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文档简介

1.陶行知的生活教育理论是为()服务的教育。2.蔡元培改革北大时所遵循的基本原则是()。4.近代教育史上，最早提出“向西方学习”的思想家是()。5.春秋战国时期，随着政治经济的发展，文化学术领域出现了()、士阶层崛起和私人讲学6.在教育对象问题上，孔子的基本主张是()。8.“博通古今众流百家”是著名教育家()在教育内容方面的基本主张。9.在教育目的方面，墨家学派主张通过教育培养()。10.“独尊儒术”文教政策的实施使得封建的学校教育完全变成了()教育。12.在人性论问题上，韩非主张“人性自私说”的根本目的是为了说明()的作用。13.四书主要包括《论语》、《孟子》、《大学》和()。14.黄炎培把()当作职业教育机关唯一的生命。15.荀子主张“性恶论”的最终目的是为了说明()的重要作用。认识到教育发展是受经济发展所制约的。之答案：平民教育思潮：五四时期所涌现出的一种重要的教育思潮。由于对“平民教育”的理解不同，因而形成了两种不同性质的平答案：中学为体，西学为用：近代教育史上的重要教育思潮，由张之洞所系统阐述。)主张以儒家传统的经史之学作为一切学问答案：答：(1)经济上，伴随着以铁器和牛耕为标志的生产力的提高，以及小商品经济的发展而来的，是公田制度的破坏和实的新变化。德观念在人本性中的萌芽。(2)但后天不良的环境影响会使人本性中固有的“善端”遭到蒙蔽，因此需要通过教育的作用恢复人本性中“善端”，并使之发扬广大。主张：(1)解放儿童的头脑：让儿童的头脑从迷信、幻教儿童看事实”。答案：答：(1)董仲舒认为人性天生地分为三等，即圣人之性、中民之性和斗筲之性。教育只对中民之性起作用，而具有中民之性的人指的是社会上绝大多数人。(2)董仲舒认为中民之性“天生有善质而未能善”，因而需要通过教育的作用使“善质”转化答案：答：(1)黄炎培认为职业教育的目的是“使无业者有业，使有业者乐业”，即通过职业教育，依个人的个性，使之具有一点。(3)黄炎培认为职业教育的教学原则是“手脑并用”、“做学合一”。他认为职业教育应养成学生“实际的有效的生产能力”，因此强调动手能力的培养和基本技能的训练是符合职业教育的客观规律的。(4)黄炎培认为职业道德教育的基本规范是“敬业乐群”。所谓的“敬业”是指热爱自己的本职工作，并对之富有责任心。所谓的“乐群”是指要具有高尚的道德修养及合作精神。答案：答：(1)张之洞于1898年4月发表《劝学篇》，系统阐述了“中学为体，西学为用”的思想，产生了广泛的社会影响。张西方具体的政治制度，并不是西方的民主政体。即张之洞主张把儒家传统的经史之学当作一切学问的根本，在此基础之上A饰和辩

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