小学诚信主题班会设计教案及反思

教案系列学校诚信主题班会设计教案及反思诚恳守信是面明镜，不诚恳的人在他面前，都会露出真相。下面是我为您整理的诚信主题班会，来供大家学习和参阅!

学校诚信训练主题班会

教学设计背景：

讲诚信已经成为社会的需要，讲诚信已经成为了大家的共识。但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是：人们喝牛奶时担忧掺了水。人们买东西是担忧是伪劣产品。人与人之间互不信任，相互提防。而在我们一方的净土学校，同学共性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。多希望人人能讲诚信，每个人从学校会讲诚信。当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深化到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。那个时候，诚信训练就可以悄然退场了。

设计理念：

孔子说：“民无信不立。”孟子也说：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”因此，诚信是一个人健康成长的基石，诚信是人一生的幸福。只有讲诚信，我们才会爱生活、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能使人形成质朴健全的人性，才能使社会永驻真爱。本次活动旨在通过课前搜寻，真情体验，真实感受，广告点睛，激发同学的情感，丰富情感积淀，把诚信付诸于实践。

活动目的：

通过开展主题班会，收集名人讲诚信的故事，反思自己的行为，为诚信做广告，使同学懂得诚恳守信的重要性，自觉培育诚恳守信的奇妙品质，在学习、生活中做到诚恳守信，做个品德高尚的好少年。

活动前预备：

1、搜集本班名人的，同学的诚信的事。

2、排练小品、预备幻灯片、故事动画。

3、预备好表演课文剧的道具。

4、各同学用红色卡纸做一片花瓣。

5、预备采访录象。

场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。

活动过程：

一、引入主题。

甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?

乙：诚信就是诚恳守信。

甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。

乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

合：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。

甲：今日，我们班开展以“诚信生活的导航灯”为主题的班会。

二、活动开头：

(一)点击再现

甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

女：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此精诚。

男：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

请听故事：《狼来了》

乙：诚信是一种“德行”，一种人际交往中不行缺的美德。不守信，你会失去伴侣，你最终会失去许多许多。

甲：诚信是一种美，一种真正的美。诚恳守信是中华民族的传统美德。古往今来，有许多这样的故事都被人们所称颂，看看小时候的宋庆龄她是怎么守信的。

(音乐起，表演课文剧《我未能失信》宋庆龄小时侯的故事。)

乙：宋庆龄舍弃自己最向往的事情，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。

甲：其实，诚恳守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名同学，一名少先队员，更应当做到诚恳守信。

乙：那么，《学校生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢?

(幻灯片出示，队员齐读)

《学校守则》第十条：诚恳、英勇、不说谎话。

少先队队风：诚恳、英勇、活泼、团结)

甲：《学校生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必需诚恳的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。

乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧!

(集体嬉戏：齐栽诚信之花。音乐起，各同学把预备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的外形。)

(二)在线搜寻：

甲：诚信，让我们的生活布满阳光，诚信，让我们永久美丽。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们欣赏小品。

(小品一《交作业前》：作业遗忘做了;小品二《一分》老师批错了)

甲：看了这两个小品，大家有什么看法呢?请各组争论一下。

(小队进行争论，然后汇报沟通)

甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗?

(让同学介绍本班诚恳守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。)

(三)广而告之

乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么?让我们来为诚信做广告吧!

同学说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。

甲：“同学们说得多好呀!诚信是未能和权益一样放到天平上去称的。”

乙：“诚信是那提示同学们休息的悦耳的铃声。”

甲：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”

让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。

拍手歌

你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。

你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

你拍三，我拍三，借了东西要归还。

你拍四，我拍四，做错事情要承认。

你拍五，我拍五，关怀别人要热心。

你拍六，我拍六，伴侣团结又友爱。

你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。

你拍八，我拍八，爱惜公物不损毁。

你拍九，我拍九，升国旗时要立正。

你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培育自己诚恳守信的美德，一起做个诚恳守信的好少年吧!

三、主题班会终止。

甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要终止了，下面，请班主任讲话。

辅导员讲话：

同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永久美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时到处做到诚恳守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。

活动效果：

通过这次活动，同学对诚信有了新的，更深刻的理解，同学明白了诚信离我们并不遥远，诚信并不是只是大人的事情。诚信就在我们的身边，我们的一言一行都能体现诚信。诚信就是答应老师的话，答应妈妈的话肯定要做到，诚信就是上课用心听讲，认真作业，诚信就是信任，这次活动后，同学会把诚信牢牢地记在心中，为同学的一生奠基。

学校诚信主题班会方案

一、活动目标：

1.让同学深刻熟悉到“诚恳”、“守信”在学习、生活中的重要意义，训练同学从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培育同学诚恳守信的习惯，做一个诚恳守信的文明同学。

2.在活动过程中，培育同学与他人沟通、合作的力量。

3.在活动过程中，营造团结互助、敬重他人等良好的礼仪氛围.

二、设计思想：

通过《狼来了》的故事引入“诚恳守信，做文明学校生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中呈现、课后选择名言”让同学感受诚恳守信的意义和警戒性，通过叙述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱大事告知孩子“诚恳守信”对一个人的成长和胜利都极其重要，伟人和名人都能够英勇地正视自己的错误，更何况我们?然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到同学的实际生活，进而让孩子查找和分析生活中的不诚恳守信或者不文明的现象和人，已达到训练的目的，对于学校生来说究竟应当怎样做才是诚恳守信，做文明的学校生?我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培育同学诚恳守信的习惯，让同学明确准则。为了践行诺言，最终让同学在“诚恳守信，做文明学校生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚恳守信的格言以激励自己的言行。全班同学在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中终止主题班会。

三、活动预备：

1.课前布置收集、阅读关于名人诚恳守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料文件资料室查找并摘录关于诚恳守信的名言及故事，做好发言预备。

2.同学从以下几个方面做好预备：(1)讲故事;(3)小品;

3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚恳守信，做文明学校生”字样。

4.“诚恳守信，做文明学校生”倡议书一份。

四、活动过程：

(一)引入班会主题

老师：今日呢，我们上一节“诚恳守信、做文明学校生”的主题班会课，这节课将由张玉坤和张一凡来主持，大家欢迎了。

甲、乙：大家上午好!

甲：今日呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。

乙：同学们喜爱听故事吗?我们给大家带来了《狼来了》的故事，看完后同学们想想为什么最终农夫们不信任放羊娃的话?

甲：故事讲完了。为什么最终农夫们不信任放羊娃的话?

甲：是啊，这个故事告知大家做人应当讲诚信，不行以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的学校生。

乙：只要有内心诚恳，才能善待父母，善待伴侣。让我们一起来查找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福!我们今日的班会主题是：合：“诚恳守信，做文明学校生”。

(二)活动绽开1.讲解诚信意义。

甲：那什么是诚信呢?乙：诚，即精诚、诚恳;信，即遵守承诺、讲信用。就是说狡猾话、办狡猾事、做狡猾人。2.呈现诚信名言。

甲：说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚恳无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。

下面请同学们在小组内沟通课前搜集的一些关于“诚恳守信”的名言。

甲：哪个小组先来汇报?

乙：我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕3.叙述诚信故事乙：诚信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。谁情愿讲一讲课前预备好诚恳守信的故事。乙：听完这个故事?你有什么想法?

甲：刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡取得胜利的人，都是保持诚恳守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚恳守信的故事?

乙：“诚恳守信”对一个人的成长和胜利都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚恳守信的好习惯，最终成就了他们宏大的一生。他们都能够诚恳守信，更何况我们?

甲：是啊，“好习惯，益终身”。良好的行为习惯对于我们学校生来讲，尤为重要。

4.演绎身边不诚信的故事

甲：从下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢?下面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。

甲：谁来告知孙晓雯她应当怎么做?

同学沟通思索回答

乙：同学们肯定要留意做事要讲信用，借东西准时归还。

甲：可是，在我们的身边还存在着一些不诚恳、不守信、不文明的现象。(比如：地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平常抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不准时归还或装作遗忘，违反课堂纪律不愿承认)

甲：好!同学们争论的真喧闹!看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下?

乙：如何在学习和生活中做到“诚恳守信，做文明学校生”呢?请同学们分小组争论。

(三)活动小结

1.学习“双十条”中的诚恳守信的习惯。

甲：是啊，在平常的学习和生活中我们应当说实话，讲信用做一个文明的学校生。那作为学校生究竟应当怎样做呢?让我们一起回顾一下我校双十条中关于培育同学诚恳守信的内容吧。

乙：某某来读一下。

2.践行“诚恳守信，做文明学校生”

甲：诚信，是全社会关怀的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出准确的推断的。但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了“诚恳守信，做文明学校生”倡议书。下面由班长宣读“诚恳守信，做文明学校生”倡议书。

乙：为了践行自己的诺言，有请全班同学以小组为单位在“诚恳守信，做文明学校生”倡议书上签名。(放歌曲)