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Word版本,下载可自由编辑小学名师讲座心得体会xx月xx日至xx日,我参与了“全国学校语文教学研讨会”。在这次研讨会中,我共观课5节,听讲座3个。这次学习,让我感受颇深,也受益无穷,它给了我一个全新的语文视野,让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。在专家的课堂示范与思想引领下,我只感到学习、提升、修炼老师基本功,是当今老师的必修课。现将这次学习感受表述如下:
一、语文课堂是情智教育。
主要体现在曲晓芸老师所上的观摩课上。她所执教的是古诗《乞巧》。她的课堂更是“情”的引领,“智”的生成。她的课如同舞台上演出的评书,妙语连珠,抑扬顿挫,声断气不断,课堂中无不体现曲老师敬重同学的情感;既照看到同学之间的差异,极大限度地挖掘了同学的情感,同时也让同学的情感获得了释放。听者无不感叹:听这样的课真是一种精神享受哇!这也告知我们:语文课不仅要启迪同学的才智,还要注意同学情感的陶冶。
二、语文教学要注意同学的阅读
提到阅读,我们可能会想到我们的语文课本。然而学校六年,同学仅仅读那薄薄的几本语文书是远远不够的。马琴老师的报告中明确指出:我们中国学校的语文教学实效性不高,主要缘由有三:一是我们中国的孩子阅读开头的时间晚;二是中国同学的阅读量少;三是中国同学阅读力量不强。因此引领同学多读书、读好书是提升课堂实效性的重要条件。她还强调:阅读要注意质量。好的阅读可使同学得趣、得益、得言、得法。重在让同学打好基础。在阅读过程中,老师的活动应当少一些,而同学的活动要多一些,且让每个孩子都参与活动。
三、老师要永保一颗童心
陈明祥老师是一位五十多岁的老教育工,他绚烂的微笑使人感觉在面前的不再是老师,而是最和气可亲的爷爷。他执教的是一节作文指导课,题目是《爸爸妈妈,我爱你们》。在这一节课里,他充分展现自己的风采,到处表现出童真、童趣、童言、童心。在让同学听闫维文的歌《母亲》时,陈老师边唱边演,那声音虽有的苍老却很入耳,动作虽有的僵硬却协作协调。五十多岁的老老师,能保存着一颗纯净的童心,是多么的难得。那么作为我们长期与学校生打交道的老师,不是更应当永久保留一颗年轻的心吗!只有具备一颗年轻的心,才能真正溶入到孩子中去,做好“孩子王”。
四、老师要不断学习,努力提升教育教学水平
听到各位教育专家精彩的演讲,看到他们让人动情的观摩课,我感到自己与他们相差甚远。作为一名老师,我们拥有讲台,要喜爱讲台,更要研发讲台,要让自己的生命因讲台而精彩。那么我们如何能让自己的讲台流光溢彩呢?我认为这需要我们日常多钻研,多学习。多看别人的公开课是学习;多钻研教材是学习;与同行之间沟通是学习……
五、语文教学的真谛
利用这次学习,我才明晰地找到作为一名语文老师的责任,也是语文教学的真谛,那就是“培育同学写出一手好字,练就一副好口才,能写一篇好文章。”这就需要识字与写字的`有效结合,读说写的有效结合。语文教学是母语教育,在教学的过程中,我们要深化挖掘教材的人文内涵,把握教材的编排意图,在语文课中潜移默化,熏陶感染同学,涵养同学性情,陶冶健康共性和健康情操,而并非教两个生字,熟读课文,写两个千篇一律的作文。
读,让同学在老师、文本中进行对话;给同学创设良好的情景,让同学身临其境,引发共鸣,进行情感的碰撞,激活思维的火花;说,解放同学的口,营造一个宽松和谐的氛围,让同学说出内心的体悟,开启表述的源泉;写,让同学将内心的感受与想象,倾注于笔尖,流淌在字里行间。这才是语文教学的真谛,是一名语文老师的职责。
课堂教学是一门艺术,需要我们不断的去追求、探究。我们当以专家们为榜样,强化学习,勇与实践,敢于创新,擅长反思,做一个有心的读书人,做一个真正能与孩子共享成长欢乐的好老师。窦桂梅老师这样说道:“一个老师在他自身的成长状态里可能他懂得了要学习,这就给他带来了好处和实惠。”“书籍是你的最好的,最好看的容颜。”我们老师本身从事的是教书育人的工作,每天在跟书本打交道,假如我们离开了书籍,不就成了“无源之水,无本之木”了吗?我想起了陆游在《观书有感》中写到的这句诗:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”书籍就是我们老师的源头活水。吸纳百家,才能自成一家。不管如何的劳碌,我们都应当在浮躁的现实中寻求一份属于自己的安静心境,并置身其中朝着抱负的目标悄悄地努力,悄悄地成长。
我们应当阅读各方面的书籍,来扩大我们的学问面,还应当阅读专业方面的书籍来提升我们的专业水平,更应当阅读同学这一本本无字的书,来让我们攀登上教学艺术的巓峰。我们要靠读书来学习学问、靠课堂来实践教学、靠反思来积累阅历,在学习、实践和积累中不断的提升自己,一步步地向更高的目标迈进。正如《师旷论学》中师旷说道:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”也就是说学习不分早晚,阅读也就更不分早晚。
让我们记住窦桂梅在《在阅读中经营生活》中写到的:“一滴墨水能够引发千万人的思索,一本好书能够转变很多人的命运。以书为友,学会在阅读中经营生活,迟一天,多一天平常的困扰;早一天,就多平添一分人生的精彩。”让我们走进阅读,走进生活吧!
总之,利用本次的观摩学习,专家的教学理念和教学风范在我的头脑中留下了深深的烙印。他们时时以
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