMOutlineDefault\l3丁兰科技兴趣小组的同学上网调查了解各种动物，网上关于这些动物说法错误的是（）A．家兔属于哺乳动物，其体温恒定B．鸭嘴兽属于脊椎动物，胚胎发育方式为卵生哺乳C．蛔虫、蛲虫等寄生虫属于线形动物D．牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖LISTNUMOutlineDefault\l3人类认识自然需要借助于一些仪器，自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，它以空前的分辨率为人类揭示了更加广阔的微观世界。这里所说的纳米是指（）A．长度单位 B．质量单位 C．时间单位 D．温度单位LISTNUMOutlineDefault\l3下列有关草履虫的说法中错误的是（）A．草履虫的身体由一个细胞构成B．草履虫有专门的的呼吸器官﹣﹣表膜C．实验时，应从培养液的上层吸取草履虫D．在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的运动LISTNUMOutlineDefault\l3一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为15℃；把它插入1标准气压下的沸水中，示数为95℃，如果将它插入某种液体数为35℃，则此液体的实际温度为（）A．17℃ B．25℃ C．32℃ D．37℃、填空题（20分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3动植物最基本的结构和功能单位是，生物分类最小的单位是LISTNUMOutlineDefault\l3无种子植物可以分为植物、植物、植物，它们不能用种子进行繁殖，只能用进行繁殖。LISTNUMOutlineDefault\l3下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：（1）从分类角度看，属于种子植物的有，属于脊椎动物的有。（2）B的生殖器官是，营养器官是。（3）C是动物；D是动物。LISTNUMOutlineDefault\l3李阳同学为测某一品牌导线的直径，采用了以下的办法：剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示。这一品牌导线的直径是毫米。LISTNUMOutlineDefault\l3在玻璃棒、酒精灯、量筒、温度计、体温计、镊子等实验室常见仪器中：（1）用于搅拌的仪器是。（2）用于取用固体大颗粒的仪器是。（3）用于测量液体温度的仪器是。、实验题（18分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3某校学生在了解学校的生态系统构建时，对以下几种小动物进行了观察（实验后将放回适合它生存的自然环境）。A蚯蚓B蝗虫C青蛙D兔子（1）A．B与C、D的主要区别是身体背部没有。（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠呼吸的。（3）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具（填字母）。A．显微镜 B．放大镜 C．望远镜 D．天文望远镜（4）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是（填字母）。A．放弃自己的实验结果B．进一步查找资料重新作出假设C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致D．不管实验结果，直接根据假设得出结论LISTNUMOutlineDefault\l3在客流量较大的区域，部分面食店为了减少顾客的就餐等待时间，会把面食的温度控制得恰到好处。某兴趣小组为了探究热水与冷水混合后的温度于哪些因素有关，将不同质量、不同温度的水在绝热容器中进行混合，并测出混合后的温度。实验结果记录如下表。实验序号热水的质量m1(克)热水的温度t1(℃)冷水的质量m2(克)冷水的温度t2(℃)混合后的温度t(℃)1106010103523060101033080302452440601010505404520030640602004074075200508409040205594060402040（1）分析实验序号1与2与4的数据可知：当热水的温度t1、冷水的温度t2与冷水的质量m2保持不变时，混合后的温度t随热水的质量m1的增大而。（2）分析实验序号1（或3或8或9）的数据可以得出：当热水的质量m1等于冷水的质量m2时，混合后的温度t与热水的温度t1、冷水的温度t2满足关系式。（3）某同学分析表格中的数据，得出的结论是：当热水的质量m1、冷水的质量m2、冷水温度t2保持不变时，混合后的温度t与热水的温度t1成正比(（正比例是指两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系）。请分析该结论是否正确并说明理由。、解答题（32分）LISTNUMOutlineDefault\l3受精卵是一个特殊的细胞，它能产生生物体需要的各种细胞。受精卵经过种种变化，最终形成一个统一的生物体。从细胞变化、生物体结构层次等角度，利用所学知识说明一个受精卵是如何变成现在的你。LISTNUMOutlineDefault\l3小科同学认为“所有的植物细胞都有叶绿体”。你同意他的观点吗？简述你的理由。LISTNUMOutlineDefault\l3显微镜是生物学研究者常用的观察器具，根据所学知识回答下列问题：（1）对光时，发现视野较暗，此时应选择反光镜中的；调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物象，接下来应进行的操作是A．前后转动细准焦螺旋继续寻找物象B．转动物镜转换器，换用高倍物镜继续寻找物象C．眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片（2）观察中，某同学在视野内看到一个字母“P”，则装片上的字母是。（3）将低倍物镜换成高倍物镜后，观察者看到的视野将变（填暗或亮）。LISTNUMOutlineDefault\l3如图所示，小双、小菱在金老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法，小双找出了实验室温度计A，深色部分为煤油。小菱找出了伽利略温度计B，深色部分为水。金老师拿出了自制温度计C，水平管中深色部分为一小滴水银，下方球形容器称为烧瓶。（1）三个温度计中测温原理与其他两个不同的是（填“A”“B”或“C”）。（2）小双在标刻度时出现了困惑，请你帮助小双完成以下填空。①如果在A温度计竖直部分标上刻度，那上方刻线表示的温度（填“大于”或“小于”，下同）下方刻线表示的温度。②如果在B温度计竖直部分标上刻度，那上方刻线表示的温度下方刻线表示的温度。③如果在C温度计水平部分标上刻度，那左方刻线表示的温度右方刻线表示的温度。（3）A温度计表面刻有150格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第40格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第90格处。则：①该温度计的分度值。②第100格处表示的温度是。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s0期中模拟测试卷答案解析科学试题卷亲爱的同学:五大题,26小题,满分100分,完成时间80分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无放。做题时,请认真审题,细心答题。祝你成功!、选择题（本题共15个小题；每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】根据常见实验器材的用途分析判断。A．试管可以放在酒精灯上对液体加热，或者用于少量液体的反应，故A不合题意；

B.天平用于称量物体的质量，故B不合题意；

C.酒精灯是热源，对液体进行加热，故C符合题意；

D.显微镜用于观察微小的物体，故D不合题意。

故选C。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】掌握体温计和实验用温度计在结构、使用前做法、读数等几方面的异同。体温计的分度值是0.1℃，实验用温度计的分度值是1℃，所以体温计示数的准确程度比实验室温度计要高；结构上：体温计有缩口，实验用温度计没有；体温计可以离开被测物体读数，实验用温度计不能离开被测物体读数．本选项不正确；使用前：体温计要甩一甩，实验用温度计不能甩；故选C。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根据对测量的认识和理解判断。

A．在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人，故A正确不合题意；

B．单凭我们的感觉，不能对事物作出可靠的判断，故B错误符合题意；C．借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围，故C正确不合题意；

D.在实验中，我们常常要用一些测量工具来对物体进行测量，故D正确不合题意。

故选B。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根据动物体内有无脊椎，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括两栖动物、鱼类、哺乳类、鸟类等。无脊椎动物包括节肢动物、腔肠动物、软体动物、线形动物等。

A．牛蛙属于两栖动物，它的幼体生活在水中，而成体既能生活在水中，也能生活在陆地，A不符合题意；

B、鲫鱼属于鱼类，胚胎发育方式为卵生，B符合题意；

C、蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是胎生、哺乳，C不符合题意；

D、蝗虫、蟋蟀属于无脊椎动物，D不符合题意。

故答案为：BLISTNUMOutlineDefault\l3威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因。解：A．人类的毁林开垦，乱砍滥伐等原因造成森林面积锐减，会使生物的栖息地丧失，使生物多样性面临威胁。正确。B、造成我国生物多样性锐减的重要原因是生物栖息地的丧失，错误。C、人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝，是生物多样性面临威胁的原因之一，C正确。D、人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的，是生物多样性面临威胁的原因之一，D正确。故选：B。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。

A：虾、蟹都用鳃呼吸，生活在水中，故此选项不正确；

B：牡蛎、海蜇的体内都无脊柱，属于无脊椎动物，故此选项不正确；

C：石斑鱼属于鱼类，乌贼属于软体动物，故此选项不正确；

D：鲍鱼、鱿鱼的身体柔软，有肉质的足，属于软体动物，因此都不是鱼类，故此选项正确。

故选D。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根据动物体内有无脊椎骨，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的身体背部都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成。根据它们的形态特征不同，脊椎动物可以分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等几大类。

青蛙属于两栖动物、熊猫属于哺乳动物、鲫鱼是鱼类、蛇属于爬行动物，它们的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。

故答案为：DLISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】植物的组织有五种，分别是保护组织、分生组织、机械组织、输导组织、营养组织，每种组织构成的细胞都有自己的特点和功能，可以根据这些特点和功能来判断选项。A．图中构成组织的细胞，排列紧密应该属于保护组织，主要起保护作用，A错误；

B、图中构成组织的细胞成长的管状，属于输导组织，有运输水分、无机盐和有机物的功能，B正确；

C、图中构成组织的细胞，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能，属营养组织，C错误；

D、图中构成组织的细胞，细胞排列紧密，细胞体积较小，一般呈等径多面体，细胞核大，属分生组织，D错误。

故选BLISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】A．根据过剩药品不能放回原瓶以免污染试剂分析；

B、根据固体药品的取用方法分析；

C、根据有毒有害试剂不能直接倒入水槽分析；

D、根据加热后试管不能立即用水清洗分析。

A．做实验时取出的过量的药品不能放回原试剂瓶中，应放入指定容器中，不符合题意；

B、用药匙或镊子取用固体药品，符合题意；

C、固体垃圾或有毒有害试剂不能直接倒入水槽，需处理后排放，不符合题意；

D、加热后的试管不能立即用水清洗，以防止试管炸裂，不符合题意；

故选B。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究不是随意的，不是只在实验室进行的，只通过考察或者在图书馆里查阅资料就可以了，他们有着科学的研究方法。

从科学家科学探究的过程中，我们发现科学探究时，首先要发现和提出问题。然后，针对需要探究的问题，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考，建立猜想或假设。接着，对研究的问题制订探究的计划，通过观察、实验等途径获取尽可能多的事实或证据，对猜测或假设进行检验。如果事实或证据与猜测或假设不符，就必须提出新的猜测或假设，重新查找证据……然后，用口头或书面报告等形式表达，并与他人讨论和交流探究的过程与结果。

故答案为：BLISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根据鸟类和哺乳类的特征知识解题即可。

鸟类的特征为：身体密布羽毛，心脏四腔，体温恒定，靠肺呼吸、气囊辅助呼吸，卵生；哺乳类的特征为：体表被毛、体温恒定；胎生、哺乳。

故答案为：B。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根据动物体内有无脊椎骨，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的身体背部都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成。根据它们的形态特征不同，脊椎动物可以分为两栖类、鸟类、哺乳类等几大类。身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。根据无脊椎动物不同的形态特征，无脊椎动物可以分为许多类。例如：线形动物、软体动物、节肢动物等等。哺乳动物最大的特点是胎生哺乳，哺乳动物和鸟类的体温恒定。青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，皮肤辅助肺呼吸。蛔虫、蛲虫、线虫等线形动物因身体细长而得名。A．家兔属于哺乳动物，其体温恒定，A说法正确，不符合题意。

B、鸭嘴兽是最原始的哺乳动物之一，其生殖方式是卵生哺乳，B说法正确，不符合题意。

C、蛔虫、蛲虫等寄生虫身体细长，属于线形动物，C说法正确，不符合题意。

D、牛蛙属于两栖动物，它的幼体必须生活在水中，成体可水陆两栖，D说法错误，符合题意。

故答案为：DLISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】根据对长度单位的认识分析判断。

长度的国际单位为m，将1m平均分成109份，其中的一份就是1nm，因此纳米是长度单位，故A正确，而B、C、D错误。

故选A．LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。草履虫的呼吸作用主要通过体表进行，由体表吸取水中的氧气，将新陈代谢产生的二氧化碳排出体外。大草履虫有2个细胞核，大核与营养有关，小核与遗传有关。A：草履虫整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，A正确。

B：草履虫通过表膜进行呼吸，但草履虫整个身体由一个细胞构成，因此不具有器官这个结构，表膜是它的细胞膜，B错误。

C：实验时，由于培养液的表层含氧丰富，草履虫大多积聚在表层，因此应从培养液的上层吸取草履虫，C正确。

Ｄ：由于草履虫有纤毛，能够在水中旋转前进，导致显微镜下不容易看清其内部结构，因此在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的运动，D正确。

故选B。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】摄氏温度规定：在标准大气压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃，把100℃和0℃之间平均分成100份，则每一份就是1℃；题目中的温度计在测量冰水混合物的温度是15℃，标准大气压下沸水的温度为95℃，则是将100℃平均分成了（987）=91个格，求出每个格的温度，即可求出教室内的实际温度。。

题目中温度计测量冰水混合物体的温度是15℃，1标准大气压沸水的温度是95℃，中间是80个小格，首先求出一个小格表示的温度为10080℃=54℃；用它测得某液体的温度为35℃时，距离15℃有20个小格，求出20个小格表示的温度就是液体的实际温度20×、填空题（20分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3细胞；种【解析】生物体结构和功能的基本单位是细胞，生物分类等级中的最小单位是种，细胞是人体结构和功能的基本单位。

动植物最基本的结构和功能单位是细胞，生物分类最小的单位是种。LISTNUMOutlineDefault\l3蕨类；苔藓；藻类；孢子【解析】生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，花、果实和种子等生殖器官往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。根据有无种子，可将植物分为种子植物和无种子植物两大类。无种子的根据有无根、茎、叶的分化特征进行分类又可分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。有种子且种子有果皮包被的又可分为单子叶植物和双子叶植物，这是以子叶的数目为分类依据的。

无种子植物可以分为蕨类植物、苔藓植物、藻类植物，它们不能用种子进行繁殖，只能用孢子进行繁殖。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）B；DE（2）根、茎、叶；花、果实、种子（3）节肢；两栖【解析】①对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．②动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等．（1）从分类角度看，属于种子植物的是向日葵，属于种子植物中的被子植物；青蛙是两栖动物，狼是哺乳动物，都属于脊椎动物．（2）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．（3）蜜蜂的身体分为头胸腹三部分，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，有一对触角和三对足，为节肢动物；两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，青蛙属于两栖动物。LISTNUMOutlineDefault\l3【解析】根据导线的直径=总长度圈数计算即可。

刻度尺的分度值为0.1cm，那么导线直径的总和为2.40cm，圈数为40圈，那么直径为：2.40cmLISTNUMOutlineDefault\l3（1）玻璃棒（2）镊子（3）温度计【解析】根据常见器材的用途分析解答。（1）用于搅拌的仪器是玻璃棒。

（2）用于取用固体大颗粒的仪器是镊子。

（3）用于测量液体温度的仪器是温度计。、实验题（18分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3（1）脊柱（2）湿润的体表（或皮肤）（3）B（4）B【解析】图中的A蚯蚓属于环节动物，B蝗虫属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物。(1)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。A．B与C、D的主要区别是身体背部没有脊柱。(2)在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠湿润的体表（或皮肤）呼吸的。

(3)用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助B：放大镜。

(4)对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的。如果做反面假设，如本题的假设，就会与实验的结果相反，这时我们要进一步查找资料，重新作出正面的假设。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）增大（2）t（3）不正确；分析实验序号5、6、7的数据可知当热水的质量m1、冷水的质量m2保持不变且冷水的温度t2=0℃时，混合后的温度t与热水的温度t1成正比。【解析】（1）根据表格分析混合温度随热水质量的变化规律；

（2）根据表格数据分析混合后温度与热水和冷水温度的数量关系；

（3）根据表格中实验5、6、7的数据分析解答。（1）分析实验序号1与2与4的数据可知：当热水的温度t1、冷水的温度t2与冷水的质量m2保持不变时，混合后的温度t随热水的质量m1的增大而增大。

（2）在实验1中：混合温度t=60℃+10℃2=35℃；

在实验3中：混合温度t=80℃+24℃2=52℃；

在实验8中：混合温度t=90℃+20℃2=55℃；

比较可知，当热水的质量m1等于冷水的质量m2时，混合后的温度t与热水的温度t1、冷水的温度t2满足关系式：t1+t2、解答题（5分）LISTNUMOutlineDefault\l3受精卵经过多次分裂、生长和分化形成组织；多种组织构成器官，各器官按照一定的顺序排列构成系统，各个系统相互联系形成一个统一的人体【解析】此题考查受精卵发育成新个体的过程；LISTNUMOutlineDefault\l3不同意，例如：洋