初中写人作文：我当小导游

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初中写人作文：我当小导游1.我当小导游一天的经历

今天我有机会成为一名小导游，带领一群来自其他城市的学生参观我们的城市。早晨，我迫不及待地来到学校，准备好了旅游路线和相关的讲解内容。

首先，我带领同学们参观了我们城市的标志性建筑——市政府大楼。我告诉他们这座建筑的历史和特色。接着，我们来到了城市的博物馆。我为大家介绍了博物馆里展示的文物和艺术品的背后故事，让大家对历史文化有了更深入的了解。

午饭后，我们来到了市区的公园。我告诉大家关于公园的规划和管理，还带大家参观了一些有趣的景点，如花坛、喷泉、儿童游乐场等。大家玩得非常尽兴，不时发出欢声笑语。

最后，我带领大家去了我们城市的著名景点——一座大山。我讲解了这座山的地理特点和生态环境，并带领大家一起登山观光。沿途，我还跟他们分享了一些有趣的轶事和历史传说。

整个一天的时间过得非常快，我收到了很多同学们的赞扬和鼓励。我当小导游的经历让我学到了很多知识，也增强了我的沟通和解说能力。我希望将来有更多机会担任导游，向更多人介绍我们美丽的城市。

2.我当小导游的一个故事

有一次，我成为了一名小导游，带领一群年轻的游客参观我们的城市。其中有个小朋友叫杰森，他非常活泼好动，总是跟在我身边问各种问题。

当我们来到博物馆时，我给大家介绍了博物馆里的一些有趣的展品。杰森看到了一幅画，非常困惑地问：“导游，为什么这幅画里的人都没有头发？”我解释说：“这幅画描绘了古代的一种发型，叫做光头。”杰森似懂非懂地点点头，我知道他还是有点不理解，于是我拿出手机，给他找了一张现代光头的照片进行比较，他这才恍然大悟。

之后，我们来到了公园。杰森在花坛前看到了一只漂亮的蝴蝶，他追着蝴蝶嬉戏起来。我告诉他：“小心别吓到蝴蝶，它们是非常娇小而美丽的生物，我们应该保护它们。”杰森停下脚步，立刻明白了我的意思，他仔细地观察蝴蝶，并小心翼翼地离开。

最后，我们登上了大山。杰森兴奋地问：“导游，这座山有多高？”我告诉他：“这座山高达一千米，是我们城市的地理标志之一。”他听了非常惊讶，开始仔细观察山峰的形状和周围的自然景观。

这次当小导游的经历非常有意义，我不仅了解了更多的知识，还帮助了杰森更好地理解了一些概念。我将把这次经历牢记在心，希望将来有更多机会担任导游，为更多人带来乐趣和启示。

3.我当小导游的见闻

最近，我有机会担任一天小导游的角色，带领一群来自其他城市的学生参观我们的城市。在这次经历中，我获益良多，收获颇丰。

首先，我有机会更加深入地了解了我们的城市。通过准备路线和讲解内容，我自己也重新学习了很多地方的历史、地理和文化知识。我发现我们的城市有很多令人骄傲的景点和特色，让我更加热爱和珍惜这个地方。

其次，我提高了自己的沟通和解说能力。作为导游，我需要与不同的游客进行交流和互动，提供详细的解说和回答各种问题。这要求我用简洁明了的语言，清晰地传达信息，以便于大家理解。

最重要的是，我成为了一名团队的领导者。作为小导游，我需要带领整个团队按照预定的行程参观每个景点，确保大家的安全和顺利进行。我学会了组织和协调，培养了自己的领

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