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文档简介

Unit10I’dlikesomenoodlesSectionB-四川省成都南开为明学校七年级英语下册教学设计教学目标通过学习本节课的课文，学生能够掌握并正确运用以下日常用语：I’dlikesomenoodles,please.（请给我一些面条。）Doyouwantbeeforchicken?（你想要牛肉还是鸡肉？）Forhereortogo?（堂吃还是外带？）学生通过小组合作，能够根据给定的情境进行简单的对话，并达到交流的目的。教学重点学会使用日常用语：“I’dlikesomenoodles,please.”，“Doyouwantbeeforchicken?”，“Forhereortogo?”教学准备课件MP3音频小组和个人练习的工作纸黑板、白板和粉笔/白板笔教学过程步骤一：导入新课（5分钟）根据之前所学内容，复习和引入本节课的目标用语：I’dlikesomenoodles.Doyouwantbeeforchicken?Forhereortogo?引发学生们对本节课课题的兴趣，激发学生积极参与的欲望。步骤二：听力训练（10分钟）听音频，让学生跟读课文，同时培养学生的听力和口语能力。步骤三：课文理解（15分钟）学生们阅读并理解课文内容。学生分角色朗读课文对话，模仿语音语调，熟悉用语表达。学生逐句翻译课文，并与同伴共同讨论翻译准确性。步骤四：情境模拟（20分钟）学生分组进行情境模拟对话练习：在餐馆点餐。每组学生扮演服务员和顾客角色，通过对话进行点餐练习。教师通过巡查和指导，在小组间进行语言交流的纠正。每个小组选择一位代表上台表演他们的对话。步骤五：个人练习（15分钟）学生们完成个人练习的工作纸，进行简短的对话练习。学生们找一个同桌，彼此进行对话练习，相互纠正并提出建议。鼓励学生在练习中积极思考，多方面应用所学用语。步骤六：课堂总结（5分钟）教师对本节课的要点和重点进行总结，并进行必要的强调和回答学生的问题。课后作业根据课上练习情况，布

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